小学信息技术教案设计：个性表格巧制作
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小学信息技术教案设计：个性表格巧制作，希望能够帮助到大家。
一、教学目标：
1.学会熟练插入表格和输入文字
2.掌握合并与拆分单元格，调整行高与列宽
3.学会修饰美化表格
二、教学重难点：
教学重点：学会插入表格与输入文字
教学难点：掌握合并与拆分单元格，调整行高与列宽
三、教学方法:
1.任务驱动法
2.分组讨论
四、教学过程：
1.师提问：在我们生活中哪些地方可以看到表格？常用在课程表、值日表、座位表、列车时刻表，还有些个人简历、数据统计表、成绩统计表等等。（课件出示关于表格的样本）
2.生：观看
3.师问：表格和文字比较有什么特点？
（相比较表格直观形象更让人一目了然）
4.这些表格有哪些共同点？（表格都有行、列、单元格)
5.认识表格中的行、列、行线、列线、单元格。
6.今天我们来动手做一做用word制作班级课程表，出示课程表表格。
7.现在我们来复习一下如何打开word，开始——程序——Microsoft office——Microsoft officeword20xx—新建—空白文档，点击确定。
8.插入表格
（1）猜一猜，Word中制作表格的功能可能藏在哪儿？
（2）表格的插入方法:
表格”命令，出示课程表，请学生观察这张课程表表用了几行几列？之后在对话框中输入具体的6列与8行，接着调整表格大小。
（3）教师演示操作步骤：
（4）请学生自行操作，教师巡视纠正学生错误的操作。
9.合并与拆分单元格
（1）师：合并单元格就是把多个格子合并一个，拆分
单元格就是把一个格子拆分为多个。
（2）合并第6行单元格
打开布局选项卡，在快捷菜单中选择合并单元格。
(3)请学生演示操作
（4）教师演示操作步骤
（5）教师巡视纠正错误的操作方法
10.调整列宽与行高
列宽：将指针指向表格列线，指针呈现“←||→”形状时，拖动列线到合适的位置；
行高：将指针指向表格行线，指针呈现“
拖动行线到合适的位置。
11.在单元格中输入文字及对齐设置
(1)单击单元格
(2)输入相应课程名称
(3)选定整张表格，点击布局选项卡，在快捷菜单中选择“单元格对齐方式”中的“水平居中”。
(4)对表格中输入的文字字体或颜色进行简单的修饰。
12.思考与练习：
（1）制作表格
提示：利用布局选项卡中的按钮，可以绘制斜线表头
（2）思考并讨论用表格表达信息有哪些优势？；13.总结本节课要点：；制作班级课程表；知识要点：；1、插入表格，调节表格大小，调整行高和列宽；2、掌握合并与拆分单元格；3、填充表格内容：输入课程名称，文字水平居中；14.板书设计：；（1）插入表格；（2）合并与拆分单元格；（3）调整行高与列宽；
（2）思考并讨论用表格表达信息有哪些优势？
13.总结本节课要点：
制作班级课程表
知识要点：
1、插入表格，调节表格大小，调整行高和列宽
2、掌握合并与拆分单元格
3、填充表格内容：输入课程名称，文字水平居中