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小班音乐教案

【精华】小班音乐教案范文合集9篇aNe非凡网

  在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小班音乐教案9篇,希望对大家有所帮助。aNe非凡网

【精华】小班音乐教案范文合集9篇aNe非凡网

小班音乐教案 篇1

  活动目标:aNe非凡网

  1、激发幼儿对打击乐的兴趣,体验乐器演奏带来的快乐。aNe非凡网

  2、培养幼儿的倾听能力和根据故事情节与乐器进行匹配。aNe非凡网

  3、引导幼儿了解乐器发出的声音,并乐意参与游戏。aNe非凡网

  活动准备:aNe非凡网

  大鼓、摇铃、盘aNe非凡网

  活动重点难点:aNe非凡网

  1、重点:能根据股市情节与与乐器进行匹配,体验游戏带来的快乐。aNe非凡网

  2、难点:幼儿分角色进行表演,并能控制自己的乐器。aNe非凡网

  活动过程:aNe非凡网

  (一)导入:师生问好aNe非凡网

  1、教师打击乐器发出声音,激发幼儿的兴趣。aNe非凡网

  师:小朋友,刚才听到什么声音了?(鼓声、铃声)还有什么声音呢?(幼儿讨论)aNe非凡网

  2、教师出示乐器,进行演奏,幼儿熟悉乐器。aNe非凡网

  师:今天老师请这三样乐器宝宝来和小朋友作游戏,游戏的名字叫做《大象和小蚊子》。aNe非凡网

  师:aNe非凡网

  1、器宝宝来当大象和小蚊子,一起来听一听什么乐器声音像大象走路的声音?为什么?(幼儿讨论)aNe非凡网

  2、边摇摇铃边提问:摇铃像谁的声音?aNe非凡网

  (二)开始部分aNe非凡网

  1、教师边讲述故事边表演乐器,了解基本情节,初步感知游戏。aNe非凡网

  提问:aNe非凡网

  (1)大象是怎么走路的?(幼儿表演)教师用大鼓配合。aNe非凡网

  (2)大象打起了瞌睡,谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?(我们去叮叮吧)它们怎么叮的?(教师用摇铃配合小蚊子飞的声音)aNe非凡网

  (3)大象醒来了用尾巴赶蚊子,它是怎么赶的?(教师用盘子刷刷的'声音表示赶蚊子的声音)aNe非凡网

  (4)大象生气了,一跺脚,咚!蚊子怎么了?(死了)2、教师指导幼儿用动作表演故事——师幼共同表演。aNe非凡网

  3、幼儿分角色用乐器表演故事,教师讲述幼儿表演。aNe非凡网

  (三)结束部分aNe非凡网

  小朋友表现的真棒,小乐器累了,想回去休息了,我们把他们送回家——整理乐器aNe非凡网

  活动延伸aNe非凡网

  为幼儿提供更多不同的乐器和材料,让幼儿自己去探究还有哪些事物发出的声音像大象和小蚊子。aNe非凡网

小班音乐教案 篇2

  歌曲〈打电话〉aNe非凡网

  活动目标:aNe非凡网

  1.通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲;aNe非凡网

  2.使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。aNe非凡网

  活动准备:玩具电话机一部,小娃娃手偶两个。aNe非凡网

  活动过程:aNe非凡网

  (一).通过情景表演,引起幼儿兴趣aNe非凡网

  1.教师出示手偶,提问:你们看,今天谁来拉(小娃娃),对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个,这个呢,叫点点。今天,豆豆和点点来到了我们小二班,看看他们今天发生了什么呢?aNe非凡网

  2.教师表演《打电话》情景,请幼儿欣赏。aNe非凡网

  一天,豆豆在家里,觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的点点,然后她就给点点打了个电话。aNe非凡网

  豆豆:喂喂喂,你是点点吗?aNe非凡网

  点点:哎哎哎,我是点点啊。aNe非凡网

  豆豆:点点,点点,你在干什么呢?aNe非凡网

  点点:豆豆,豆豆,我在幼儿园呢!aNe非凡网

  3.教师提问:小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话),那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢?aNe非凡网

  (二).教师教唱歌曲aNe非凡网

  1.教师有表情的范唱,请幼儿欣赏。aNe非凡网

  2.教师再唱一遍,请幼儿和着老师的.节奏一起拍手。aNe非凡网

  3.教师带着小朋友一起有节奏的念歌词(拍手,拍脚…)让幼儿说说应该用怎样的声音来唱,告诉他们应用轻快的声音唱歌。aNe非凡网

  4.利用手偶,一边唱歌,一边表演。aNe非凡网

  5.教师弹琴,请幼儿跟着钢琴唱歌。aNe非凡网

  6.请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。aNe非凡网

  (三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友,一起表演打电话的游戏。aNe非凡网

  (四)活动延伸:aNe非凡网

  将玩具放上活动角。例如:娃娃家等,使幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏,也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听.aNe非凡网

  活动评析:aNe非凡网

  在本次音乐活动中,我采取了多种形式的教授方法,让孩子在初步学会整首曲子的前提下,又不乏对参与活动的兴趣。所以课堂气氛比较好,也基本上达到了活动目标。但是在有些方面还显的不足,例如对于某些比较内向的孩子的积极性的提高方面还有待下次活动的注意。aNe非凡网

小班音乐教案 篇3

  活动目标:aNe非凡网

  1.能根据乐曲欢快、缓慢的不同性质,进行相应的动作表现和游戏。aNe非凡网

  2.能积极地参加游戏活动,体验艺术活动带来的乐趣。aNe非凡网

  活动准备:aNe非凡网

  1.物质准备:头饰、图片、音乐。aNe非凡网

  2.知识准备:了解有关《喜洋洋与灰太狼》的动画片内容,请家长利用假日带幼儿爬山。aNe非凡网

  活动过程:aNe非凡网

  一、出示图片、讲述故事,激发兴趣aNe非凡网

  1.教师戴头饰与幼儿谈话,吸引幼儿注意力aNe非凡网

  2.看图模仿动作(上山、下山)aNe非凡网

  二、欣赏音乐、感受节奏的快与慢aNe非凡网

  1.分别欣赏两段音乐,感受它们的不同aNe非凡网

  2.对音乐和图片进行匹配,知道它们表现的共同点aNe非凡网

  3.听音乐表演上山、下山的`律动aNe非凡网

  三、以同样方法理解走小桥、走大路的快慢并匹配音乐aNe非凡网

  四、游戏介入、加深理解aNe非凡网

  1.介绍游戏情节及玩法aNe非凡网

  2.讲解游戏规则aNe非凡网

  3.随音乐进行游戏aNe非凡网

  4.结束活动各自摆休息动作aNe非凡网

小班音乐教案 篇4

  一、设计思路:aNe非凡网

  孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子们音乐的享受。《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口,歌词部分有唱有说,趣味性强,适合孩子们进行表演。活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动,激发了幼儿的兴趣。通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲;有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的`掌握、体验游戏的快乐,让孩子们在玩中学,玩中乐,玩中发展。aNe非凡网

  二、活动目标:aNe非凡网

  1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。aNe非凡网

  2. 乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。aNe非凡网

  三、活动准备:aNe非凡网

  钓鱼竿、小鱼、池塘、PPT等。aNe非凡网

  四、活动过程:aNe非凡网

  一、情境导入aNe非凡网

  1.今天天气真好,朋友们我们一起去郊游吧!(播放《去郊游》音乐)aNe非凡网

  2.看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)aNe非凡网

  师:还有一个朋友也去郊游呢,我们一起来看看那是谁?(出示小猫拿鱼竿PPT)是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。aNe非凡网

  师:猜猜小猫要去干什么呀?aNe非凡网

  二、欣赏歌曲前半段aNe非凡网

  1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”aNe非凡网

  师:小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。aNe非凡网

  2.帮助幼儿回忆理解歌词。aNe非凡网

  师:你们听到什么了?aNe非凡网

  师:小猫有没有钓到鱼啊?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)aNe非凡网

  3.带领幼儿演唱前半段。aNe非凡网

  师:请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。aNe非凡网

  三、欣赏歌曲后半段,重点学习说唱部分aNe非凡网

  师:小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来听一听。aNe非凡网

  师:小猫一共钓了几条鱼啊?一起来数一数。(重复说唱部分)aNe非凡网

  四、完整演唱歌曲aNe非凡网

  师:小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼吧。aNe非凡网

  师:小猫们唱得真好,钓了这么多鱼,我们坐到池塘边休息一下!aNe非凡网

  五、音乐游戏aNe非凡网

  1.讲解游戏玩法。aNe非凡网

  师:老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。aNe非凡网

  2.第一遍游戏。aNe非凡网

  师:我要出发啰!小鱼们一起唱歌哦!aNe非凡网

  3.第二遍游戏。aNe非凡网

  师:现在我请小朋友们也来当小猫,我们一起来钓鱼。这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?aNe非凡网

  4.师:我们每个人都钓到鱼了,真开心,我们带着自己钓到的小鱼一起回家吧。aNe非凡网

小班音乐教案 篇5

  活动目标aNe非凡网

  1、复习歌曲,加强旁白练习和听间奏的能力。aNe非凡网

  2、培养幼儿大胆地进行表演活动。aNe非凡网

  活动准备aNe非凡网

  录音带、肉和小鱼图片。aNe非凡网

  活动过程aNe非凡网

  一、复习歌曲,体验活动的乐趣。aNe非凡网

  教师带领幼儿边唱边做动作,要求幼儿要脸上有表情,有感情地唱歌。aNe非凡网

  二、听间奏和加强旁白练习。aNe非凡网

  1、让幼儿多听间奏,讨论间奏的`时候,可以用什么来表示。(鼓励幼儿可以用手来打节奏)aNe非凡网

  2、旁白的练习。教师边打节奏边念旁白,鼓励幼儿轻声的跟读。aNe非凡网

  3、个别幼儿念旁白。aNe非凡网

  4、全体听节奏地来念,熟练旁白。aNe非凡网

  三、表演活动。aNe非凡网

  全体师生一起听音乐表演,体现活动的乐趣。aNe非凡网

小班音乐教案 篇6

  活动准备:aNe非凡网

  一、各种打击乐器4-5件。aNe非凡网

  二、音乐伴奏带、录音机。aNe非凡网

  三、嘴巴、手、脚图片标志各一个。aNe非凡网

  活动过程:aNe非凡网

  一、引题。aNe非凡网

  师:小朋友,今天老师带来了一些打击乐器,请你们仔细听一听,它们会发出什么样的声音?aNe非凡网

  1、教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音,引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。aNe非凡网

  2、教师小结:双响绑和三角铁是老师用不棍和铁棒敲一敲发出声音的,沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。aNe非凡网

  二、认识身体乐器。aNe非凡网

  师:这些打击乐器可以发出美妙的声音,其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音的,也是一件乐器。aNe非凡网

  1、认识“嘴巴”乐器。aNe非凡网

  A、引导幼儿用嘴巴发出多种声音:弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。aNe非凡网

  B、播放一段音乐,用嘴巴乐器来为音乐伴奏。aNe非凡网

  (2、3)环节为:认识“手”乐器和认识“脚”乐器,方法同1环节。aNe非凡网

  三、表演用身体乐器为音乐伴奏。aNe非凡网

  1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。aNe非凡网

  2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。aNe非凡网

  3、游戏:看指令,选乐器。aNe非凡网

  师:小朋友们,现在老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志,分别是:嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候,大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器,而且你们要按照老师的`标志去选择身体乐器为音乐伴奏。aNe非凡网

  游戏分两次进行:第一次请部分幼儿参加游戏,其他幼儿观看。aNe非凡网

  第二次请全体幼儿参加游戏表演。aNe非凡网

  四、亲子同乐。aNe非凡网

  师:小朋友们,我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏,现在我们请自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧!(放音乐,家长和孩子们共同表演)aNe非凡网

  活动目标:aNe非凡网

  一、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。aNe非凡网

  二、发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。aNe非凡网

  三、萌发喜爱打击类音乐活动。aNe非凡网

小班音乐教案 篇7

  一.师生围坐在“大苹果树”前开心交谈(2分钟)aNe非凡网

  1.这是一颗什么树?你是怎么看出来的?aNe非凡网

  2.树上的苹果是什么颜色的?一起看看树上的苹果多吗?aNe非凡网

  师:树上许多红苹果。aNe非凡网

  3.红苹果真好吃,怎么让它来到我的篮子里?aNe非凡网

  (师:教师有意识地根据歌词提问。aNe非凡网

  幼:在教师的引导下,结合背景图了解部分歌词。)aNe非凡网

  师:一个一个摘下来。aNe非凡网

  二.学唱歌曲(10分钟)aNe非凡网

  1.倾听教师和着旋律念歌词,引出并学说“多吃苹果身体好”。aNe非凡网

  2.教师哼唱前面旋律,念出后半歌词“一个一个摘下来”,“多吃苹果身体好”。aNe非凡网

  3.教师完整示范唱aNe非凡网

  4.完整念歌词aNe非凡网

  5.幼儿听音乐,熟悉歌词和旋律,师幼合作随音乐念歌词。aNe非凡网

  (师:引导幼儿倾听、理解歌词。aNe非凡网

  幼:在音乐声中倾听歌词、感受旋律,在和老师的合作中提高对歌词的记忆。)aNe非凡网

  6.教师幼儿尝试随音乐演唱aNe非凡网

  学习用美妙的声音和愉快的情绪来演唱。(“用甜甜的声音能让苹果变得甜甜的”引导幼儿用连贯自然的声音演唱。)aNe非凡网

  (师:创设语言情境,激发幼儿乐意学唱、有表情地演唱。aNe非凡网

  幼:在教师创设的情境中乐意学习用连贯自然的声音和愉快的`情绪演唱歌曲(创设“歌唱能令苹果变得大大的”语言情境,激励幼儿乐意歌唱。)aNe非凡网

  1幼儿园建购式课程《教师用书小班》P108aNe非凡网

  三.替换歌词,仿编歌曲(4分钟)aNe非凡网

  1.出示背景图二(桔子树),引导幼儿观察。aNe非凡网

  2.集体讨论:怎么唱可以让桔子也变得大大的、甜甜的。aNe非凡网

  3.师生一起有表情地给桔子树献歌。aNe非凡网

  4.思考:果园里可能还会有谁需要我们的歌声帮忙?aNe非凡网

  (师:有意识地引导幼儿注意水果的颜色,尝试替换歌词来演唱歌曲。aNe非凡网

  幼:结合生活经验学习仿编歌曲。)aNe非凡网

  四.运水果(2分钟)aNe非凡网

  1.搬水果。aNe非凡网

  (师:引导幼儿拉个圆圈,把装水果的大筐抬到“车”上去。aNe非凡网

  幼:初步感受音乐在不同音区的有趣特色,提高倾听积极性。)aNe非凡网

  2.送水果。aNe非凡网

  (师:以开火车送水果的形式带领幼儿巩固仿编成果。aNe非凡网

  幼:在游戏中继续保持对歌曲的兴趣。)aNe非凡网

  活动延伸:让幼儿把自己仿编的苹果歌回家唱给爸爸妈妈听,继续体验仿编歌曲的乐趣。活动建议:班级里布置主题墙“好吃的水果”,教师有意识地和一些幼儿进行合作仿编,引导更多的幼儿喜欢主动仿编。平时和水果接触时,也可以有意识地和幼儿一起合作演唱,提高幼儿的迁移能力。aNe非凡网

  附歌曲:aNe非凡网

  树上许多红苹果,一个一个摘下来。aNe非凡网

  我们喜欢吃苹果,多吃苹果身体好。aNe非凡网

小班音乐教案 篇8

  设计意图:aNe非凡网

  本次活动音乐选自海顿的第94交响曲片段,音乐有较明显的强度与力度变化。考虑到小班幼儿的年龄特点,结合故事、动作来帮助幼儿理解音乐的结构与强度、力度的变化,并引导孩子用身体动作的幅度力度的变化来表现乐曲力度结构的变化。aNe非凡网

  活动目标:aNe非凡网

  1.感受音乐神秘感,突出表现“强”力度带给人的惊愕、震撼的感觉。2.学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作,用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。aNe非凡网

  3.能用轻松、愉快的动作来表现享受音乐。aNe非凡网

  活动准备:aNe非凡网

  1.物质准备:音乐、小猫、小老鼠的挂牌。aNe非凡网

  2.空间准备:活动前幼儿的位置摆成半圆形,以利于幼儿进行表演。aNe非凡网

  活动重点:表现惊愕的感觉以及学习一下一下根音乐做简单的动作。aNe非凡网

  活动难点:aNe非凡网

  用身体的幅度、力度来表现音乐力度的变化。aNe非凡网

  活动过程:aNe非凡网

  一、创设游戏情境,律动导入,激发兴趣。aNe非凡网

  教师:“小老鼠们,瞧,小花猫在睡觉,我们趁着小花猫在睡觉,妈妈带你们去玩会吧!aNe非凡网

  二、倾听乐曲,学习用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的`变化。aNe非凡网

  1.教师:“小老鼠们,我们轻轻的回到家休息一下吧。你们做得真棒,小花猫都没被我们吵醒呢!”刚才我们听得好听的音乐叫“惊愕交响曲”。我们再来安静地听一听吧。aNe非凡网

  2.教师:“音乐听完了,小老鼠们,妈妈告诉你,其实这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢,是《猫和老鼠》的故事,我们一起听一听。aNe非凡网

  3.教师:“故事讲完了,刚才小老鼠是怎么走路的呀?谁来说说看?你们来学学看?aNe非凡网

  4.教师:“哦,小老鼠走路有重重的,轻轻的。那你听到的音乐是不是也有重重的和轻轻的啊?我们再来听听看。(播放音乐段落)aNe非凡网

  教师:“哦,原来音乐重的时候小老鼠走路脚步也是重重的,身体直直的,音乐轻的时候走路轻轻的,身体弯弯的。你们做得真棒。那让我们跟这音乐来一步一步走一走。(播放音乐段落)aNe非凡网

  三、倾听乐曲,感受“强”力度带给人的惊愕、震撼的感觉。aNe非凡网

  1.教师:“小老鼠们,我们轻轻走回家休息一下。让我们再来仔细听一听这个音乐。听听看,除了刚才重和轻的音乐,还有什么特别的音乐。”aNe非凡网

  2.教师:“刚才我这是怎么了?”aNe非凡网

  3.教师:“那你吓一跳的时候会做些什么动作呢?”aNe非凡网

  4.教师:“让我们听着音乐来玩一玩。aNe非凡网

  四、听音乐做游戏。aNe非凡网

  教师:“现在我们听着音乐来做个游戏,叫猫和老鼠。aNe非凡网

  五、活动结束。aNe非凡网

  教师:“小老鼠真能干,没有吵醒小猫,吃了这么多好吃的,我们还是悄悄地走回我们的家吧!听音乐走出活动室。”aNe非凡网

  附:故事《猫和老鼠》aNe非凡网

  一只小老鼠肚子饿得咕咕叫,他想到厨房里偷吃东西。一只大懒猫正在睡觉,小老鼠就轻轻地往厨房走去。突然大懒猫伸了个懒腰,小老鼠吓了一大跳!哎,大懒猫又睡着了,小老鼠这才走进厨房又吃又喝,吃饱喝足后还跳起了舞呢。aNe非凡网

小班音乐教案 篇9

  目标aNe非凡网

  在感受音乐的基础上,模仿小宝宝睡觉的姿势。aNe非凡网

  愿意用动作表达妈妈对宝宝的浓浓爱意。aNe非凡网

  准备aNe非凡网

  娃娃哭闹的声音及娃娃一个aNe非凡网

  过程aNe非凡网

  一、 情景导入aNe非凡网

  (激发幼儿哄娃娃的愿望)提出问题:aNe非凡网

  1、娃娃家的'娃娃想睡觉,可是总睡不着,娃娃怎么了?aNe非凡网

  2、她为什么哭?谁能让娃娃不哭?aNe非凡网

  小结:原来是娃娃要睡觉了,我们一起来哄娃娃睡觉。aNe非凡网

  二、欣赏感受aNe非凡网

  1、欣赏一遍音乐,用动作来表现。aNe非凡网

  2、欣赏音乐,边看边做动作,边哼唱歌曲。aNe非凡网

  重点:看看老师是怎么哄娃娃的。aNe非凡网

  小结:老师轻轻拍,轻轻唱,娃娃就不哭了。aNe非凡网

  3、跟着老师边唱边做妈妈哄娃娃的动作。aNe非凡网

  三、讨论aNe非凡网

  1、师问:小宝宝睡觉了,我们该干什么呢? 怎么样不影响宝宝睡觉?aNe非凡网

  2、幼儿学一学:现在我们都是老师的小宝宝,你们是怎么样睡觉的,做给大家看看。我们在娃娃家中也可以这样哄娃娃。aNe非凡网