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高中化学必修2教案

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高中化学必修2教案GgP非凡网

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的高中化学必修2教案,希望能够帮助到大家。GgP非凡网

高中化学必修2教案GgP非凡网

高中化学必修2教案1

  【学习目标】GgP非凡网

  1.知识与技能:理解盖斯定律的意义,能用盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的简单计算。GgP非凡网

  2.过程与方法:自学、探究、训练GgP非凡网

  3.情感态度与价值观:体会盖斯定律在科学研究中的重要意义。GgP非凡网

  【重点、难点】GgP非凡网

  盖斯定律的应用和反应热的计算GgP非凡网

  【学习过程】GgP非凡网

  【温习旧知】GgP非凡网

  问题1、什么叫反应热?GgP非凡网

  问题2、为什么化学反应会伴随能量变化?GgP非凡网

  问题3、什么叫热化学方程式?GgP非凡网

  问题4、书写热化学方程式的注意事项?GgP非凡网

  问题5、热方程式与化学方程式的比较GgP非凡网

  热方程式与化学方程式的比较GgP非凡网

  化学方程式GgP非凡网

  热方程式GgP非凡网

  相似点GgP非凡网

  不同点GgP非凡网

  【学习新知】GgP非凡网

  一、盖斯定律GgP非凡网

  阅读教材,回答下列问题:GgP非凡网

  问题1、什么叫盖斯定律?GgP非凡网

  问题2、化学反应的反应热与反应途径有关吗?与什么有关?GgP非凡网

  【练习】GgP非凡网

  已知:H2(g)=2H(g);△H1=+431.8kJ/molGgP非凡网

  1/2O2(g)=O(g);△H2=+244.3kJ/molGgP非凡网

  2H(g)+O(g)=H2O(g);△H3=-917.9kJ/molGgP非凡网

  H2O(g)=H2O(l);△H4=-44.0kJ/molGgP非凡网

  写出1molH2(g)与适量O2(g)反应生成H2O(l)的热化学方程式。GgP非凡网

  二、反应热的计算GgP非凡网

  例1、25℃、101Kpa,将1.0g钠与足量氯气反应,生成氯化钠晶体,并放出18.87kJ热量,求生成1moL氯化钠的反应热?GgP非凡网

  例2、乙醇的`燃烧热:△H=-1366.8kJ/mol,在25℃、101Kpa,1kg乙醇充分燃烧放出多少热量?GgP非凡网

  例3、已知下列反应的反应热:GgP非凡网

  (1)CH3COOH(l)+2O2=2CO2(g)+2H2O(l);△H1=-870.3kJ/molGgP非凡网

  (2)C(s)+O2(g)=CO2(g);ΔH2=-393.5kJ/molGgP非凡网

  (3)H2(g)+O2(g)=H2O(l);△H3=-285.8kJ/molGgP非凡网

  试计算下列反应的反应热:GgP非凡网

  2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l);ΔH=?GgP非凡网

  【思考与交流】GgP非凡网

  通过上面的例题,你认为反应热的计算应注意哪些问题?GgP非凡网

  【课堂练习】GgP非凡网

  1、在101kPa时,1molCH4完全燃烧生成CO2和液态H2O,放出890kJ的热量,CH4的燃烧热为多少?1000LCH4(标准状况)燃烧后所产生的热量为多少?GgP非凡网

  2、葡萄糖是人体所需能量的重要来源之一。葡萄糖燃烧的热化学方程式为:GgP非凡网

  C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(l);ΔH=-2800kJ/mol葡萄糖在人体组织中氧化的热化学方程式与它燃烧的热化学方程式相同。计算100g葡萄糖在人体中完全氧化时所产生的热量。GgP非凡网

高中化学必修2教案2

  知识与技能:GgP非凡网

  关于化学反应与能量之间的关系,学生在初中化学中已经有所了解,在他们的生活经验中也有丰富的感性认识。本节教学内容是让学生在学习物质结构初步知识之后,从本质上认识化学反应与能量的关系。GgP非凡网

  过程与方法:GgP非凡网

  1、具有较强的问题意识,能够发现和提出化学能与热能的探究性问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形成独立思考的能力GgP非凡网

  2、在教师的指导下与同学合作完成科学探究实验GgP非凡网

  情感态度价值观:GgP非凡网

  1、 通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感GgP非凡网

  2、 培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度GgP非凡网

  本节教学重点:GgP非凡网

  化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。GgP非凡网

  本节教学难点:GgP非凡网

  1、从本质上(微观结构角度)理解化学反应中能量的变化,从而建立起科学的能量变化观。GgP非凡网

  2、学会吸热反应和放热反应的定义GgP非凡网

  教学过程GgP非凡网

  [新课导入]GgP非凡网

  首先让学生观看人类开发和利用能源的录像、图片等,或提出一个有关能源的社会实际问题进行讨论→进入实际应用教学→使学生认识到化学反应所释放出的能量是当今世界上最重要的能源,研究化学反应中能量变化的重要意义。GgP非凡网

  [板书]第一节 化学能与热能GgP非凡网

  1、化学能与热能的相互转化GgP非凡网

  [学生实验]课本实验2-1GgP非凡网

  [思考]为什么要用砂纸打磨铝片?GgP非凡网

  [学生思考回答]因为铝片表面有氧化膜,它阻止铝片与酸的接触,使反应不能进行。GgP非凡网

  [分组探究]实验中不能用眼睛直接观察到热量变化,那我们应换什么方法去了解热量变化呢?GgP非凡网

  [学生思考]讨论出多种方案,同时纪录实验现象,完成下面表格GgP非凡网

  实验步骤* 眼睛看到的现象 用手触摸的感觉 用温度计测量的数据GgP非凡网

  在一支试管中加入2~3mL 6mol/L的盐酸溶液GgP非凡网

  向含有盐酸溶液的试管中插入用砂纸打磨光的铝条GgP非凡网

  结 论GgP非凡网

  [演示实验]课本实验2-2GgP非凡网

  [学生活动]学生观察实验现象并思考GgP非凡网

  1、为什么要将八水氢氧化钡晶体磨成粉末?GgP非凡网

  2、为什么混合后要立即用玻璃棒搅拌?GgP非凡网

  3、反应后有什么气体产生,应如何处理?GgP非凡网

  [学生探究]根据实验现象完成下面表格GgP非凡网

  实验步骤 实验现象 得出结论GgP非凡网

  将晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物 有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝 有NH3气生成GgP非凡网

  用手触摸烧杯下部 感觉烧杯变凉 反应吸热GgP非凡网

  用手拿起烧杯 烧杯下面的带有几滴水的玻璃片(或小木板)粘到了烧杯底部 反应吸收热量使体系温度降低,使水结成冰GgP非凡网

  将粘有玻璃片的.烧杯放在盛有热水的烧杯上一会儿再拿起 玻璃片脱离上面烧杯底部 冰融化GgP非凡网

  反应完后移走烧杯上的多孔塑料片,观察反应物 混合物成糊状 有水生成GgP非凡网

  用化学方程式表示上述反应:GgP非凡网

  Ba(OH)28H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2OGgP非凡网

  [演示实验]实验2-3酸碱中和反应GgP非凡网

  [实验要点]通过三组强酸和强碱之间的反应对比实验,定性的抽象出“中和热”概念。在实验中要注意:GgP非凡网

  (1)三组实验所处条件要相同,如使用的仪器、外界环境中温度和压强要相同;GgP非凡网

  (2)三组实验酸和碱的用量要相同,以保证生成水的量相同;GgP非凡网

  (3)控制相同的反应时间。GgP非凡网

  [学生活动]汇总实验现象和数据并列表比较。GgP非凡网

  反应物GgP非凡网

  及用量 酸 HNO3 50 mL 1 mol/L HCl 50 mL 1 mol/L HCl 50 mL 1mol/LGgP非凡网

  碱 NaOH 50 mL 1 mol/L NaOH 50 mL 1 mol/L KOH 50 mL 1mol/LGgP非凡网

  混合前温度 室温 室温 室温GgP非凡网

  混合后温度 t1 t2 t3GgP非凡网

  结 论 HNO3与NaOH发生中和反应时放热 HCl与NaOH发生中和反应时放热 HCl与KOH发生中和反应时放热GgP非凡网

  对实验进行GgP非凡网

  归纳和概括 强酸与强碱发生中和反应时放出热量GgP非凡网

  [学生探究]对实验进行原理性抽象──为什么强酸与强碱发生反应时都会放出热量?GgP非凡网

  [本质分析]三个反应的化学方程式和离子方程式分别为:GgP非凡网

  HNO3+NaOH=NaNO3+H2O,H+ + OH- = H2OGgP非凡网

  HCl+NaOH=NaCl+H2O,H+ + OH- = H2OGgP非凡网

  HCl+KOH=KCl+H2O,H+ + OH- = H2OGgP非凡网

  由此可见,三个反应的化学方程式虽然不同,反应物也不同,但是它们的反应本质相同,都是H+与OH-离子反应生成水的反应,属于中和反应,其离子方程式都是:H+ + OH- = H2O。所以,可提出推测,即中和反应都放热。由于三个反应中H+和OH-离子的量都相等,则生成水的量也相等,故放出的热量也相等(在上述三个实验中,温度上升的幅度接近)。GgP非凡网

  [概念引入]酸与碱发生中和反应生成1molH2O时所释放的热量称为中和热。GgP非凡网

  [课堂小结]GgP非凡网

  热量变化是化学反应中的主要表现形式,有些化学反应表现为向环境放出热量,有些化学反应表现出向环境吸热。GgP非凡网

  教学反思:GgP非凡网

  在教学过程中应有意向学生渗透化学的常用研究方法和思想。学生如果对化学问题的研究方法有了一定的了解,将对化学知识领会的更加深刻,同时也学到了一些研究化学问题的思维方法,增强了学习能力。GgP非凡网

高中化学必修2教案3

  一、指导思想GgP非凡网

  在认真学习《普通高中化学课程标准》的基础上,明确当前基础教育课程改革的方向,深刻理解课程改革的理念,全面推进课程改革的进行。GgP非凡网

  在教学中贯彻基础教育课程改革:GgP非凡网

  1.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;GgP非凡网

  2.改变过去过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;GgP非凡网

  3.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。GgP非凡网

  二、教材分析GgP非凡网

  1. 普通高中化学课程标准(实验)《化学2》有三个一级主题:物质结构基础、化学反应与能量、化学与可持续发展,对应的教材在内容设置上包括四章,分别是:GgP非凡网

  第一章:物质结构和元素周期律GgP非凡网

  第二章:化学反应与能量GgP非凡网

  第三章:有机化合物GgP非凡网

  第四章:化学与可持续发展GgP非凡网

  2.《化学2》在《化学1的基础上突出物质结构和元素周期律的作用,强调化学变化与能量的关系,同时通过有机化合物的知识来进一步认识化学结构和反应的关系。最终将化学与可持续发展这一大背景相联系,更加显现化学对于现实社会的重要性。GgP非凡网

  3.《化学2的主要特点是突出化学理论:原子结构、元素周期律,以元素知识为基础,将其应用于理论:化学反应反应与能量、有机化合物知识、化学与社会等。GgP非凡网

  4.《化学2》在整个高中化学教材中起一种承前启后的作用。GgP非凡网

  承前是指《化学1》所学的元素知识在《化学2》第一章物质结构元素周期律中、在第四章化学与可持续发展中又遇到,《化学2》的学习是对前面知识的一种复习和拓展。如在《化学1》中第三章金属及其化合物中学习了Na、Al、Mg、Cu的性质,在第四章非金属及其化合物中学习了Cl、S、N等元素。在《化学2》的物质结构周期律中有碱金属主要是Na,有卤素,主要有Cl,而在化学与可持续发展中Na、Al、Mg、Cu、Fe、Cl、Br、I等都有。GgP非凡网

  而启后是指通过对《化学2》的学习,为学习后面选修模块的知识打下一定的基础。《化学2》所学的知识在选修模块中都要继续学习。如物质结构元素周期律对应了选修三《物质结构与性质》,化学反应与能量对应了选修四《化学反应原理》,有机化合物对应了选修五《有机化学基础》,化学与可持续发展对应了化学与生活、化学与技术。GgP非凡网

  三、学情分析GgP非凡网

  经过对《化学1》的学习,同学们已经掌握了一定的元素化合物知识和一定的化学理论知识(物质分类、氧化还原反应、离子反应)、化学实验的技能,结合本学期课程设置的特点和本届学生(共十六个班,分三个层次)的实际学习情况,做如下调整:GgP非凡网

  基于普通班和尖子班、重点班的学生水平差距较大,,所以要区别对待。GgP非凡网

  尖子班、重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。GgP非凡网

  对普通班的学生,发挥教师的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。GgP非凡网

  四、工作措施:GgP非凡网

  1. 备课方式GgP非凡网

  我们教研组采取每周教材解读的的形式进行集体备课。每章节的教材解读由中心发言人重点发言,其他人员补充,发挥集体的力量,共同探讨教学中重点、难点及亮点的处理,研究探究式教学,充分发挥群体优势。GgP非凡网

  2. 教学方式GgP非凡网

  在学校80分钟课堂模式下,我们的课堂教学中要尽可能渗透探究性学习,。我们一定要努力构建一个以学生自主活动、自主学习、实践和探究为主的开放的教学过程,对重点知识,创设问题情景,激发学生的认知冲突、探索欲望,从而鼓励学生发现问题,提出问题,积极思维去解决问题。GgP非凡网

  3.给予学生学法的指导GgP非凡网

  我们准备在教学的不同阶段,对学生进行学法的指导,使学生对知识有系统的了解。GgP非凡网

  比如在学生学习第一章《物质结构 元素周期律》和第三章《有机化合物》,可先给学生介绍学习方法:结构决定性质。GgP非凡网

  具体到重点元素包括原子结构、原子半径、得失电子能力、金属性和非金属性等,在具体的学习过程和总结时同时融入具体的学法指导。如研究元素的.一般方法、个性的比较及共性的归纳等。GgP非凡网

  到了有机化合物就要强调官能团来决定物质的性质了。GgP非凡网

  4. 强调化学学科知识与生活的联系GgP非凡网

  针对人们的误解以及学生对学习化学知识的无用性的认识误区在教学中一定要加强化学学科知识对人类美好生活的帮助的观念渗透。GgP非凡网

  例如:(1)《化学反应与能量》灌输化学反应对人类所使用能量的贡献GgP非凡网

  (2)《化学反应的速率和限度》可以帮助人们更好利用化学反应GgP非凡网

  (3)《来自石油和煤的两种基本化工原料》可以帮助人类更好认识物质,提高能源的利用率GgP非凡网

  5. 加强实验GgP非凡网

  实验教学功能,应由帮助学生形成系统知识向帮助学生应用所学知识转换。我们要努力培养学生学会利用实验的科学方法解决实际问题的能力。强化学生的基础实验技能,鼓励学生设计和创新实验。比如在设计化学能与电能实验时,可以联系设计生活电池来提高学生的学习兴趣。GgP非凡网