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七年级上册生物教案

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七年级上册生物教案汇编15篇8XY非凡网

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的七年级上册生物教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。8XY非凡网

七年级上册生物教案汇编15篇8XY非凡网

七年级上册生物教案1

  一教学目标8XY非凡网

  1、知识与技能8XY非凡网

  a.说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉,同时释放氧气。8XY非凡网

  b.说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。8XY非凡网

  c.阐明绿色植物的光合作用。8XY非凡网

  d.通过本节实验,培养学生的动手能力、观察能力以及分析问题的能力。8XY非凡网

  1、教学重点:8XY非凡网

  a.说明绿色植物光合作用产生淀粉。8XY非凡网

  b.说明绿叶在光下制作淀粉的同时还释放出氧气。8XY非凡网

  c.说明二氧化碳和水是绿色植物进行光合作用的原料。8XY非凡网

  2、教学难点:8XY非凡网

  光合作用产生淀粉和释放出氧气的实验操作。8XY非凡网

  二、教学流程(第一课时)8XY非凡网

  课前准备:把一盆生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜。8XY非凡网

  (一)激趣导入8XY非凡网

  师:同学们,今天我们学习第三节植物光合作用的实质,上新课前,请同学们思考一个问:题:叶片的哪些细胞含有叶绿体?8XY非凡网

  回答:叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体。8XY非凡网

  师:很好,叶绿体能进行光合作用,制造有机物,那我们如何去验证呢?下面我们一起来做实验证明。8XY非凡网

  (二)解疑导拔,合作探究8XY非凡网

  实验指导:8XY非凡网

  1、剪取你所喜欢的形状的黑纸片(小于叶片),从上下两面将处理过的天竺葵叶片遮盖起来,然后放于光下照射30分钟。8XY非凡网

  2、摘下叶片,去掉黑纸片(观察叶片的颜色的变化),把黑纸片放入盛有适量酒精的小烧杯里,水浴加热,观察叶片的颜色变化。8XY非凡网

  3、用自来水冲洗叶片,再向叶片滴加碘液。8XY非凡网

  4、稍停片刻,用自来水冲洗碘液,观察叶片的颜色变化。8XY非凡网

  请同学们根据实验现象,思考讨论下列问题:8XY非凡网

  1、为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜?8XY非凡网

  2、水浴加热后,叶片变为什么颜色?8XY非凡网

  3、加碘液后,叶片变为什么颜色?能否判断叶在光下制作的是什么物质?8XY非凡网

  学生实验8XY非凡网

  回答1:把天竺葵放到黑暗处一昼夜,将用于实验的植物叶片中的.淀粉除去。不至于影响实验想象。8XY非凡网

  师:很好,在黑暗处叶片不能再进行光合作用,叶片中原有的淀粉一部分通过叶脉运输到其它部位,还有一部分被呼吸作用消耗掉。8XY非凡网

  回答2:水浴加热后,叶片变为白色。8XY非凡网

  师:为什么变为白颜色呢?8XY非凡网

  回答:略。8XY非凡网

  师:由于酒精溶解了叶绿素,从而去除了叶片中的绿色。8XY非凡网

  回答3:加碘液后,叶片四周变为了蓝色,而被纸片遮住的地方颜色没变,从这可以判断光合作用产生的有机物是淀粉。8XY非凡网

  师:淀粉遇碘液变蓝色是我们判断淀粉存在的有力证据。那为什么有上面现象产生呢?8XY非凡网

  回答:因为叶片被黑纸片遮住后,就不能接受光进行光合作用了产生淀粉,所以加碘液后四周显蓝色,而中间不显蓝色。8XY非凡网

  (三)明理强化,实践探究8XY非凡网

  师:很好,从今天的实验我们能得到什么结论?8XY非凡网

  回答:光合作用能产生有机物,有机物主要是淀粉。8XY非凡网

  师:淀粉是一种贮藏大量能量的有机物,玉米、小麦、水稻等种子含有大量的淀粉。8XY非凡网

  (四)引深探究8XY非凡网

  师:通过今天的学习,你们能提出什么新的问题呢?8XY非凡网

  回答:8XY非凡网

  1、二氧化碳和水是怎样形成淀粉的?8XY非凡网

  2、光合作用能否产生其它有机物?8XY非凡网

  师:请同学们带着这些问题回去思考,并查找有关资料去探究。8XY非凡网

七年级上册生物教案2

  教学目标:8XY非凡网

  1、描述种子的结构。8XY非凡网

  2、描述植物种子萌发的过程。8XY非凡网

  教学重点:8XY非凡网

  1、描述种子的结构。8XY非凡网

  2、探究种子萌发需要的外界条件。8XY非凡网

  教学难点:8XY非凡网

  1、探究种子萌发需要的外界条件的活动。8XY非凡网

  2、描述种子萌发的过程。8XY非凡网

  教学过程(1课时)8XY非凡网

  一、创设情景、导入新课8XY非凡网

  师:播放课件:种子的萌发和幼苗生长。8XY非凡网

  同学们,根据你们现有的知识,你们知道绝大多数绿色开花植物用哪一种器官进行繁殖?8XY非凡网

  (种子)8XY非凡网

  师:对。利用种子繁殖后代首先种子需要萌发,本节课我们一起来探讨《植物种子的萌发》。8XY非凡网

  CAI展示课题第一节植物种子的萌发同时板书第一节植物种子的萌发8XY非凡网

  师:老师在课前为同学们收集了一些植物的种子(黄豆、绿豆、花生、芸豆、莲子、玉米、松。)。下面请同学们看看你认识它们吗?8XY非凡网

  利用实物投影展示或者CAI展示图片。8XY非凡网

  学生观察,并且说出展示植物种子的名称。8XY非凡网

  师:对,很好。看了这么多植物的种子,同学们有什么想法吗?8XY非凡网

  生:不同植物的种子,大小不一样、形状不一样、颜色不一样等等。8XY非凡网

  师:那么你们又有什么问题想问吗?8XY非凡网

  生:不同植物的种子,它们的结构是否一样呢?是不是所有的植物都结种子呢?……8XY非凡网

  师:同学们提的问题都非常好,但因时间关系,我们就先来探究其中的一些问题,其余的`问题,大家可以课后继续探究。刚才有同学问:不同植物的种子,结构是否一样?同学们先别忙着回答我,我希望你们通过实验探究后再回答。8XY非凡网

  二、种子的结构8XY非凡网

  师:老师这里准备了一些浸泡过24小时的种子,请同学们四人一组解剖观察,并且结合以下问题以及课本插图5-1,将你们解剖好的植物种子粘帖在发给你们小组的纸上!并且将种子各部分名称标上去。然后请几组同学上讲台在实物投影仪上讲述种子的结构。8XY非凡网

  学生准备观察8XY非凡网

  师:观察植物种子,我们需要按照一定的方法。8XY非凡网

  师:观察方法:由表及里,先观察外部形态,再观察内部结构。8XY非凡网

  师:解剖观察植物种子时请你注意以下问题?8XY非凡网

  1、你观察的植物种子凹陷处的名称及种子的内部结构名称?8XY非凡网

  2、胚根、胚芽、胚轴、子叶合称作什么?8XY非凡网

  3、你观察的植物种子子叶有什么特点?为什么?8XY非凡网

  4、对于种子本身而言,这些营养物质有什么作用呢?8XY非凡网

  学生解剖观察(5min)8XY非凡网

  请学生上讲台讲述(选择几种不同类型的种子)8XY非凡网

  师:跟大家讲得一样,大豆以及其他豆类种子结构就是8XY非凡网

  CAI展示大豆种子的结构。8XY非凡网

  师:我们认识了几种豆类种子的结构,那有没有和豆类种子结构不一样的植物种呢?8XY非凡网

  学生思考8XY非凡网

  请同学们观察玉米种子的结构,看看它与大豆种子结构有无不同?8XY非凡网

  CAI展示玉米种子结构图8XY非凡网

  学生观察讲述8XY非凡网

  CAI展示大豆种子与玉米种子的异同。8XY非凡网

  师:1、假如我把刚才的植物种子都煮熟了再种下去,会不会萌发呢?8XY非凡网

  2、把大米粒种下去会不会萌发?为什么?8XY非凡网

  学生讨论回答:8XY非凡网

  CAI展示:种子萌发的必要条件是:具有完整的、有生命力的胚8XY非凡网

  二、种子萌发需要的外界条件8XY非凡网

  师:大多数种子成熟后,只要遇到适宜的外界条件就会萌发。那么种子萌发需要哪些外界条件呢?你能否根据你的生活经验来猜测呢?8XY非凡网

  板书二、种子萌发需要的外界条件8XY非凡网

  学生猜测8XY非凡网

  对于光和土壤两个条件,学生如果说出来,没有人反驳,可以用种子萌发是埋在土壤里,以及农村浸稻种来启发学生这两个不是必要的环境因素。8XY非凡网

  CAI展示种子萌发需要的条件。8XY非凡网

  师:假如让你来设计实验验证这些环境条件是否是种子萌发需要的条件。你该如何设计。8XY非凡网

  请同学们以四人为一组参照大屏幕上的来设计一个探究实验,并且指定一人写在发给你的纸上。再上讲台讲述你们的方法。8XY非凡网

  学生设计(5min),教师巡回指导。8XY非凡网

  请同学们上讲台讲述。8XY非凡网

  师:刚才同学们讲述了种子萌发需要一种条件的实验方法,那其他条件或者多个条件综合起来是不是相类似的?我们可以在以后继续探讨。8XY非凡网

  种子萌发的条件我们已经了解,那种子是如何萌发的?你们了解吗?8XY非凡网

  CAI播放视频《种子萌发的过程》8XY非凡网

  学生观看8XY非凡网

  CAI展示问题8XY非凡网

  1、种子的哪一部分结构先发育?8XY非凡网

  2、胚在萌发过程中发生了什么样的变化?8XY非凡网

  学生根据观看内容,回答。8XY非凡网

  师:通过本节课的学习,你感受最深、体会最深的是什么?8XY非凡网

七年级上册生物教案3

  【教学目标】8XY非凡网

  一、 知识目标8XY非凡网

  1、描述细胞分裂的过程。8XY非凡网

  2、说出细胞分裂的意义。8XY非凡网

  二、能力目标8XY非凡网

  1、通过观察切片、动画尝试解释细胞分裂时遗传物质的平均分配,提高观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。8XY非凡网

  2、通过对比观察动植物细胞分裂过程的图片、动画等,提高对比观察、分析思维、获取信息的能力。8XY非凡网

  三、情感目标8XY非凡网

  在学习过程中体会观察探究的过程。8XY非凡网

  【教学重点】8XY非凡网

  1、细胞分裂的过程。8XY非凡网

  2、尝试解释细胞分裂时遗传物质的平均分配。8XY非凡网

  【教学难点】8XY非凡网

  尝试解释细胞分裂时遗传物质的平均分配。8XY非凡网

  【教学方法】8XY非凡网

  讲授与讨论相结合8XY非凡网

  【教学媒体】8XY非凡网

  自制多媒体PPT课件等8XY非凡网

  【内容要点】8XY非凡网

  第3节 细胞通过分裂而增殖8XY非凡网

  一、细胞分裂的概念8XY非凡网

  由一个细胞形成两个相似的新细胞的过程。8XY非凡网

  二、细胞分裂的特点8XY非凡网

  遗传物质平均分配8XY非凡网

  三、细胞分裂的过程8XY非凡网

  1、植物细胞8XY非凡网

  2、动物细胞8XY非凡网

  四、细胞分裂的意义8XY非凡网

  单细胞生物繁殖8XY非凡网

  多细胞生物生长发育,细胞更新8XY非凡网

  【教学过程】8XY非凡网

  教学内容 教师活动 学生活动 设计意图8XY非凡网

  引入课题8XY非凡网

  回忆植物细胞和动物细胞的结构及各部分的功能8XY非凡网

  出示人从一个受精卵到成人的图片及数据资料8XY非凡网

  提问:人从一个受精卵到一个成人,细胞数目发生了怎样的变化?8XY非凡网

  细胞通过怎样的生理活动实现数目的增加? 回忆并回答问题8XY非凡网

  思考,回答8XY非凡网

  回忆已有知识,为本节课学习奠定基础。8XY非凡网

  创设情景,激发兴趣。8XY非凡网

  细胞分裂的概念 出示图片,引导学生分析、完善、总结细胞分裂的概念。 观察,概括 培养学生通过观察概括概念的能力。8XY非凡网

  细胞分裂的特点 细胞分裂时遗传物质的平均分配 提问:从细胞结构的角度分析细胞分裂时有哪些结构需要进行分裂?8XY非凡网

  细胞核中的遗传物质是否也随细胞分裂而一分为二?8XY非凡网

  遗传物质会越分越少吗?8XY非凡网

  分裂前已经复制的遗传物质在分裂时是怎样分配的呢?8XY非凡网

  【提出探究问题】8XY非凡网

  细胞分裂时,遗传物质如何分配?8XY非凡网

  实验探究:观察植物有丝分裂切片。8XY非凡网

  指导观察植物有丝分裂切片,反馈观察结果。8XY非凡网

  动画资料分析:展示植物细胞有丝分裂动画。8XY非凡网

  提问:细胞分裂时遗传物质平均分配的意义。 思考,回答8XY非凡网

  思考大胆做出猜想。8XY非凡网

  观察植物有丝分裂切片。8XY非凡网

  观察植物细胞有丝分裂动画,8XY非凡网

  尝试解释细胞分裂时遗传物质的平均分配。 引发学生的思考。8XY非凡网

  进一步思索有关遗传物质的分裂问题。8XY非凡网

  通过观察尝试解释细胞分裂时遗传物质的平均分配。提高观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。8XY非凡网

  细胞分裂的过程 指导学生观察图片及植物细胞分裂动画,描述植物细胞的分裂过程。8XY非凡网

  展示动物细胞分裂过程的图片、动画,要求学生描述动物细胞的'分裂过程。8XY非凡网

  引导学生比较动植物细胞分裂过程的异同,归纳细胞分裂的过程。 观察图片,结合动画描述植物细胞的分裂过程。8XY非凡网

  观察图片、动画描述动物细胞的分裂过程。8XY非凡网

  对比,描述 培养学生在观察中获取信息的能力。8XY非凡网

  提高学生进行对比观察、分析思维能力。8XY非凡网

  细胞分裂的意义 提问:对于单细胞生物细胞分裂的意义。8XY非凡网

  对于多细胞生物细胞分裂的意义。 思考,回答 通过讲授,理解细胞分裂的意义。8XY非凡网

七年级上册生物教案4

  实验目的8XY非凡网

  探究绿色植物的叶片在光下进行光合作用时,可以产生淀粉。8XY非凡网

  背景资料8XY非凡网

  叶绿体中的叶绿素,是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。没有叶绿体,绿色植物就不能进行光合作用。8XY非凡网

  教学目标8XY非凡网

  1.知道绿色植物通过光合作用制造有机物。8XY非凡网

  2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。8XY非凡网

  重点难点8XY非凡网

  重点:知道绿色植物通过光合作用制造有机物。8XY非凡网

  难点:运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。8XY非凡网

  实验关键8XY非凡网

  让学生尝试设计实验,并掌握一定的实验操作技能。8XY非凡网

  实验器材8XY非凡网

  盆栽天竺葵、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、石棉、镊子、火柴、三脚架、黑纸片、曲别针。8XY非凡网

  教学过程8XY非凡网

  1.导入8XY非凡网

  师:俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。动物也是如此。那么人和动物的最根本的食物从何而来?难道绿色植物就不需要食物吗?非也。绿色植物每天也需要一定的营养,它不仅能自己供给自己食物,而且同时还给地球上其他几乎所有生物制造了食物,养活着我们。可以这样说:没有绿色植物,就没有地球上其他的生物,包括我们自己在内。可见,绿色植物在生物圈中占有多么重要的地位。那么,究竟绿色植物是怎样制造有机物的?制造的有机物是什么?我们能不能用实验来探究一下?8XY非凡网

  2.实验:绿叶在光下制造有机物8XY非凡网

  师:昨天让大家按P119实验步骤1、2操作的盆栽天竺葵,做了没有?8XY非凡网

  生:做了。8XY非凡网

  师:好,今天大家按小组继续将昨天的实验按实验步骤3、4、5进行操作,小组各成员间要分工合作,共同完成,同时要注意安全。8XY非凡网

  生:完成实验。8XY非凡网

  学生甲摘下叶片,去掉遮光的纸片,并把叶片放入盛有酒精的小烧杯中。8XY非凡网

  学生乙将酒精倒入小烧杯中。8XY非凡网

  学生丙准备酒精灯,并点燃酒精灯。8XY非凡网

  学生丁准备清水,并漂洗叶片。8XY非凡网

  学生戊滴加碘液。8XY非凡网

  师:通过实验及观察到的现象,下边大家来共同讨论在实验过程中遇到的一些问题及细节。教师同时用投影打出小组讨论提纲:8XY非凡网

  1.为什么把盆栽的.天竺葵在实验之前要在黑暗处放一昼夜?8XY非凡网

  2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?8XY非凡网

  3.为什么把叶片放在酒精中并隔水加热?其目的是什么?8XY非凡网

  4.加碘液的目的是什么?用来什么成分?其结果说明什么?8XY非凡网

  生:小组讨论,并选出代表回答问题。8XY非凡网

  小组1回答问题1:实验前把盆栽的天竺葵放在暗处是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前贮存的。8XY非凡网

  小组2回答问题2:用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来是为了与其他叶片作对照。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。8XY非凡网

  小组3回答问题3:把叶片放在酒精中并隔水加热,是因为酒精的沸点比水低,如果直接放在火上加热,不仅酒精蒸发得太快,造成浪费,而且溶解叶绿素的效果也不太好,尤其易引燃酒精发生危险。这一步骤的目的是使叶片中的色素溶解于酒精中,起到脱色的作用,便于淀粉的颜色观察。8XY非凡网

  小组4回答问题4:向叶片中加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色,故可用碘液来叶片中是否能生成有机物淀粉。通过实验可知:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,而遮光部分未变蓝色,说明叶片见光部分产生了有机物淀粉。8XY非凡网

  (各小组可相互补充、完善)8XY非凡网

  3.课堂8XY非凡网

  师:通过实验我们可以得到什么结论?8XY非凡网

  生:结论1:叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。8XY非凡网

  结论2:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。8XY非凡网

  作业布置8XY非凡网

  完成实验手册。8XY非凡网

  板书设计8XY非凡网

  探究绿叶在光下制造有机物8XY非凡网

  结论1:叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。8XY非凡网

  结论2:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。8XY非凡网

  教后反思8XY非凡网

  1.先讲大的步骤,再分述小的原理效果较8XY非凡网

七年级上册生物教案5

  预习提示8XY非凡网

  1. 影响生物的非生物因素有 、 和 。8XY非凡网

  2. 实验方案的设计一般设计 个变量。8XY非凡网

  3. 探究光对鼠妇生活的影响说明了什么对生物的生活有影响?你知道哪些例子可以证明生物因素对生物的生活有影响?8XY非凡网

  教学目标8XY非凡网

  ①举例说出影响生物生存的环境因素。8XY非凡网

  ②举例说出生物之间有密切的联系。8XY非凡网

  ③体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。8XY非凡网

  ④形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。8XY非凡网

  教学重点8XY非凡网

  ①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。8XY非凡网

  教学难点8XY非凡网

  形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。8XY非凡网

  课时安排 1课时8XY非凡网

  教学过程8XY非凡网

  一、 影响生物生存的环境因素8XY非凡网

  引导学生根据经验举出影响生物生存的例子,并通过分析,帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。(学生根据经验举例并做出分析,从而归纳出结论。)8XY非凡网

  二、 探究的一般过程8XY非凡网

  可直接以鼠妇为例来引导学生分析、讨论,从而帮助其归纳出探究的一般过程。(各小组通过教师的引导,以各自收集鼠妇为背景,分析、讨论、归纳出探究的'一般过程。)8XY非凡网

  三、 制定实验方案及设计实验方案时的注意事项8XY非凡网

  教师通过引导,各小组制定实验方案,并利用在相互讨论中提出的问题,引导学生懂得设计实验时控制变量和设计对照实验的重要性。(各组讨论并制定方案,根据方案中出现的问题引出变量和对照实验。)8XY非凡网

  充分放权,让学生自学,但注意把握学生对变量和对照实验的理解。(学生自学,互相答疑,从而让学生懂得什么是变量和对照实验。)8XY非凡网

  四、 实验探究8XY非凡网

  班额适中的,可在班级中由各组同学按方案进行。若班额大,可以在室外由各组自己选择实验地。(教师巡回指导。教师可在巡回指导中选出有代表性的小组进行后面的结果交流。)8XY非凡网

  五、 结果交流8XY非凡网

  非生物因素8XY非凡网

  环境对生物的影响8XY非凡网

  生物因素8XY非凡网

  光8XY非凡网

  空气8XY非凡网

  温度8XY非凡网

  水分8XY非凡网

  捕食关系8XY非凡网

  竞争关系8XY非凡网

  合作关系8XY非凡网

  各小组利用实物投影仪展示报告,并与其他组进行交流。有代表性的小组展示报告并与其他同学交流。(教师引导同学从各组的报告中发现问题,吸取经验。教师选出有代表性的小组进行交流,并引导其他同学发现问题,吸取经验。8XY非凡网

  六、板书设计8XY非凡网

  七、课堂测试8XY非凡网

  1. 在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是( )8XY非凡网

  A. 一只 B. 两只 C. 三只 D.十只以上8XY非凡网

  2.探究的一般过程是从 开始的,然后可根据自己的 和 尝试对这一问题的答案作出 。8XY非凡网

  巩固练习8XY非凡网

  1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是 ( )8XY非凡网

  A.光 B.水 C.温度 D.湿度8XY非凡网

  2.海洋中绿藻多分布于上层,褐藻在中下层,红藻则分布于底层。影响海洋8XY非凡网

  中藻类分布的主要环境因素是 ( )8XY非凡网

  A. 盐度 B.温度 C.阳光 D.水分8XY非凡网

  3.大鱼吃小鱼所包含的生物因素是 ( )8XY非凡网

  A.捕食 B.竞争 C.种内斗争 D.捕食或种内斗争8XY非凡网

  反馈测试答案:1.D 2.发现问题,提出问题 知识 生活经验 假设8XY非凡网

  巩固练习答案:1 2 3.D8XY非凡网

七年级上册生物教案6

  学习目的8XY非凡网

  1、观察变形虫的形态结构和运动方式。8XY非凡网

  2、描述细胞的生命活动,说明细胞是生物体的基本结构和单位8XY非凡网

  重点8XY非凡网

  1、观察变形虫。8XY非凡网

  2、细胞是生命活动的单位。8XY非凡网

  难点8XY非凡网

  制作变形虫装片,观察变形虫。8XY非凡网

  学习方法8XY非凡网

  观察法,实验法。说明分析法,读书指导法8XY非凡网

  学习过程8XY非凡网

  知识链结8XY非凡网

  1、植物细胞的基本结构?8XY非凡网

  2、动物细胞的基本结构?8XY非凡网

  3、动植物细胞的异同?8XY非凡网

  自主学习8XY非凡网

  活动1:观察变形虫8XY非凡网

  目标:8XY非凡网

  1、观察变形虫的形态结构;8XY非凡网

  2、观察变形虫的运动及其摄取食物的活动;8XY非凡网

  3、学会使用显微镜高倍物镜观察细胞。8XY非凡网

  讨论:8XY非凡网

  1、变形虫运动时,它的细胞形态如何变化?8XY非凡网

  2、变形虫摄取食物时,它的细胞发生怎样变化?8XY非凡网

  3、变形虫的.形态变化与细胞的哪些结构有关?8XY非凡网

  活动2:细胞的生命活动8XY非凡网

  分析:8XY非凡网

  1、变形虫是怎样运动的?8XY非凡网

  2、变形虫运动需要什么条件?8XY非凡网

  3、变形虫运动需要能量,变形虫是怎样获得能量的?8XY非凡网

七年级上册生物教案7

  【教学目标】8XY非凡网

  1.知识:8XY非凡网

  (1)描述植物的蒸腾现象,解释植物水分散失的主要原因;8XY非凡网

  (2)举例说明蒸腾作用的概念;8XY非凡网

  (3)举例说出气孔的数目和分布与植物蒸腾作用的关系;8XY非凡网

  (4)说出蒸腾作用对植物生活的意义。8XY非凡网

  2.能力:8XY非凡网

  (1)观察植物蒸腾失水的演示实验,运用观察和分析能力;8XY非凡网

  (2)探究植物气孔的数目和分布,运用科学探究的一般技能。8XY非凡网

  3.情感态度与价值观:8XY非凡网

  (1)结合植物蒸腾失水的观察实验,以及植物气孔的数目和分布的探究实验等,形成对生命科学研究的浓厚兴趣;8XY非凡网

  (2)通过探究植物气孔的数目和分布,树立生物体的结构和功能与环境相适应的观点。8XY非凡网

  【教材分析】8XY非凡网

  1.知识结构8XY非凡网

  【教学重点】8XY非凡网

  (1)蒸腾作用的概念和意义;8XY非凡网

  (2)探究植物气孔的数目和分布。8XY非凡网

  【教学难点】8XY非凡网

  (1)蒸腾作用的概念和意义;8XY非凡网

  (2)探究植物气孔的数目和分布实验。8XY非凡网

  4.与其他章节的联系8XY非凡网

  (1)水分蒸腾促进植物吸收水分和水分与无机盐的运输,因此,“蒸腾作用”与“吸收作用”一节的知识相联系;8XY非凡网

  (2)植物的蒸腾作用是自然界水循环的一个组成部分,因此这部分知识与“绿色植物与生物圈”一章知识相联系;8XY非凡网

  (3)探究植物气孔的数目和分布实验中,气孔的知识和叶的结构知识相联系。8XY非凡网

  【课时安排】8XY非凡网

  1课时8XY非凡网

  【教学方法】8XY非凡网

  1.本节课以学生探究为主,老师以一连串的问题引路,学生动脑思考、讨论、解答问题、自主总结,同时辅以教师的演示、讲授和点评,师生共同努力,圆满完成此部分的学习。8XY非凡网

  教学思路8XY非凡网

  本节课的内容按两条思路展开,一是通过演示“植物的蒸腾失水现象”,引导学生探讨植物蒸腾作用的概念以及蒸腾作用的意义;二是通过对“植物气孔的数目和分布”的探究,引导学生探讨与植物蒸腾作用相适应的形态结构特点。8XY非凡网

  3.问题思路8XY非凡网

  上课一开始,联系前面学习吸收作用的知识,指出植物吸收的水分只有一小部分用于各种生理活动和保留在植物体内,而绝大部分的水“跑”到哪里去了呢 给学生一个悬念,引起他们探究的兴趣,而自然地引入蒸腾作用的主题。8XY非凡网

  在演示“植物的蒸腾现象”之前,让学生有目的地边仔细观察演示实验,边思考:8XY非凡网

  ①描述两个塑料袋上出现的实验现象。8XY非凡网

  ②试解释发生上述实验现象的原因。8XY非凡网

  ③两个试管内的水面上为什么要滴植物油?8XY非凡网

  ④为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方?8XY非凡网

  学生通过对这几个问题的解答和思考,解开了导入时向他们提出的悬念,即植物吸收的水绝大多数散失到空中去了,有了小小的成就感,学生从心理上愿意与老师一起继续往下探索。8XY非凡网

  在学习蒸腾作用的意义时,紧紧围绕下列问题依次展开:8XY非凡网

  ①炎热的夏天,一只手是干燥的,另一只手沾满了水,哪一只手感到凉爽?为什么?(实际上是蒸发)8XY非凡网

  ②由于地心的引力,水总是往低处流,为什么在大树的身体里,水却能往高处流?是什么原因使它克服了地心的引力?8XY非凡网

  ③植物是怎样源源不断地获取无机盐的?8XY非凡网

  在老师的启发下,学生在解答了以上问题后,要求他们自己总结出蒸腾作用对植物的意义。老师及时肯定学生的成绩,让学生再次获得成就感。8XY非凡网

  【教学过程】8XY非凡网

  导入新课8XY非凡网

  一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200千克以上的水。这其中作为植物组成成分的水为1.827千克,维持植物生理过程的水为0.25千克,两者用水量加起来约为2.077千克,仅占植物吸入体内水分总量的1%,那其余的99%的水分“跑”到哪里去了呢?8XY非凡网

  要弄明白这个道理,我们就得从植物的蒸腾作用说起,那么,什么叫做蒸腾作用呢?蒸腾作用对植物生活有什么意义呢?8XY非凡网

  今天我们就来一起研究这些问题。8XY非凡网

  师生共同学习探究新课。8XY非凡网

  (一)植物的蒸腾现象8XY非凡网

  请学生仔细观察老师的演示实验,在观察时,请思考以下几个问题,并分组讨论:8XY非凡网

  ①描述两个塑料袋上出现的实验现象。8XY非凡网

  ②试解释发生上述实验现象的原因。8XY非凡网

  ③两个试管内的水面上为什么要滴些植物油?8XY非凡网

  ④为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方?8XY非凡网

  演示“植物的蒸腾失水”的实验目的,首先在于使学生观察到植物的蒸腾现象,然后,通过引导学生分析这种生理现象,使他们认识到:植物体内水分能够以水蒸气形式散失(水珠的发生),从而解答了导入时提出的玉米一生所吸收总水量的99%的水“跑”哪去了的问题。8XY非凡网

  通过演示实验引导学生追问,植物体为什么要大量地散失水分?它们是怎样散失水分的呢?这样做有什么意义?从而引导出本节课的主题――植物的蒸腾作用。8XY非凡网

  (二)蒸腾作用8XY非凡网

  教师在演示实验的基础上总结:8XY非凡网

  ①蒸腾作用的环境因素――温度、阳光。8XY非凡网

  ②蒸腾作用的主要结构基础――气孔。8XY非凡网

  ③什么是蒸腾作用?8XY非凡网

  植物体内的水分以气体形式散发到体外的过程,叫做蒸腾作用。8XY非凡网

  (三)探究植物气孔的数目和分布8XY非凡网

  1.在确定了水分是从叶片的气孔蒸发出去的这一事实后,教师启发学生:阳地植物与阴地植物的生活环境不同,有些植物可以生活在不同环境中,同一株植物的上部叶子和下部叶子,以及同一片叶的上表皮和下表皮接受光照的强弱也是不同的,那它们的叶子上的气孔的数目和分布会不会一样呢?8XY非凡网

  通过质疑,使学生产生探究“植物气孔的数目和分布”的`兴趣,把全部学生分成八组,用大约20分钟的时间,让各组学生去探究。在各组开展探究活动前,将《活动评价表》发给学生。8XY非凡网

  2.教师建议方案(对开展探究活动有困难的小组提供)。8XY非凡网

  方案一:8XY非凡网

  ①问题:探究不同生态环境中植物气孔的数目和分布8XY非凡网

  ②假设:a.阳地植物比阴地植物气孔数目多或少。8XY非凡网

  b.同一植株在阳地生活的植株比阴地生活的植株气孔的数目多或少。8XY非凡网

  c.同一植株,上部叶子比下部叶子气孔的数目多或少。8XY非凡网

  d.同一片叶子,上表皮比下表皮气孔的数目多或少。8XY非凡网

  ③制定和实验计划8XY非凡网

  a.材料器具:烧杯、镊子、70℃以上的热水、蚕豆叶、玉簪叶、枸树叶。8XY非凡网

  b.方法步骤8XY非凡网

  将对比叶子分别浸在盛有70℃以上的热水的烧杯中,看叶片表面会不会产生气泡,如果有气泡,统计气泡的数目,根据不同假设,记录在下面的表(一)至(四)格中。8XY非凡网

  ④分析数据,确定假设是否成立。8XY非凡网

  方案二:8XY非凡网

  ①问题:探究不同生态环境中植物气孔的数目和分布。8XY非凡网

  ②假设:8XY非凡网

  a.阳地植物比阴地植物气孔数目多或少。8XY非凡网

  b.下表皮比上表皮气孔数目多或少。8XY非凡网

  ③材料器具:显微镜、载玻片、盖玻片、清水、剪刀、镊子、解剖针、蚕豆叶、玉簪叶。8XY非凡网

  ④方法步骤:8XY非凡网

  a.分别取蚕豆叶和玉簪叶的上下表皮,制作临时装片。8XY非凡网

  b.用显微镜观察临时装片,在相同放大倍数下,统计视野内气孔数目,记录在表(五)中:8XY非凡网

  c.分析数据,确定假设是否成立。8XY非凡网

  3.注意问题8XY非凡网

  ①本活动为学生活动,要给学生提供充足时间,保证学生独立完成探究活动。8XY非凡网

  ②鼓励学生提出不同的假设,并针对本组的假设设计实验计划,设计实验计划时要有定量研究的意识,能获得可靠的实验数据。8XY非凡网

  ③教师特别注意不要包办代替,要给学生充分思考的空间,即使实验失败也是一种结果。活动的目的不是以实验结果为唯一目的,关键是实施实验的过程和对实验的正确分析。8XY非凡网

  ④对独立探究有困难的组,教师可适当地给出一些建议方案和指导。8XY非凡网

  ⑤鼓励学生上讲台交流本组的实验过程和实验结果,让其余组的同学大胆质疑和点评。8XY非凡网

  ⑥教师应注重通过评价肯定和激励学生。本活动的评价应注重小组的合作性;如何记录实验结果,实验结果的真实性,是否在实验中善于发现新问题,在小组交流时是否能提出新问题;对评价结果不满意的小组,可鼓励他们课下重新完成实验,然后再修改评价。8XY非凡网

  4.引导全体学生得出正确结论8XY非凡网

  通过探究得知,阳地植物比阴地植物叶表皮的气孔多;不同环境中的同一植物,叶气孔的数目不同,阳光充足处较多,阴湿处较少;植物上部叶的气孔较下部的多,有许多植物叶的上、下表皮都有气孔,但下表皮一般较多。总之,植物叶气孔的数目和分布与其生活环境相适应。8XY非凡网

  (四)蒸腾作用的意义8XY非凡网

  一开始上课我们就提到,一株玉米一生中要消耗200千克以上的水,其中,只有1%左右真正用于各种生理活动和保留在植物体内,而99%左右的水则被蒸腾掉了,这不是在做无用功吗?其实不是,植物的蒸腾作用对植物的生活意义可大了。8XY非凡网

  1.降低植物体叶片的温度8XY非凡网

  问:炎热的夏天,一只手是干燥的,另一只手沾满了水,哪一只手感到凉爽,为什么?8XY非凡网

  答:沾满了水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。8XY非凡网

  由此问题,让学生自己总结出蒸腾作用同样可以降低植物体的温度,使植物体不至于在炎热的夏天受到高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失,带走了植物体内热量的缘故。8XY非凡网

  2.促进根吸收水分8XY非凡网

  问:由于地心的引力,水总是往低处流,为什么在大树的身体里,水却能往高处流?是什么原因使它克服了地心对水的引力?8XY非凡网

  由此问题,让学生总结出蒸腾作用就像一个水泵,是水往高处流的动力来源。叶片里的水分蒸腾出去之后,叶肉细胞缺水,就要吸收叶脉中导管里的水分,从而促进水分从根通过导管上升到叶子里,这也就促使根从土壤中吸收水分。8XY非凡网

  3.促进无机盐的运输8XY非凡网

  问:无机盐是怎样进入植物体内的?8XY非凡网

  学生通过复习已学过的这个问题,总结出无机盐只有溶解在水里,才能被根吸收,导管中的水分里就溶解有各种无机盐。所以无机盐随着水分在导管中的上升而上升,并且最终进入到植物体的各个器官。8XY非凡网

  新知识的灵活运用:8XY非凡网

  1.春季植树时,移栽的树苗常常被剪去了大量的枝叶,这是为什么?8XY非凡网

  2.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依教材P95图所示的方法进行处理。8XY非凡网

  实验开始时,先将各个装置的重量调整至80g,其后每隔4h记录各个装置的重量变化,实验结果用下面曲线表示:8XY非凡网

  ①曲线Ⅰ代表哪两组装置的重量变化,说明理由。8XY非凡网

  ②曲线Ⅱ和曲线Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果?8XY非凡网

  ③比较分析上述实验结果,对叶片上下表面气孔的相对数量作出推断。8XY非凡网

  ④假如将装置A放在暗室中,对实验结果会有什么影响?8XY非凡网

  3.为什么说“大树底下好乘凉?”8XY非凡网

  4.森林附近地区往往降雨较多,这是什么原因?8XY非凡网

  【教学反思】8XY非凡网

  “探究植物气孔的数目和分布”这一探究实验是本节的教学重点也是本节课的教学难点,这是学生独立完成的探究实验,要求学生分组独立提出问题、做出假设,自主设计实验方案,并做出实验结果,经过本书前面的几个探究实验,学生已有一定的能力,熟悉探究实验的各个环节。在课堂上给学生充分的空间和时间,教师不做任何铺垫和包办,明确即使失败也是一种结果,活动的目的不是以实验结果为唯一目的,关键是实验的过程和对实验结果的正确分析。由于给了学生充分的信任和自由,学生在活动中以积极主动的身份出现,使得他们敢于大胆去提问、去假设、去想、去做、去创新,表现出了对未知知识的浓厚兴趣和强烈的探索精神。8XY非凡网

  对于学习能力和动手动脑能力较差的学生,教师应在教学中将其作为重点帮扶对象,适当地给出一些建议方案和指导,使他们与集体同步。8XY非凡网

  活动评价是本次探究活动的闪光点,让学生在进行活动之前知道评价的标准会使他们学习目的更明确,心理准备更充分。在活动前,给学生发一张探究活动评价表,使他们了解评价要求,评价要求包括小组的合作性、实验结果的真实性,是否在实验中善于发现新问题,交流时的表达能力,对其他小组陈述的大胆质疑等等。8XY非凡网

  对于活动中出现结果与课本内容不符的情况,教师指导学生科学地对待实验结果,要脱离课本的束缚,尊重事实,培养学生严谨的科学态度,并从中找出实践与理论出现差距的原因,从而进一步加深对理论的认识。8XY非凡网

  本次探究活动,培养了学生的独立思考和探究能力,课堂气氛活跃,生生交流、师生交流顺畅,主导与主体作用体现充分,探究效果良好。8XY非凡网

  【教学点评】8XY非凡网

  “探究植物气孔的数目和分布”的实验活动,是较为难做的,让学生设计实验方案是较为困难的,这篇教案提供的教学设计中,除了让小组设计实验方案外,教师还提供了两个建议方案,起到了示范、指导的作用。教学中,实验方案的设计,注重了定量实验的设计和对学生活动的积极评价,促进了学生探究学习、合作学习能力的提高。8XY非凡网

七年级上册生物教案8

  实验目的8XY非凡网

  绿色植物是有机物的生产者。尝试探究绿色植物进行光和作用的场所。8XY非凡网

  背景资料8XY非凡网

  学生已经了解了绿色植物可以通过叶绿体进行光合作用的知识。那么光合作用究竟在绿色植物的哪一个器官中进行,具体场所在哪里,植物体的结构特点和功能又是怎样相互适应的,学生可以通过探究实验来得到结论,同时也为后面学习“光合作用的实质”打下基础。8XY非凡网

  教学目标8XY非凡网

  1.运用绿色植物通过光合作用制造有机物的原理。8XY非凡网

  2.尝试用实验的方法检验光合作用的场所。8XY非凡网

  重点难点8XY非凡网

  重点:尝试用实验的方法检验光合作用的场所。8XY非凡网

  难点:尝试用实验的方法检验光合作用的场所。8XY非凡网

  实验关键8XY非凡网

  运用绿色植物通过光合作用制造有机物的原理,尝试用实验的方法检验光合作用的场所。8XY非凡网

  实验器材8XY非凡网

  银边天竺葵、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、石棉、镊子、火柴、三脚架。8XY非凡网

  教学过程8XY非凡网

  1.导入8XY非凡网

  师:首先让学生在实物投影仪下展示他们自己课前各种叶片;然后我展示海桐叶和松针这两种不同形态的叶子,并且提问:“常见的'是哪一种叶型,为什么?”引导学生观察、对比、思考,之后得出“阔叶表面积大能充分吸收阳光,叶是光合作用的主要器官”结论。8XY非凡网

  2.实验:探究光和作用的场所8XY非凡网

  师:多数叶片宽阔、扁平,是叶光合作用的主要部分,那么叶片内部有哪些结构特点是适于进行光合作用的呢?”8XY非凡网

  学生们跃跃欲试,有的学生想撕开叶子,看看里面究竟有什么东西。我则让他们首先看书,大致了解观察叶片内部结构的实验方法和步骤;然后认真地看我在实物投影仪下做一遍演示实验。教师需要一边做一边强调徒手切片实验操作的要点,以及显微镜的使用方法。8XY非凡网

  屏幕上打出观察思考的要求:“识别叶片的几个部分,观察各个部分的细胞有什么特点,思考它们分别有什么功能?”8XY非凡网

  学生进行实验操作,教师巡回指导。并且把学生做得好的叶片横切标本,通过数码显微镜放大后,向全班同学展示。8XY非凡网

  教师引导学生对照插图或者屏幕,识别菠菜叶片的三部分结构。8XY非凡网

  师:实验材料是银边天竺葵或彩叶草。因为它们的叶片中有一部分不含叶绿体(银边天竺葵叶片的边缘、彩叶草叶片的中央及靠叶柄的部分都不含叶绿体),所以按照课本中的实验步骤,在滴加碘液处理后,不含叶绿体的部分不会变蓝。由于该实验与上个实验一的实验步骤基本相同(只少了夹叶片遮光处理),因此这个实验请同学们亲自动手实验。8XY非凡网

  师:好,今天大家按小组继续将昨天的实验按实验步骤3、4、5进行操作,小组各成员间要分工合作,共同完成,同时要注意安全。8XY非凡网

  生:完成实验。8XY非凡网

  师:为什么银边天竺葵叶片的边缘和中央部分的颜色不相同?8XY非凡网

  师:如果将银边天竺葵的叶片用酒精脱色和碘液处理后,叶片的颜色会发生什么变化?8XY非凡网

  3.课堂8XY非凡网

  师:通过实验我们可以得到什么结论?8XY非凡网

  生:结论,绿色植物细胞中的叶绿体是有机物的“加工厂”。8XY非凡网

  作业布置8XY非凡网

  完成实验手册。8XY非凡网

  板书设计8XY非凡网

  探究植物进行光合作用的场所8XY非凡网

  结论,绿色植物细胞中的叶绿体是有机物的“加工厂”。8XY非凡网

  教后反思8XY非凡网

  1.教师给予较多的指导,否则学生因为生活经验不多,不能很顺利地找到实验材料。8XY非凡网

七年级上册生物教案9

  教材分析8XY非凡网

  本节以活动——寻找教室里的纸蝴蝶为起点,引入生物对环境的适应的知识,趣味性强,学生容易接受。教师要补充典型的例子,让学生充分感受“适者生存,不适者被淘汰”,坚持“合理规划,确保可持续发展”的原则,防止不合理的行为破坏环境而导致生物灭绝。8XY非凡网

  指导8XY非凡网

  依据《生物课程标准》的理念,主要从以下进行教学设计:8XY非凡网

  1.模拟实验的能力的培养。8XY非凡网

  2.合作学习的意识。8XY非凡网

  3.感受“适者生存,不适者被淘汰”。8XY非凡网

  教学目标8XY非凡网

  1.知识目标8XY非凡网

  描述生物对环境的适应。认识生物的形态特征、生活方式是与环境相适应的。8XY非凡网

  2.能力目标8XY非凡网

  通过实际观察,收集、分析图文资料,培养学生分析说明问题的能路,收集处理信息的能力,模拟实验的能力。8XY非凡网

  3.情感态度价值观目标8XY非凡网

  感受“适者生存,不适者被淘汰”,坚持“合理规划,确保可持续发展”的原则,防止不合理的行为破坏环境而导致生物灭绝。8XY非凡网

  重点难点8XY非凡网

  重点:描述生物对的环境的适应。生物对环境的适应是普遍的。8XY非凡网

  难点:模拟实验的能力,认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。8XY非凡网

  本节关键8XY非凡网

  对学生模拟实验、观察能力的引导和培养。8XY非凡网

  教学方法8XY非凡网

  图片分析法,讨论法8XY非凡网

  教具准备8XY非凡网

  有关生物适应环境的图片资料。8XY非凡网

  课时安排8XY非凡网

  1课时8XY非凡网

  教学过程8XY非凡网

  1.导入新课8XY非凡网

  师:在上节课我们学习了环境对生物的影响,那么你能根据自己的理解,举一个生活中我们熟悉的生物,说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗?8XY非凡网

  生:学生会说己家中养的花,要受到阳光、空气、水、土壤以及其他生物的影响等例子。8XY非凡网

  师:回答得很好!环境对生物的影响包括非生物因素和生物因素。我们已经知道了,生物离不开它生存的环境,那么当环境发生变化时,生物又是如何面对的呢?生物会产生什么样的反应呢8XY非凡网

  生:适应环境,在适应环境的过程又在影响着环境。8XY非凡网

  师:同学们说的对,今天我们就来学习“第四节生物对环境的适应”。8XY非凡网

  2.学案之一:寻找教室里的纸蝴蝶8XY非凡网

  师:我们先来玩一个游戏——寻找教室里的纸蝴蝶。8XY非凡网

  师:你从这个游戏中得到什么结论?8XY非凡网

  生:颜色、形态与周围环境差异大的蝴蝶容易被发现,而与周围环境相似的蝴蝶不容易被发现,这样的蝴蝶才能更好地生存与繁衍。8XY非凡网

  3.学案之二:观察生物生存的环境8XY非凡网

  师:请同学们看课本幕,1.沙漠中的骆驼;2.沙漠中的骆驼刺;3.寒冷域中的海豹;4.旗形树的树冠——四个图片资料,请你分析每一生物的形态结构特点和生活方式特点。8XY非凡网

  生:对图片1的讨论如下:沙漠炎热缺水,骆驼和别的动物不一样,它有高高的驼峰储藏大量的脂肪,当它又渴又饿的时候,脂肪会慢慢分解,变成它需要的营养和水;骆驼平时不出汗,只有体温达到46℃才会出汗;骆驼平时一次能喝下100多升的水,而每天排出的尿不到一升,来保持体内的水分,即使在沙漠上行走一个月也不会感觉渴,这些特点是动物对干旱的适应。8XY非凡网

  生:对图片2的讨论如下:沙漠地区降雨量少,能生长植物是因为它生活的区域有地下水源,骆驼刺的根长得非常长,而且比地上部分长很多,因而骆驼刺在荒漠中也能得到水,这是植物对于旱的适应。8XY非凡网

  生:对图片3的讨论如下:海豹是哺乳动物,在寒冷的海域生活,要保持体温,就得有件厚衣服,海豹的皮下脂肪非常发达,可以达到60mm,这是动物对寒冷的适应。8XY非凡网

  生:对图片4的讨论如下:树的枝条偏向一侧,是长期受一侧风向的'作用,使得树冠的形态改变,看起来像一面旗帜,故得名旗形树,这是树对风的适应。师:同学们分析得很对,由于生物受到各种环境因素的影响,生物在多变的环境条件中表现出多种多样的适应性。这种适应是生物通过漫长的年代,不断和环境磨合,自身不断进化,生存了下来,就形成它现在的形态结构和生活方式。同学们还能找到生物适应环境的其他例子吗?8XY非凡网

  生:动物的警戒色。8XY非凡网

  生:壁虎的“苦肉计”。8XY非凡网

  生:长颈鹿的颈,刺谓的刺,雪莲花的叶,沙漠植物仙人掌……8XY非凡网

  4.课堂8XY非凡网

  师:(在学生为生物各种各样惟妙惟肖的适应现象惊叹不止时)告诉学生生物的生存斗争是非常残酷的,或风吹雨打、天寒地冻,或被抓捕,或饥肠惋辅,只有适应环境的,才能生存下来。所以说,生物对环境的适应是具有普遍性的,适应的形成是自然选择的结果。其实生物在适应环境的过程中也在影响着环境。8XY非凡网

  师:生物的生活受环境的影响,生物又能适应环境并能影响、改变环境,它们是一个相互作用,不可分割的统一的整体。由此,我们应该认识到,人类也生活在生物圈中,对环境的破坏必将回报给人类,所以人和自然和谐相处是多么的重要啊!8XY非凡网

  作业布置8XY非凡网

  课本14页的亲自做。8XY非凡网

  板书设计8XY非凡网

  第四节生物对环境的适应8XY非凡网

  寻找教室里的纸蝴蝶:8XY非凡网

  适者生存,不适者被淘汰8XY非凡网

  观察生物生存的环境8XY非凡网

  适应的普遍性和相对性。8XY非凡网

  教后反思8XY非凡网

  1.要加强板书能力的锻炼。8XY非凡网

  2.每一节的“生物学观点”要用板书突出出来。板书要突出、整洁、醒目。8XY非凡网

七年级上册生物教案10

  学习目的8XY非凡网

  1、植物的营养器官.根系.根尖了解根尖的结构与功能及生长变化规律。8XY非凡网

  2、描述直根系与须根系的形态特征。8XY非凡网

  3、理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系。8XY非凡网

  重点8XY非凡网

  根、茎、叶的结构与功能。8XY非凡网

  难点8XY非凡网

  理解根尖和芽的变化动态。8XY非凡网

  学习方法8XY非凡网

  讨论法,探究活动法。8XY非凡网

  学习过程8XY非凡网

  课前预习:8XY非凡网

  根的发生和生长:8XY非凡网

  系8XY非凡网

  1、胚根向地下根系8XY非凡网

  生长系8XY非凡网

  2、根系的分布还受到环境中等因素的影响8XY非凡网

  自主学习8XY非凡网

  活动1、观察根尖的结构8XY非凡网

  讨论:8XY非凡网

  1.培养根尖需要满足哪些基本条件?8XY非凡网

  2.你会用什么方法观测根尖生长速度?你有什么办法测知根尖生长最快的部位?8XY非凡网

  3.根毛是由哪部分细胞形成的?根毛的数量.形态和结构有什么特点?可能与根的.哪种功能相适应?8XY非凡网

  4.根生长最快的部位是根尖的的哪部分?这部分细胞来自哪里?8XY非凡网

  活动2:解剖观察芽的结构8XY非凡网

  讨论:8XY非凡网

  1.根据你对芽的观察,尝试说明芽是枝条的雏形.8XY非凡网

  2.你所解剖和观察的芽是否与叶芽的形态结构完全相同?8XY非凡网

  活动3:叶和茎的发生和生长8XY非凡网

  胚芽发育而成:。8XY非凡网

  叶芽的结构:8XY非凡网

七年级上册生物教案11

  教学目标8XY非凡网

  1.通过了解裸子植物形态结构、生殖和生活习性的特点,进而了解裸子植物的主要特征,并了解裸子植物的经济意义。8XY非凡网

  2.通过对松树雌、雄球花;球果及叶片横切等的观察,进一步培养学生的观察能力和实验能力。8XY非凡网

  3.在引导学生对松树的球花、球果与桃树的花、果实的比较和对松树与铁线蕨的比较,从而归纳出裸子植物主要特征的过程中,进一步培养学生分析、综合等思维能力,培养学生科学的思维方法。8XY非凡网

  4.通过裸子植物与蕨类植物的比较,使学生逐步树立生物进化的基本观点;通过松树的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点,使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点;通过对裸子植物经济意义的了解,使学生进一步树立生物科学价值观,并对他们进行爱国主义的思想教育。8XY非凡网

  教学重点、难点分析8XY非凡网

  1.重点分析:8XY非凡网

  松树的形态结构、生殖和生活习性的特点,有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这两部分知识能使学生更好地理解裸子植物比蕨类植物高等,更适于在陆地生活,由此认识到裸子植物在进化上所处的位置。所以松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征应确定为本节的重点。8XY非凡网

  前边学过的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,在生殖过程中孢子显著,且脱离母体发育,称为孢子植物;而裸子植物和被子植物在生殖过程中都能产生种子,称为种子植物。孢子和种子都脱离母体发育,但孢子只是单细胞的生殖细胞,而种子则属于生殖器官,其结构远比孢子要复杂得多,加之种子有种皮保护,所以使它抗旱能力比孢子要强得多,这样就决定了种子植物比泡子植物更适于陆地生活。因此,种子植物与孢子植物的概念也应作为本节的重点。8XY非凡网

  2.难点分析:8XY非凡网

  学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实,而且学生平时对松树的雌、雄球花和球果观察很少,这样对了解两类植物的区别,及裸子植物的主要特征,增加了困难,所以松树的球花及球果的结构应作为本节难点。8XY非凡网

  松的生殖过程比较复杂,其受精过程与蕨类植物不同,与绿色开花植物也不同,学生对松从传粉到受精,从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解,加之整个生殖过程比较长又不易观察到,这样就决定了松的生殖过程也应作为本节的难点。8XY非凡网

  本节课要观察的内容较多,不仅要让学生观察到雌、雄球花的着生位置,了解两者主要的不同,观察到球花和球果的不同,而且观察球花、球果要与绿色开花植物的花、果实进行对比;还要观察较为复杂的松叶结构,要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的难点。8XY非凡网

  教学过程设计8XY非凡网

  一、本课题参考课时为一课时。8XY非凡网

  二、教学过程:8XY非凡网

  (一)引言的教学8XY非凡网

  出示松树、桃树、槭树等种子植物标本,请学生指出它们的名称,并提出问题:这些植物一般是以哪种器官来进行繁殖的?8XY非凡网

  当学生答出种子时,可让学生明确这些通过种子繁殖的植物叫种子植物。而前边学过的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物在生殖过程中都不产生种子(这点也可以作为一个问题,让学生回答),但是产生孢子,孢子显著。而且脱离母体发育,所以这三类植物叫孢子植物。在学生了解了孢子植物和种子植物的概念后,还要让学生知道种子的结构比孢子要复杂得多,而且其外有种皮保护,所以种子植物比孢子植物更适于在陆地生活,它是植物界中最高等的一类植物。8XY非凡网

  (二)裸子植物和被子植物的本质区别8XY非凡网

  先提出问题,我们平时买来的带硬壳的松子是松树的何种器官?买来的杏仁是何种器官?当学生答出:都是种子时。可让学生观察,松树的带种子的雌球果和杏的果实,提出观察思考题:松子和杏仁分别长在松和杏的什么结构上?种子是否裸露?(雌球果选择鳞片裂开的,这样的雌球果俗称松塔;观察杏的种子,可先把杏纵剖开,再把内果皮砸开)学生通过观察比较,明确松的种子长在雌球果上,种子是裸露在外的;杏的种子长在果实内,种子不裸露。松树的雌球果和杏的果实,其相同点是:都有种子。不同点是:松树的种子外边没有果皮包被,种子裸露;杏的种子外边有果皮包被,种子不裸露。因此他们虽然同属于种子植物但属于不同的类群,前者种子裸露属于裸子植物,后者种子有果皮包被属于被子植物。由此引出裸子植物的课题。8XY非凡网

  (三)关于裸子植物的教学8XY非凡网

  1.松树:8XY非凡网

  (1)生活习性:8XY非凡网

  让学生根据自己平时在自然界中,在电影电视中所见到的松树的情况,说出松树的生活环境,然后展示松树的生境图(生活在高山岩石上的松树),使学生了解松树不仅广泛生活在陆地上,还能生活在干旱和土壤贫瘠的地方,甚至岩石的缝隙中。8XY非凡网

  (2)形态结构:8XY非凡网

  事先给学生准备好油松和白皮松的枝条,让学生从叶的形态上找出适应干旱陆地生活的特征,并思考为什么?当学生观察到针形的叶,并答出,针形的叶可以防止体内的水分过多地散失出去时,可告诉学生针叶常常成束生长,让他们继续观察以上两种松都是几针一束的,学生观察后能答出,其中一种是两针一束,另一种是三针一束。此时,告诉学生两针一束的是油松,三针一束的是白皮松,使学生了解松叶几针一束,是区分各种松树的一个重要依据。8XY非凡网

  下面请学生结合生活在岩石上松树的挂图,找出根和茎在形态上的适应特点,并思考为什么?若答不出来,可启发学生,松树是高大的乔木(讲清乔木与灌木的概念),它的根系会怎样,为何土壤干旱贫瘠时,还能郁郁葱葱。学生能答出:它的根系十分发达,可以吸收土壤深处的水分和无机盐,它的茎很粗壮,可以把根吸收的水分和无机盐较快地向上运输。并起到很好的支持作用,抵抗恶劣的陆地环境。8XY非凡网

  接下去让学生在显微镜下观察松叶横切面的切片,提出观察思考题:①松叶有哪些与生活习性相适应的结构特点?②这些特点对它的蒸腾作用会产生什么影响?观察时可要求学生对照课本上松叶横切面图,按照由外向内的顺序,并注意与蚕豆叶对比进行观察。强调观察的重点:表皮细胞的大小、细胞壁厚薄、排列状况、有无角质层、气孔特点。学生经观察、思考、讨论后能答出:松叶与生活习性相适的结构特点有:它的表皮细胞很小、细胞壁厚、排列紧密,有角质层,气孔深陷在表皮下面,这样的结构特点,使针形的松叶能进一步减少蒸腾作用。8XY非凡网

  最后,由教师简要小结一下,松树与生活习性相适应的形态结构特点。8XY非凡网

  (3)生殖:8XY非凡网

  事先准备好带有雌、雄球花和成熟球果(珠鳞开裂,内有种子)的松树枝条,充分利用标本和松生殖过程的剪贴图(或挂图),加强直观性,以利于学生对这部分知识的了解。8XY非凡网

  首先让学生对照挂图观察松枝上雌、雄球花的着生位置,然后用放大镜观察雌、雄球花的内部结构,提出观察思考题:①雌、雄球花分别着生在松枝的什么位置上?②它是雌雄同株还是异株植物?③雌、雄球花内部各有什么主要结构?学生在观察思考后回答:雄球花着生在新枝的基部,雌球花着生在顶部,所以,松是雌雄同株的植物。春天,在雄球花里能产生大量花粉,在雌球花内,生有胚珠,其内有卵细胞。学生回答后,可让他们在显微镜下观察花粉,并用放大镜仔细观察胚珠外有无子房壁包被,提出问题:①花粉带有的`气囊在传粉时有何意义?②在雌球花内着生的胚珠是否裸露?(此问题解决,除认真观察雌球花外,还可认真观察成熟的球果,联系球果内裸露的种子考虑)学生经观察能答出:花粉具有气囊利于风媒传粉,通过风把花粉传送到雌球花上。雌球花内着生的胚珠是裸露的,无子房壁包被,这样胚珠形成的种子也裸露,无果皮包被。8XY非凡网

  学生了解了松的雌、雄性生殖器官后,可利用剪贴图或挂图,了解生殖的过程。提出问题:①松树从传粉、受精到种子成熟需要多长时间?②球果是由什么结构发育来的?其内的种子有何特点?为什么?③松的生殖过程与生活习性相适应的特点是什么?这部分内容,可充分利用剪贴图和学生已学过的知识,在教师的启发下,由学生归纳出生殖的过程,并回答有关问题。边启发、边贴剪贴图、边由学生答出:春天时,雄球花内产生的花粉借助风散落到雌球花的胚珠上,并在胚珠内萌发形成花粉管,其内的精子与卵细胞融合形成受精卵,由受精卵发育成种子的胚。此时,胚珠也就发育形成种子,雌球花也就发育形成球果了。从头年春天开始传粉到第二年秋天球果才成熟。8XY非凡网

  球果内的种子带有翅,可随风飘散,在适宜的条件下,萌发长成一棵新的松树。从松的整个生殖过程来看,受精过程已脱离了水的限制,所以比蕨类植物更适于在陆地生活。8XY非凡网

  最后,教师小结一下松的生殖过程,强调松与生活习性相适应的特点是:受精过程完全摆脱了水的限制,所以它能生活在干旱的地方,比蕨类植物高等,是真正的陆生植物。8XY非凡网

  2.其他的裸子植物:8XY非凡网

  让学生观察侧柏、圆柏、银杏、水杉等裸子植物的标本或实物,了解这些裸子植物广泛分布在我国陆地上。8XY非凡网

  3.裸子植物的主要特征:8XY非凡网

  让学生与孢子植物和被子植物对比归纳出:裸子植物都能产生种子,胚珠裸露无子房壁包被,因此,种子裸露无果皮包被。并与蕨类植物对比归纳出:裸子植物根、茎、叶都很发达,受精过程不需要水,所以,适于生活在干旱的地方。8XY非凡网

  教师进一步小结裸子植物的主要特征。8XY非凡网

  4.裸子植物的经济意义:8XY非凡网

  给学生放我国各种各样的裸子植物及其经济意义的录像或投影片,使学生了解我国裸子植物资源丰富,居世界之首,是裸子植物的故乡,从而培养学生的爱国主义精神。让学生根据录像内容及日常的生活经验、讨论归纳出裸子植物的经济意义。8XY非凡网

  复习巩固题:松为何比铁线蕨更适于在陆地生活?裸子植物与绿色开花植物最主要的不同是什么?8XY非凡网

  【板书设计】8XY非凡网

  第四节种子植物8XY非凡网

  一、裸子植物8XY非凡网

  (一)松树8XY非凡网

  1.生活环境:干旱、贫瘠的陆地。8XY非凡网

  2.形态结构:8XY非凡网

  3.生殖:受精过程脱离了水的限制。8XY非凡网

  (二)其他的裸子植物杉、侧柏8XY非凡网

  (三)裸子植物主要特征8XY非凡网

  1.胚珠裸露无子房壁包被;种子裸露无果实包被。8XY非凡网

  2.根、茎、叶都很发达,受精过程不需要水。8XY非凡网

七年级上册生物教案12

  教材分析8XY非凡网

  《生物入侵者》选自人教版语文八年级上册,是一篇关于生态问题的说明文。生态问题是当今世界环境问题的中心议题。这篇课文向我们说明什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害,促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识,还能培养我们对社会的责任感。另外,这篇文章结构严谨,层次分明,我们可以从中学习说明文的写作方法。学情分析8XY非凡网

  本文是一篇介绍关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识的事理性说明文,但学生对这类事理性说明文并不熟悉。本文介绍生物入侵的知识很有条理,语言形象、生动、典雅,贴近生活,容易调动学生的学习积极性,为本文的学习创造了良好的条件,但学生对外敌入侵比较熟悉,而没有“生物入侵者”的概念,故可以从熟悉的外敌入侵导入,引发学生的学习兴趣。在教学过程中,要让学生从掌握阅读说明文的方法及说明顺序入手,可以更好地促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉,提高环保意识。8XY非凡网

  教学目标8XY非凡网

  1.阅读课文,了解本文说明的主要内容。8XY非凡网

  2.学习本文所使用的说明顺序和说明方法。8XY非凡网

  3.提高学生的环保意识。8XY非凡网

  教学重点8XY非凡网

  学习本文所使用的说明顺序和说明方法。8XY非凡网

  教学难点8XY非凡网

  如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”?为什么在形成“生物入侵者”的过程中,强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件?8XY非凡网

  课前准备8XY非凡网

  1.搜集生物人侵的相关资料,要求写出生物入侵者的名称、原产地、人侵地及危害。(至少搜集一种生物入侵者的资料)8XY非凡网

  2.借助工具书,扫除字词障碍。8XY非凡网

  教学设计8XY非凡网

  一、情境导入8XY非凡网

  1.学生齐读诗歌《不第后赋菊》,猜花名。8XY非凡网

  待到秋来九月八,我花开后百花杀。8XY非凡网

  冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。8XY非凡网

  (师:“我花开后百花杀”一句,把菊花独立寒秋、傲然绽放的高洁展示得淋漓尽致。“冲天的香阵”早已弥散在历史的天空,在一千多年后的今天,“我花开后百花杀”的情形却再现于现代的都市。请听今日新闻。)8XY非凡网

  2.新闻报道:《黄花开后百花杀》----加拿大一枝黄花惊现长沙。8XY非凡网

  二、字词积累8XY非凡网

  栖息(qī)藩篱(fān)归咎(jiù)厄运(a)8XY非凡网

  酝酿(yùnniàng)五彩斑斓(bānlán)啸聚山林(xiào)8XY非凡网

  束手无策(shù)物竞天择(jìng)无动于衷(zhōng)8XY非凡网

  三、整体感知8XY非凡网

  认真阅读课文,获取相关信息:8XY非凡网

  1.通过阅读,你获得了哪些关于生物入侵者的知识?8XY非凡网

  2.作者按什么思路来告诉我们这些知识的?8XY非凡网

  明确“生物入侵者”的含义。8XY非凡网

  在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。8XY非凡网

  开篇:假设情境,引出话题,什么叫“生物入侵者”。8XY非凡网

  第2-4段:具体介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用。8XY非凡网

  第5段:“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因。8XY非凡网

  第6-7段:生物学和生态学界的两种不同态度。8XY非凡网

  第8段:世界各国都在采取相应的措施。8XY非凡网

  四、(板书)逻辑顺序8XY非凡网

  结合说明方法品味语言:8XY非凡网

  1.本文主要运用了哪些说明方法?找出来并说说它们的表达效果。8XY非凡网

  2.品味说明文语言的特点。8XY非凡网

  明确:8XY非凡网

  列数字:8XY非凡网

  ①例如:“从二战至今,关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害,体现说明文语言的准确性。8XY非凡网

  ②“仅在美国,每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”,这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大,体现说明文语言的准确性。此外副词的恰当选用也增强了文章的准确性,如“仅”“就”等词。8XY非凡网

  举例子:是为了支撑观点,使之更具有说服力。8XY非凡网

  ①举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子,是为了证明“在人类文明的'早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。8XY非凡网

  ②举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。8XY非凡网

  举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。8XY非凡网

  举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。8XY非凡网

  举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。8XY非凡网

  打比方:使说明更形象、更生动、更能吸引读者。8XY非凡网

  “生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义,它告诉人们这一类“入侵者”的行为,会给人类与自然带来危害;8XY非凡网

  ②把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”,它们在不知不觉中登上北美大陆,并悄悄给人类造成危害;8XY非凡网

  (强调:生物入侵对大多数人来说比较陌生。作者采用打比方的说明方法,使语言更生动形象,增强文章的趣味性,深入浅出,达到推广科普知识的目的。此外还有词语的运用也有类似效果。如“啸聚山林”等,体现说明文语言的生动性。)8XY非凡网

  五、合作探究8XY非凡网

  1.如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?8XY非凡网

  2.为什么在形成“生物入侵者”的过程中,强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件?8XY非凡网

  教师点拨:8XY非凡网

  1.生物种类的自然繁衍和迁移,是非常缓慢的,并受空间跨度的限制。但是如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的,那造成的后果是不堪设想。所以在防止“生物入侵者”时,应充分考虑“人为干预”。8XY非凡网

  2.生物的自然存在和发展,是有一定规律的,那就是“物竞天择”“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环,经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡,等于破坏了生物链的平衡状态,就可能产生两种后果:一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态;另一种就是产生“生物入侵者”,给当地生态和人类生活带来危害。8XY非凡网

  六、拓展延伸:你知道还有哪些“生物入侵者”吗?你在生活中发现过生物入侵的现象吗?8XY非凡网

  学生先介绍收集的生物入侵的例子,教师可补充介绍生物入侵的例子:8XY非凡网

  1.在我国,一种南美水生植物——水葫芦极大地减少了昆明滇池的水面积,当地气候明显干燥,湖中的68种鱼已有38种不复存在。8XY非凡网

  2.地中海果蝇。8XY非凡网

  3.斑贝危害触目惊心8XY非凡网

  4.食人鲳在中国8XY非凡网

  看来,时至今日“生物入侵者”有随时入侵的可能,我国对“生物入侵者”采取了严格的防范措施。8XY非凡网

  七、课堂小结8XY非凡网

  一枝黄花有可能让湖南的省城“尽带黄金甲”,薇甘菊将吞掉伶仃岛,水葫芦欲死云南滇池,8XY非凡网

  飞机草要霸占西双版纳,大米草在毁掉海边滩涂??据统计,我国已有外来杂草107种,外来害虫32种,病原菌23种,每年造成农林业经济损失达574亿之多。8XY非凡网

  以前提到环保,人们头脑中闪现的往往是荒漠遍野、浊水横流、乱砍滥伐等情景。通过今天的学习,我们清醒地认识到,“生物入侵”已成了摆在我们面前的又一严峻课题。保护环境的警钟再次有我们耳畔敲响。希望同学们继续对这一现象予以关注,为抵御和防治生物入侵贡献我们的一分智慧和力量!8XY非凡网

  八、布置作业8XY非凡网

  1.收集有关“生物入侵者”的信息,加以整理,在班上组织一次以“话说生物入侵者”为题的讨论会。8XY非凡网

  (既可以开阔视野,增长见识,又可以锻炼口头表达能力,一举多得。应动员同学人人参与,个个发言。)8XY非凡网

  2.以“对‘生物入侵者’要不要人为干预”为辩题,组织一次小型的辩论会。8XY非凡网

  基本观点:8XY非凡网

  (1)人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程,失衡是暂时的,“物竞天择,适者生存”,自然界的平衡最终会得以实现。8XY非凡网

  (2)人类必须干预“生物入侵者”,如果听任其发展,自然界物种的多样性会受到严重破坏,人类社会将会有巨大的经济损失。8XY非凡网

  板书设计8XY非凡网

  生物入侵者8XY非凡网

  梅涛8XY非凡网

  说明顺序:逻辑顺序8XY非凡网

  说明方法:列数字、举例子、打比方8XY非凡网

  说明文的语言特点:准确性、生动性8XY非凡网

  教学反思8XY非凡网

  根据新课改的精神,不但要注意培养学生能力,而且也要重视基础教学方针,结合本课特点,我为本堂课制定了几个学习目标:1.阅读课文,了解本文说明的主要内容。2.学习本文所使用的说明顺序和说明方法。3.提高学生的环保意识。8XY非凡网

  在教学时,由学生根据事例给“生物入侵者”定义入手,学生初读课文积累词语并了解文章大意,在具体分析文章内容时,注意体现教师组织者、指导者的作用,让学生充分理解课文的基础上,深入掌握说明文章的写作说明顺序及说明方法。在此环节,采用小组讨论的方法,充分调动学生的积极性,学习的主动性,并通过此环节,培养学生合作精神,提高环保意识。8XY非凡网

  授课后,我认为此堂课基本实现了预定的学习目标,学生参与面较广,调动了绝大多数学生的学习积极性、主动性。课堂气氛轻松、民主、和谐。但也存在一些不足,如在学习课文内容时,让学生把三、四自然段连读后再分析生物入侵者的危害会更好;分析说明顺序后,品味说明文的语言特点应该当做重中之重讲透。8XY非凡网

七年级上册生物教案13

  一、教学目标:8XY非凡网

  (一)知识性目标:8XY非凡网

  1、识别花的基本结构,并说出花各部分的主要功能。(重点)8XY非凡网

  2、概述开花授粉的过程。(难点)8XY非凡网

  3、说出植物果实的结构及其形成过程。(重点)8XY非凡网

  (二)技能性目标:8XY非凡网

  观察花和果实的结构,掌握观察的基本方法。8XY非凡网

  (三)情感性目标:8XY非凡网

  让学生懂得关爱生命。8XY非凡网

  二、教学重点:8XY非凡网

  1、观察花的结构。8XY非凡网

  2、观察果实的结构及果实的形成过程8XY非凡网

  三、教学过程。8XY非凡网

  (一)导入新课。8XY非凡网

  1、讲述:一提到花,人们就会想到它的五彩缤纷,绚丽多姿,香飘万里。8XY非凡网

  2、观看:请同学们欣赏十大名花。8XY非凡网

  3、出示:水仙、荷花、菊花、梅花等图片。8XY非凡网

  (二)提问:8XY非凡网

  1、这四种花在哪个季节开放?8XY非凡网

  2、影响它们开放的因素是什么?8XY非凡网

  (三)讲解。8XY非凡网

  1、开花。8XY非凡网

  (1)提问:不同的花为什么要在不同的季节开放?即开花受什么条件影响?8XY非凡网

  (2)提示:拿春天与秋天相比,哪一个季节的白日较长?8XY非凡网

  (3)出示:白居易的诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,常恨春归无觅处,不知转入此中来。”8XY非凡网

  (4)提问:山上的桃花开花迟的主要因素是什么?8XY非凡网

  (5):绿色开花植物都有开花的习性,花的开放受光照、温度等外界条件的影响。8XY非凡网

  (6)讲述:在适宜的环境条件下,绿色开花植物长到一定的阶段,就会开花。8XY非凡网

  (7)想一想:什么叫开花?8XY非凡网

  (8)讲述:植物的花五彩缤纷,绚丽多姿,但花的基本结构却是相同的。8XY非凡网

  (9)观察实验:花的结构。8XY非凡网

  (10)观察指导:8XY非凡网

  ①对照花的结构模式图,按照从外到内的`顺序,认识百合花。8XY非凡网

  a、回答:桃花春天开,荷花夏天开,菊花秋天开,梅花冬天开。8XY非凡网

  b、集体回答:春天白日长。出春天光照时间长,植物的开花应与光照有关。8XY非凡网

  c、思考片刻回答:温度。山上温度低,桃花开花迟。8XY非凡网

  ②欣赏开花的现象。8XY非凡网

  a、通过观看直观地说出:开花就是花瓣展开来的现象。8XY非凡网

  b、自学,初步了解花的基本结构、各部分结构,并完成书上的图表。8XY非凡网

  ③用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式,并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上(自己考虑怎样布局)。8XY非凡网

  ④用刀片切开子房,观察其内部结构。8XY非凡网

  a、出示照片:百合花各部分结构照片。8XY非凡网

  b、:花的结构略。8XY非凡网

  c、讨论:一朵花中,什么是最主要的部分?为什么?8XY非凡网

  d、:花蕊(雄蕊和雌蕊)是一朵花中最主要的部分,因为它们与果实和种子的形成有关。8XY非凡网

  2、果实的结构。8XY非凡网

  (1)出示:各种果实图片。8XY非凡网

  (2)猜谜:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”8XY非凡网

  这个谜语的谜底是什么?8XY非凡网

  (3)观察:花生的果实,按照从外到内的顺序,认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。8XY非凡网

  (4)提问:8XY非凡网

  ①“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么?8XY非凡网

  ②花的哪一部分将来发育成果实和种子?8XY非凡网

  ③花生结在地面下,为什么它是果实?8XY非凡网

  (5)讲述:完成受精作用后,花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。子房慢慢发育成为果实,子房内的胚珠发育成为种子。受精卵发育成为胚。8XY非凡网

  (6)识别:我们平常食用的小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、蚕豆、绿豆、西瓜子、葵花子、杏仁、芝麻分别是什么?8XY非凡网

七年级上册生物教案14

  学习目标:8XY非凡网

  1、知识目标:1.说明植物体内水分运输的途径。2.解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。3.描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。8XY非凡网

  2、能力目标:练习制作叶片横切面的临时装片,认识叶片的结构。8XY非凡网

  3、情感目标:认同绿色植物蒸腾作用的意义,初步形成保护森林的意识。8XY非凡网

  学习重难点:重点:绿色植物在生物圈的水循环中的作用。难点:制作叶片横切面的临时切片,认识叶片的结构。8XY非凡网

  学习过程:8XY非凡网

  一、课前预习8XY非凡网

  1、根吸水的部位主要是根尖的。这里生有大量的。8XY非凡网

  2、导管能自而运输,而筛管能自而运输。8XY非凡网

  二、导入新课8XY非凡网

  想象“假设没有水,一棵树会怎样?”一分钟后回答,那么水分进入植物体内的途径是什么呢?8XY非凡网

  三、合作探究:8XY非凡网

  (一)植物对水分的吸收和运输8XY非凡网

  以小组为单位,课前取一段带叶的茎,插进滴有红墨水的水里,并在阳光下照射3—4小时取出,你看到了什么现象?讨论完成:水分在茎内的运输途径是怎样的?8XY非凡网

  (二)植物的蒸腾作用1、阅读p110-113,做实验:观察叶片的结构,参照教材第112页图3-29叶片的结构示意图,认识气孔并叶片的结构。8XY非凡网

  2、阅读课本112页,讨论完成以下问题:8XY非凡网

  (1)保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同?保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义?8XY非凡网

  (2)植物体散失水分的门户是 ,它的开闭由 控制。在白天和黑夜,它是怎样工作的呢?8XY非凡网

  (三)绿色植物参与了生物圈的水循环8XY非凡网

  观察课本113页图,讨论、完成下列问题:8XY非凡网

  1、你能对照图讲一下生物圈的水循环吗?8XY非凡网

  2、绿色植物在水循环中起什么作用?8XY非凡网

  3、如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗?8XY非凡网

  四、交流展示8XY非凡网

  五、归航拾贝8XY非凡网

  根从土壤中吸收的.水分由茎运输到叶,大部分通过蒸腾作用散失到大气中,参与生物圈的水循环。绿色植物在生物圈的水循环中有重要作用,我们应该保护绿色植物。8XY非凡网

  六、达标测试8XY非凡网

  1、P11418XY非凡网

  2、P11428XY非凡网

  3、P11438XY非凡网

  4、P11448XY非凡网

  5、我们给果树剪枝时,往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液,这主要是( )8XY非凡网

  A、来自木质部导管中的水分和无机盐 B、来自韧皮部筛管中的有机物8XY非凡网

  C、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐 D、来自木质部导管中的有机物8XY非凡网

  6、在茎的结构中,导管、筛管、形成层分别属于什么组织( )8XY非凡网

  A、分生组织、输导组织、输导组织 B、营养组织、营养组织、分生组织8XY非凡网

  C、输导组织、输导组织、分生组织 D、分生组织、分生组织、输导组织8XY非凡网

  7、若将一段帯叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里,光照2—3小时后,取出幼茎横向切断并观察,将会看到什么现象? ;造成上述现象的原因是什么? 。在上述操作中,采取光照措施的目的是什么? 。8XY非凡网

  8、温带地区冬季寒冷,大部分树木的叶片会脱落。植物落叶的主要意义是( )8XY非凡网

  A.减少植物体内营养物质的消耗 B.减弱植物体自身的蒸腾作用8XY非凡网

  C.使植物的吸收和运输能力加强 D.使植物体避免寒冷气流侵袭8XY非凡网

  4、在移栽植物时,将无色塑料喷到植物的叶面上,结成一层二氧化碳、氧气可以通过,而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。其原理是( )8XY非凡网

  七、学习感悟:8XY非凡网

七年级上册生物教案15

  教学目标:8XY非凡网

  1、由宏观到微观的方法观察叶片的结构,培养学生探究能力。8XY非凡网

  2、通过查找相关的资料,培养学生收集资料的能力。8XY非凡网

  3、认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的意义,初步形成节约用水,保护森林的'意识。8XY非凡网

  教学重点难点:8XY非凡网

  1、叶片的结构、气孔的开闭与蒸腾作用的关系,以及植物体是怎样参与生物圈水循环8XY非凡网

  的内容是本节教学的重点。8XY非凡网

  2、徒手切片的制作是本节教学的难点。8XY非凡网

  课前准备:8XY非凡网

  1、学生准备:收集资料。8XY非凡网

  2、教师准备:课件,实验准备收集资料。8XY非凡网

  教学设计:8XY非凡网

  学生活动教学内容教师活动8XY非凡网

  尝试回答观察水循环课件演示,启发8XY非凡网

  动手实验叶片结构指到实验8XY非凡网

  探究气孔结构气孔结构引导实验分析8XY非凡网

  观察尝试回答气孔开闭机制课件演示8XY非凡网

  联系实际蒸腾作用与水循环范例法8XY非凡网

  教学过程设计:8XY非凡网

  教学8XY非凡网

  环节教学过程学生活动教师活动8XY非凡网

  导入8XY非凡网

  出现绿色植物及课题的画面,播放音乐观看,进入情境引言导入,引起学生注意8XY非凡网

  植物在生物圈中生存,维持正常生命活动应具备哪些外界因素?8XY非凡网

  这些非生物因素在不同地区分别起着不同的作用,请认真观察图片并思考沙漠中什么地方会有植物生长?8XY非凡网

  思考回答8XY非凡网

  观察思考8XY非凡网

  回答8XY非凡网

  引导,建立联系8XY非凡网

  展示图片8XY非凡网

  适时提示8XY非凡网