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小学数学教案

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【热门】小学数学教案合集8篇q4v非凡网

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的小学数学教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。q4v非凡网

【热门】小学数学教案合集8篇q4v非凡网

小学数学教案 篇1

  教学目标q4v非凡网

  1、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。q4v非凡网

  2、培养学生感受数学和实际生活的紧密联系,激发学生学习的积极性,同时对学生进行珍惜时间的教育。q4v非凡网

  教学重难点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,记住各月的天数。q4v非凡网

  教具、学具。挂图、年历q4v非凡网

  一、创设情境 引入新课q4v非凡网

  1、同学们,你们知道今天是几月几日吗?(学生回答)你是怎么知道的?q4v非凡网

  2、生活中每天都有很多事情发生,在一年中有很多值得纪念的重大节日,请同学们仔细观察(出示挂图)图上描述的是什么事?你知道这些事发生的时间吗?把你知道的.跟同学说一说好吗?q4v非凡网

  3、你们还知道哪些有意义的日子呢?q4v非凡网

  4、今天我们就来学习有关年、月、日的知识。q4v非凡网

  板书:年、月、日q4v非凡网

  二、自主探索 合作学习q4v非凡网

  1、认识年历q4v非凡网

  师:请同学们拿出自己的年历,认真观察,你可以从年历上直接了解到哪些知识?q4v非凡网

  ①让学生独自观察q4v非凡网

  ②同桌讨论q4v非凡网

  ③你们能根据年历回答问题吗?q4v非凡网

  一年有几个月?板书:一年12个月q4v非凡网

  哪几个月是31天?哪几个月是30天?q4v非凡网

  二月有多少天?一年有多少天?q4v非凡网

  板书:大月(31天):一、三、五、七、八、十、十二、q4v非凡网

  小月(30天):四、六、九、十一、q4v非凡网

  特殊月(28天):二q4v非凡网

  2、教学生记天数的方法q4v非凡网

  我们知道了每个月的天数,也知道大月和小月,有没有好的办法让我们很快的记住每个月的天数呢?q4v非凡网

  (1)可以用拳头帮助记忆。凸起的地方每月是31天,凹下的地方每月是30天(二月除外)q4v非凡网

  师做示范 学生动手数一数q4v非凡网

  (2)老师再介绍一首儿歌,帮你们记住一年中的大月。( 出示儿歌)q4v非凡网

  板书:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。q4v非凡网

  3考考你q4v非凡网

  你们都记住了吗?现在老师可要考考你们了。q4v非凡网

  ①你的生日是几月几日?你父母的生日是几月几日,用笔在年历上画出来,并说说是大月还是小月。q4v非凡网

  ②老师的生日是大月的第二个月,你知道是几月吗?q4v非凡网

  4、游戏q4v非凡网

  我们一起轻松一下,玩个小游戏吧,老师报月份,如果是大月就请同学们举右手,是小月就请同学们举左手,明白了吗?q4v非凡网

  三、巩固练习q4v非凡网

  完成课本48页做一做q4v非凡网

  四、本课小结;q4v非凡网

  1、通过这节课的学习,你们都学会了哪些知识?q4v非凡网

  2、教师总结:q4v非凡网

  板书设计: 年、月、日q4v非凡网

  一年12个月q4v非凡网

  大月(31天):一、三、五、七、八、十、十二q4v非凡网

  小月(30天):四、六、九、十一q4v非凡网

  特殊月(28天):二q4v非凡网

  一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。q4v非凡网

小学数学教案 篇2

  教学目标:使学生进一步认识年、月、日的有关知识,能比较熟练地判断大月、小月和平年、闰年,进一步培养学生的判断、推理能力。q4v非凡网

  教学过程:q4v非凡网

  一、揭示课题q4v非凡网

  1、口算。q4v非凡网

  练习九第4题。小黑板出示,指名口算。q4v非凡网

  2、揭示课题。q4v非凡网

  猜谜:小宝宝,真稀奇,身穿12件衣,每月它要脱一件,脱到年底剩张皮。(打一物)谜底:挂历。q4v非凡网

  提问:日历上第一张和最后一张各是几月几日?每天一张,撕完一本日历要多长时间?一年里有多少月,是多少天?q4v非凡网

  说明:这些知识都是上节课中学到的关于年、月、日的知识,这节课就进一步练习年、月、日的有关内容。q4v非凡网

  板书课题。q4v非凡网

  二、整理知识q4v非凡网

  1、出示下表:q4v非凡网

  世纪q4v非凡网

  年q4v非凡网

  月q4v非凡网

  日q4v非凡网

  31天( )q4v非凡网

  30天( )q4v非凡网

  29天( )q4v非凡网

  28天( )q4v非凡网

  2、提问整理。q4v非凡网

  1个世纪是多长时间?(板书:100年)q4v非凡网

  说明:1901-20xx年是20世纪,20xx-2100年是21世纪。q4v非凡网

  1年是多少个月?(板书:12个月)q4v非凡网

  有31天的月份叫什么月?大月是哪几个?(板书:一、三、五、七、八、十、十二)q4v非凡网

  是30天的月份叫什么月?小月是哪几个?(板书:四、六、九、十一)q4v非凡网

  是29天或28天的是哪个月?哪个年份二月是29天,哪个年份是28天?q4v非凡网

  (板书:闰年二月 平年二月)q4v非凡网

  你是怎样记住大月和小月的?怎样判断某一年是闰年还是平年?平年全年多少天?闰年全年多少天?q4v非凡网

  3、介绍上旬、中旬和下旬。q4v非凡网

  我们习惯上还把一个月分为上旬、中旬和下旬。每个月1-10日是上旬,11-20日是中旬,21日到这个月的最后一天是下旬。q4v非凡网

  提问:每个月的上旬或者中旬都是多少天?一月下旬是多少天?四月下旬多少天?二月下旬多少天?q4v非凡网

  三、组织练习q4v非凡网

  1、口答。q4v非凡网

  (1)一年中有( )个月,分成( )个季度。q4v非凡网

  (2)一年中有( )个大月,( )个小月。q4v非凡网

  (3)3月1日前一天是( )月( )日或( )日。q4v非凡网

  (4)1988年是( )年,1998年是( )年。q4v非凡网

  (5)平年二月有( )天,闰年二月有( )天。q4v非凡网

  (6)平年第一季度有( )天,闰年第一季度有( )天,第二季度有( )天,第三季度有( )天,第四季度有( )天。q4v非凡网

  2、练习九第5题。q4v非凡网

  小黑板出示,让学生做在书上。q4v非凡网

  学生口答练习结果,老师板书,并要求说明判断的理由。q4v非凡网

  3、补充判断题让学生判断,说明理由。q4v非凡网

  (1)一年中有6个大月,6个小月。…………( )q4v非凡网

  (2)每年都是365天。…………………………( )q4v非凡网

  (3)头一年2月29日爸爸去了一次北京,第二年2月29日记他又去了北京。………………………………………………( )q4v非凡网

  (4)1998年是闰年。………………………………( )q4v非凡网

  4、练习九第6题。q4v非凡网

  小黑板出示。让学生看题目要求,说明要怎样做。q4v非凡网

  第(1)题:第一个答案经过了8个月对吗?为什么?第二个答案经过了5个月对吗?为什么?第三个答案,经过了4个月对吗?为什么?q4v非凡网

  括号里该填哪个答案?q4v非凡网

  第(2)题:让学生做在书上。提问:你选择的第几个答案是正确的?为什么?q4v非凡网

  5、练习九第7题。q4v非凡网

  学生填在书上,口答核对。结合进行思想品德的教育。q4v非凡网

  6、练习九第8题。q4v非凡网

  学生独立思考后口答,如有困难,老师提示。q4v非凡网

  四、课堂小结q4v非凡网

  这节课练习了什么内容?对年、月、日的'知识你知道了哪些?q4v非凡网

  猜谜:q4v非凡网

  我们已经知道了时间单位年、月、日的许多知识,猜猜这个谜语是什么:最短又最长,最慢又最快,最便宜又最宝贵的,是什么?q4v非凡网

  学生猜出是“时间”后,结合进行珍惜时间的教育。q4v非凡网

  五、课堂作业q4v非凡网

  练习九第9、10题q4v非凡网

小学数学教案 篇3

  教学内容:q4v非凡网

  简便计算第39页例4练习十第5-10题q4v非凡网

  教学要求:q4v非凡网

  使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的顺序,熟练地进行有中、小括号的运算,在混合式题运算中能自觉地使用简便计算,提高计算的'速度。q4v非凡网

  教学重点:q4v非凡网

  混合运算式题中怎样使用简便计算。q4v非凡网

  教学难点:q4v非凡网

  同上。q4v非凡网

  教具准备:q4v非凡网

  小黑板,卡片,幻灯。q4v非凡网

  教学过程:q4v非凡网

  一、复习q4v非凡网

  1、填空:q4v非凡网

  ()叫做第一级运算。乘法和除法叫做()。一个算式里,如果只含有同一级运算,应();如果有中、小括号的,要先算(),再算();遇到除法的商除不尽时,一般()。q4v非凡网

  2、计算:(指名板演,其余座练)q4v非凡网

  7.4×1.3-4.68÷0.9q4v非凡网

  [10-(0.2+16.7×0.7)]×0.01q4v非凡网

  教师针对性评讲,着重让学生说说脱式时哪一步用约等号,哪一步用等号,为什么?q4v非凡网

  3、口算:说出下列算式根据什么定律,性质进行简算。q4v非凡网

  7.5-0.26-1.74+2.50.25×13×4q4v非凡网

  18-2.7-9.332×0.125q4v非凡网

  3.5×3+3.5×74.5×20-3.5×20q4v非凡网

  二、新授q4v非凡网

  1、谈话引入。q4v非凡网

  在四则混合运算中,有时也可以应用运算定律,使一些计算简便。(板书课题)q4v非凡网

  2、教学例4。q4v非凡网

  看一看,这道算式有什么特点?运用什么运算定律,可以使计算简便?q4v非凡网

  试一试,让学生自己算,教师巡视。指名板演。q4v非凡网

  集体订正,教师指出;这道题虽然不能把整个题简便计算,但是式子里有两步可以简便,能简便计算的要尽量使用简便方法。q4v非凡网

  看课本第39页的例4,提问:虚线框框里的算式表示什么?q4v非凡网

  3、做一做第39页q4v非凡网

  指名板演,其余的做在本子上,教师巡视,做完后集体评讲。要求学生在计算时应该随时注意,能简算的自觉简算。q4v非凡网

  三、巩固练习q4v非凡网

  1、练习十第5题q4v非凡网

  先独立练习,再集体订正。订正时让学生说一说自己是怎样算的,有没有简便算法。q4v非凡网

  2、练习十第7题q4v非凡网

  这三道题,主要训练学生学会列综合算式和使用括号。先让学生独立列式,再集体订正。q4v非凡网

  3、练习十第8、9、10题q4v非凡网

  指名分析题目,然后让学生独立列式解答。q4v非凡网

  四、课堂(略)q4v非凡网

  五、课堂作业练习十第6题q4v非凡网

  板书设计:q4v非凡网

  整数、小数四则混合运算q4v非凡网

小学数学教案 篇4

  教学目的:q4v非凡网

  1.在观察年历卡的活动时,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月、哪几个月是小月,知道20××年全年有365天。q4v非凡网

  2.在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中,感受数学与生活的联系,提高解决简单实际问题的能力,培养学习数学的兴趣,接受政治教育。q4v非凡网

  教具、学具准备:q4v非凡网

  教学挂图;学生每人准备黄色、蓝色彩笔各一枝。q4v非凡网

  教学过程:q4v非凡网

  一、引入q4v非凡网

  出示:20××年的年历卡。q4v非凡网

  问:知道这是什么吗?人们用它来干什么的?你会认吗?老师圈个日子,你来认一下吗?q4v非凡网

  师:刚才老师圈出的这个日子,对老师来说是一个值得纪念的日子,大家来猜一猜,这一天可能是老师的什么日子?(生日)q4v非凡网

  问:你知道自己是在哪月哪日出生的吗?能在自己的年历卡上圈己的生日吗?q4v非凡网

  问:很好,大家都知道自己的生日,老师相信你们的妈妈也一定知道你的生日,你们知道自己妈妈的生日吗?q4v非凡网

  提问:你对年、月、日的有关知识有哪些了解,能跟大家交流一下吗?q4v非凡网

  谈话:日常生活中,你遇到过有关年、月、日的自己不能解决的问题吗?你还想了解哪些有关年、月、日的知识?q4v非凡网

  谈话:同学们对年、月、日的知识了解得真不少,同时也提出了一些需要我们进一步研究的`问题。今天我们就来研究“年、月、日”的有关问题。(板书课题:认识年、月、日)q4v非凡网

  二、探究q4v非凡网

  1.初步认识年、月、日。q4v非凡网

  谈话:请同学们认真观察自己手中的年历卡,看看你能发现些什么。q4v非凡网

  2.认识大月和小月。q4v非凡网

  谈话:同学们观察得都很仔细,从一张年历卡上发现了这么多有价值的信息。那么怎样把我们刚才发现的一些有用信息出来,以便于我们进一步研究呢?q4v非凡网

  提问:同学们想了这么多方法,都是可以的。请大家再比较,在这些方法中,用哪种方法来最合适?q4v非凡网

  谈话:用列表的方法把一年中每个月的天数出来,简洁明了。q4v非凡网

  填好表格后,再读一读表格下面的一段话,说一说你知道了什么。q4v非凡网

  :一年有12个月,有31天的月份是大月,有30天的月份朗、月。20××年的2月有28天,2月既不是大月,也不是小月。q4v非凡网

  3.记住大月和小月。q4v非凡网

  谈话:请同学们再看自己填好的表格,在一年的12个月中,大月、小月和2月是怎样排列的呢?q4v非凡网

  再想一想,有什么办法能很快记住哪几个月是大月,哪几个月是小月?q4v非凡网

  教师对有困难的学生进行必要的指导。q4v非凡网

  如果没有学生交流利用拳头记忆大月、小月的方法,则组织拳头记忆的方法的。q4v非凡网

  4.计算全年的天数。q4v非凡网

  谈话:同学们,你们能计算出20××年全年的天数吗?q4v非凡网

  5.新课。(略)q4v非凡网

  三、应用q4v非凡网

  1.做“想想做做”第1题。q4v非凡网

  出示题目。q4v非凡网

  2.做“想想做做”第2题。q4v非凡网

  出示题目。q4v非凡网

  组织交流,并适时地进行一些必要的品德教育。q4v非凡网

  四、q4v非凡网

  提问:今天这节课,我们一起研究了年、月、日的有关问题,你有什么收获?你对自己今天的学习怎样?还有什么疑问吗?q4v非凡网

小学数学教案 篇5

  教学内容:教材第25~26页练习五第10~14题。q4v非凡网

  教学要求:通过练习,使学生进一步熟练地进行口算和解答两数相差多少的应用题,体会数学在生活里的应用。q4v非凡网

  教具准备:第13题问题的纸条。q4v非凡网

  教学过程:q4v非凡网

  一、揭示课题q4v非凡网

  板书:应用题练习q4v非凡网

  二、基本题练习q4v非凡网

  1、小黑板出示应用题,要求口头列式计算。q4v非凡网

  (1)白兔17只,灰兔8只,白兔比灰兔多几只?q4v非凡网

  (2)羽毛球30个,乒乓球85个,羽毛球比乒乓球少几个?q4v非凡网

  学生口答算式、得数,老师板书。同时要求学生说一说为什么这样做。q4v非凡网

  2、小结:两个数比较,从多的数里去掉少的一个数,剩下的就是多多少,换一种说法也就是少的一个数少多少。q4v非凡网

  3、看谁算得又对又快。q4v非凡网

  请小朋友一起做第10题,3分完成,看谁做的又对又快。q4v非凡网

  完成后集体订正。q4v非凡网

  三、变式练习q4v非凡网

  1、完成练习五第11题。q4v非凡网

  让学生说一说题意,说明题目中告诉我们哪几个条件,要求哪几个问题。q4v非凡网

  学生做在练习本上。指名说说。q4v非凡网

  这三个问题为什么都用减法?q4v非凡网

  2、完成练习五第12题。q4v非凡网

  四、综合练习q4v非凡网

  1、完成练习五第13题。q4v非凡网

  (1)口头提出用加法算的问题,再算出来。口头列式。q4v非凡网

  (2)口头提出用减法算的问题,再算出来。q4v非凡网

  让学生先提一个问题,老师按学生提的问题用纸条贴出。q4v非凡网

  用减法算的问题还可以怎样提?q4v非凡网

  学生换多或者少的.说法后,老师进一步强调:美术组比科技组多几人,就是科技组比美术组少几人,计算的方法是一样的,都是用30减去20。q4v非凡网

  (3)让学生用其他不同的说法提问题。(如:科技组再增加多少人就和美术组同样多等)q4v非凡网

  2、做练习五第14题。q4v非凡网

  弄清题意。q4v非凡网

  口答第(1)题的结果。q4v非凡网

  口答第(2)题,要联系具体张数,利用生活经验,必要时可以用线段图表示,说明小娟要给小林多少张。q4v非凡网

  五、全课小结q4v非凡网

  六、课堂作业:练习五第14题第(1)题。q4v非凡网

小学数学教案 篇6

  教学内容:q4v非凡网

  人教版《数学》三年级上册P41。q4v非凡网

  教学目标:q4v非凡网

  1、通过各种形式的感知,理解周长的含义.q4v非凡网

  2、在头脑中能够建立起周长的概念,通过合作交流解决长方形、正方形、三角形等图形以及不规则图形的周长计算方法。q4v非凡网

  3、通过探究合作的学习活动,激发学生学习热情以及培养学生的合作探究意识。q4v非凡网

  教学准备:q4v非凡网

  多媒体课件,作业纸q4v非凡网

  每个小组操作材料:树叶图片各一张,红线一根,长方形、正方形、三角形、圆形、月牙形图形各一个。q4v非凡网

  教学过程:q4v非凡网

 一、 创设情境,感知周长q4v非凡网

  1、看一看,感知边线、一周的意义q4v非凡网

  (1)同学们,你们喜欢看跑步比赛吗?现在老师就带你们到蚂蚁王国的跑步比赛现场,去看看蚂蚁的跑步比赛。q4v非凡网

  (播放课件:蚂蚁王国跑步比赛。一号蚂蚁沿着枫树树叶的边线跑完一周回到起点,小猴裁判示意顺利通过。接下来是二号蚂蚁沿着银杏树树叶的'边线跑完一周回到起点,小猴裁判也示意顺利通过。)q4v非凡网

  (2)你们看到了什么?一号蚂蚁、二号蚂蚁它们是怎么跑的?(引导学生得出边线、一周的概念;板书:边线、一周)q4v非凡网

  (3)树叶的边线在哪里?教师拿出树叶图片请两位同学上台指一指。q4v非凡网

  (4)请同学们继续看课件(播放课件:三号蚂蚁出场了,它从起点开始沿着树叶的边线只跑了一半就停了,小猴裁判示意犯规)。q4v非凡网

  (5)三号蚂蚁是怎么犯规的?(通过讨论学生明白三号蚂蚁没有沿树叶边线跑完一周 )q4v非凡网

  谁愿意当当三号蚂蚁跑一跑,让它能顺利通过!(指两位同学到黑板上用树叶图片指一指、说一说,以巩固一周的概念)q4v非凡网

  (6)揭示课题q4v非凡网

  从起点开始,沿着树叶的边线跑完树叶的一周又回到起点,树叶这一周的长度就是树叶的周长。今天,我们就一起来认识周长。(板书:周长)q4v非凡网

  2、描一描,感知树叶周长的意义(1)同学们你们看,这就是三号蚂蚁比赛的场地,(教师拿出三号蚂蚁比赛的树叶图片)老师给每个同学们也准备了一张树叶图片,请同学们拿出树叶图片并在白纸上描出它的周长(指名一位同学在实物展示台上描)。q4v非凡网

  (2)议一议,感知起点q4v非凡网

  刚才同学们都描好了树叶的周长,我们先来听听这位同学们的描法(在实物展示台上描的同学):你的起点在哪里?q4v非凡网

  你们的起点在哪里?(引导学生得出边线上任何地方都可作为起点)q4v非凡网

  (3)归纳描树叶周长的方法和树叶的周长q4v非凡网

  刚才我们描了树叶的周长,说说你是怎样描的?你发现了什么?(引导学生发现描树叶的周长起点可以不同,但相同的是都要沿着树叶的边线描完树叶的一周,又回到起点,这样描出的都是树叶的周长)q4v非凡网

  二、 贴近生活,体验物体的周长q4v非凡网

  找一找、摸一摸、说一说q4v非凡网

  (1)树叶的周长,同学们都知道了,那么桌面的周长在哪里?请同学们确定好起点摸一摸桌面的周长。q4v非凡网

  (2)你还能从我们的身边找到其它物体表面的周长吗?请你先找一找、摸一摸,再和同桌说一说。q4v非凡网

  (3)汇报交流。q4v非凡网

  三、 动手操作、认识并计算图形的周长q4v非凡网

  1、想一想q4v非凡网

  (1)刚才同学们找到黑板的面、桌子的面,在数学中我们把它叫做什么图形?(教师在黑板上贴上长方形)q4v非凡网

  我们还学过哪些图形?(教师在黑板上贴上正方形、三角形等)q4v非凡网

  (2)谁来说说怎么求长方形、正方形、三角形的周长。q4v非凡网

  (3)师:如果是圆形、月牙形这样的图形呢?怎么求它们的周长。q4v非凡网

  2、小组合作,探索图形的周长。q4v非凡网

  每个小组选择3-4个图形进行探究,并将结果填入记录表中。q4v非凡网

  3、汇报交流:你是用什么办法量出周长的?q4v非凡网

  四、总结评价q4v非凡网

  回顾这节课,评价一下自己,你学到了什么知识?q4v非凡网

小学数学教案 篇7

  教学目标:q4v非凡网

  1、在解决问题的具体情景中探索发现百分数改写成分数和小数的方法。q4v非凡网

  2、会将百分数改写成小数和分数。q4v非凡网

  3、在经历把百分数改成分数和小数过程中,培养学生的归纳能力。q4v非凡网

  教学重难点:q4v非凡网

  分数、小数化成百分数的方法和规律。q4v非凡网

  教学过程:q4v非凡网

  一、创设情景,导入新课q4v非凡网

  出示第7页两个监测人员的对话情景:“我们监测了340个城市的空气质量”,“其中有35%的城市达到了二级标准”。q4v非凡网

  教师:观察情景图,说说你获得了哪些数学信息。q4v非凡网

  学生:……q4v非凡网

  教师:根据提供的信息,你能提出哪些数学问题?q4v非凡网

  (学生可能会提出:还有百分之几的城市空气质量没有达到二级标准、空气质量达到二级标准的'城市有多少个等)教师引导学生思考:要解决“空气质量达到二级标准的城市有多少个”的问题怎样列式?引导学生列出算式:340×35%。q4v非凡网

  教师:说说这样列式的想法。q4v非凡网

  学生:……q4v非凡网

  教师:该怎样计算340×35%呢?学生独立思考340×35%的计算方法,并进行交流汇报。在交流中教师重点引导学生借助已有知识,发现要计算340×35%,可把35%写成分数或小数后进行计算,即把35%改写成35100或0.35。q4v非凡网

  学生尝试计算,并指名板演计算过程:q4v非凡网

  340×35%=340×0.35=119(个)=119(个)q4v非凡网

  教师:我们通过把35%改写成分数或小数的形式解决了“空气质量达到二级标准的城市有多少个”的问题。如何进行百分数和分数、小数的互化呢?这是我们需要进一步学习的内容。q4v非凡网

  板书揭示课题:百分数和分数、小数的互化。q4v非凡网

  二、自主探索,总结方法q4v非凡网

  出示第7页例1。q4v非凡网

  学生自主尝试把17%,40%化成分数学生汇报改写过程并板演:17%=1710040%=40100=25教师:当把百分数改写成分数后,不是最简分数的应化简成最简分数。q4v非凡网

  教学把46%,128%化成小数学生尝试把46%和128%化成小数。(学生可能会有下面的一些改写形式)46%=46100=46÷100=0.46,128%=128/100=128÷100=1.28。你能将0.5%化成小数吗?q4v非凡网

  同桌交流后汇报。q4v非凡网

  教师:观察比较上面的改写式子,你发现了什么规律?q4v非凡网

  学生:……q4v非凡网

  小组讨论q4v非凡网

  交流归纳百分数化成分数、小数的方法q4v非凡网

  教师:根据我们刚才把17%,40%改写成分数,把46%,128%,0.5%改写成小数的过程,同学们能不能试着说说,怎样把百分数化成分数或小数呢?q4v非凡网

  学生讨论交流中,教师逐步引导学生有条理地归纳总结得出百分数化成分数或小数的方法。q4v非凡网

  教师:请同学们自己看教科书第8页两个同学的对话框的内容。教师引导学生总结百分数化分数、小数的方法:把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的分数,注意不是最简分数的要化简成最简分数;把百分数化成小数,可以直接去掉百分号,同时把百分号前的数的小数点向左移动两位。q4v非凡网

  三、巩固练习q4v非凡网

  1、教科书第9页,课堂活动第2题教师:说说怎样才能准确地在格子里涂色呢?学生思考后独立完成在书上。q4v非凡网

  2、完成教科书第10页第2题和第5题第1小题指名板演,集体订正。q4v非凡网

  四、课堂总结,结束全课q4v非凡网

  教师:通过这节课学习,同学们有哪些收获?q4v非凡网

  学生:……q4v非凡网

小学数学教案 篇8

  教学目标:q4v非凡网

  1、从生活经验出发,层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。q4v非凡网

  2、培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。q4v非凡网

  3、体会乘法与生活的密切联系。q4v非凡网

  教学重点:q4v非凡网

  完成对乘法意义的体验,经历知识形成的过程。q4v非凡网

  教学难点:q4v非凡网

  建立“数一数”的`数学模型,并运用模型感悟乘法的意义和必要性。q4v非凡网

  教学准备:q4v非凡网

  课件q4v非凡网

  教学过程:q4v非凡网

  一、情景创设q4v非凡网

  小松鼠在松树林里采了一大筐松果,你能帮他们数一数吗?q4v非凡网

  二、问题探究q4v非凡网

  师:哪位同学能帮小松鼠数一数?q4v非凡网

  1.你打算怎样数,才能又对又快呢?q4v非凡网

  2.五个五个的数一数一共有多少个松果?q4v非凡网

  3.提问:指着第一堆松果提问,这堆松果有五个,是1个5,一共是5个松果,怎样列乘法算式呢?q4v非凡网

  4.提问:指着第一堆和第二堆松果提问,这两堆松果有两个五个松果,是2个5,一共是10个松果,怎样列乘法算式呢?q4v非凡网

  5.谈话:3堆、4堆、5堆……一共有多少个松果?你能列出乘法算式吗?q4v非凡网

  三、体验感悟q4v非凡网

  1.组织学生汇报,根据学生回答板书:q4v非凡网

  2.你有好的办法记住这些算式和得数吗?q4v非凡网

  3.引导学生整理口诀q4v非凡网

  4.组织学生多种形式背诵口诀q4v非凡网

  四、实践应用q4v非凡网

  第1题:对口令1.老师说“四五”,同学说“二十” 2.老师说“四五二十”同学说“4×5”或“5×4” 3.同桌对口令,男生女生选代表对口令完成第2、3、4题和数学游戏q4v非凡网

  五、小结:通过本节课的学习,谈谈你的收获?q4v非凡网

  六、布置作业q4v非凡网

  一课一练第7页q4v非凡网