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小班音乐教案

【实用】小班音乐教案模板集合十篇RoX非凡网

  作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的小班音乐教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。RoX非凡网

【实用】小班音乐教案模板集合十篇RoX非凡网

小班音乐教案 篇1

  活动目标:RoX非凡网

  1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。RoX非凡网

  2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。RoX非凡网

  3、积极参与音乐活动,激发对音乐的表现和创造力。RoX非凡网

  活动过程:RoX非凡网

  一、产生兴趣RoX非凡网

  1、师:刚才我们小朋友已经吃过了点心,老师这里来了一只小兔子,它的肚子也饿了,它准备去采蘑菇。哇,这里有好多的蘑菇呀……采一个、两个、三个……哎呀,乌云来了,下雨了……RoX非凡网

  2、教师清唱歌曲“大雨和小雨”。RoX非凡网

  二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨RoX非凡网

  1、师:小兔子看到下雨了,赶紧躲了起来。刚才下了什么雨?(大雨……小雨……)RoX非凡网

  2、师:下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦哗啦……) (出示大雨图片)RoX非凡网

  3、大雨下的可真大,慢慢地雨变小了!我们来听一听……伴奏老师谈小雨。RoX非凡网

  4、小雨下的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥……) (出示小雨图片)RoX非凡网

  5、师:小朋友真能干, 今天我们来学一学这首好听的歌曲,它的名字叫‘大雨和小雨’。RoX非凡网

  6、师:我们再一起听听这首歌,这一次你们可要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音有什么不一样的?”(伴奏老师弹第二遍音乐,教师唱歌曲,幼儿回答。)RoX非凡网

  7、师:好听吗?大雨落下来时声音是怎么样的啊?小雨又是什么声音?来,我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。RoX非凡网

  8、师:我们的小朋友真能干,表扬表扬自己(幼儿进行自我表扬。)RoX非凡网

  9、教师小结:大雨唱的时候声音要响响的,小雨唱的时候声音是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(教师带领幼儿完整唱一遍,引导幼儿唱出强弱力度)RoX非凡网

  三、熟悉歌曲、大胆的`表现大雨和小雨不同的强弱力度RoX非凡网

  1、师:我们唱的真好听,除了用我们的声音来表现大雨和小雨,我们还能用什么来表现大雨和小雨? (引导幼儿大胆用小身体来表现大雨和小雨)RoX非凡网

  2、师:大雨的时候怎么表现?小雨呢?(引导幼儿用小身体来表现强弱力度。)RoX非凡网

  3、师:我们小二班的小朋友真的太能干了,现在老师要考考你的小耳朵了,如果小耳朵听到是大雨,我们就大声的唱,小手一起跟着做动作,如果听到小雨就轻轻的唱,小手也跟着做动作。(伴奏老师谈大雨、小雨。)RoX非凡网

  四、活动结束RoX非凡网

  1、师:小耳朵好灵呀,跟小兔子的耳朵一样,小兔子听到你们唱歌了,也想和你们一起唱,你们同意吗?(幼儿完整唱一遍。)RoX非凡网

  2、师:太阳公公出来了,雨停了。小白兔说和我们一起唱歌很开心,现在想邀请我们帮它一起去采蘑菇,你们说好吗?(带领幼儿回教室。)RoX非凡网

小班音乐教案 篇2

  一、活动内容:音乐游戏——碰一碰RoX非凡网

  二、活动目的:RoX非凡网

  1、听音乐合着拍子做走、跑等动作,学习创编各种与同伴“碰”的动作。RoX非凡网

  2、认真听指令并做出反应,随音乐有节奏地游戏。RoX非凡网

  三、活动准备:RoX非凡网

  准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机RoX非凡网

  四、活动过程:RoX非凡网

  1、以《碰一碰》作为背景音乐,律动进场。RoX非凡网

  2、师:刚才我们听到的曲子叫什么名字?(幼儿回答:碰一碰)RoX非凡网

  师:如果我们一起来玩碰一碰的游戏,小朋友想要碰哪里呢?RoX非凡网

  (引导幼儿说碰肩膀、鼻子、眼睛、脚丫等。)RoX非凡网

  3、让幼儿根据音乐同教师有节奏地进行问答训练。RoX非凡网

  ⑴ 教师出示分别画有五官的.图片,出示节奏图谱进行练习。“××∣××∣×-”RoX非凡网

  ⑵ 让幼儿根据教师的指示,与邻座伙伴碰一碰。RoX非凡网

  ⑶ 师与幼同唱歌曲,让幼儿来问“碰哪里?”,师答“××碰××”。RoX非凡网

  ⑷ 由教师来问“碰哪里?”,幼儿根据图谱回答“××碰××”。RoX非凡网

  4、音乐游戏:碰一碰RoX非凡网

  ⑴ 先介绍游戏玩法和规则。RoX非凡网

  幼儿在活动区四散站好,音乐起,教师带领幼儿边拍手唱歌边合着拍子走,到第二个“碰一碰”时停下,与所找到的朋友面对面站好,幼儿唱“碰哪里?”,师跟着节奏答“鼻子碰鼻子”后,幼儿便与找到的朋友两人一组随最后一句互相轻轻地用手碰一下对方的鼻子,一拍一次。RoX非凡网

  ⑵ 讲明规则:RoX非凡网

  唱到第二个“碰一碰”时,幼儿必须找到朋友。RoX非凡网

  幼儿必须有节奏地说与做,同时必须按照规定的部位轻轻碰一碰。RoX非凡网

  ⑶ 前几次游戏由幼儿问老师答,小朋友根据老师的指令来碰相应的身体部位。RoX非凡网

  ⑷ 请家长与幼儿一起玩此游戏。RoX非凡网

  5、活动结束,简要点评。RoX非凡网

  活动反思:RoX非凡网

  整个活动以音乐游戏贯穿始终,由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式,因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作,从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩赏”“碰触”的热情,同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导幼儿学习的,这样既满足了幼儿自由表现、自主创编的愿望,同时幼儿在艺术审美能力上也得到了提升。RoX非凡网

小班音乐教案 篇3

  [活动目标]RoX非凡网

  1、用好奇、欢快的情绪唱歌。RoX非凡网

  2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。RoX非凡网

  3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。RoX非凡网

  4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。RoX非凡网

  [活动准备]RoX非凡网

  音乐磁带及录音机、实物教具蛋壳及小鸡、挂图、大蛋壳教具、电子琴或钢琴RoX非凡网

  [活动过程]RoX非凡网

  一、组织教学:RoX非凡网

  1、幼儿听《小小蛋儿把门开》的音乐,跟着教师拍手律动,走进活动室。RoX非凡网

  2、发声练习。用小猫叫“喵喵喵”、小狗叫“汪汪汪”引导幼儿练习发声。RoX非凡网

  二、导入:RoX非凡网

  1、 出示鸡蛋及小鸡实物教具,引起幼儿的兴趣。RoX非凡网

  2、 教师讲小故事,引导幼儿熟悉歌词。RoX非凡网

  小朋友知道谁在里面吗?(教师说,叽叽叽、叽叽叽)让我们仔细听一下,小鸡在说什么(做倾听状)‘咚咚咚、咚咚咚!’(边敲蛋壳)蛋壳,快开门,我要出去和小朋友唱歌、做游戏。蛋壳听了小鸡的话,把门打开了(边打开蛋壳)小结:小小蛋儿把门开,开出一只小鸡来。教师边操作教具边领小朋友念一遍。RoX非凡网

  教师:小鸡身上长满了毛,摸上去有什么感觉呢?(让幼儿摸小鸡),引导出词语:毛绒绒;小鸡穿着什么颜色的衣服?(黄色)。引导:小鸡长得黄绒绒的。身体长得什么样?(教师做动作引导出词语:胖乎乎)。小结:小鸡长得黄绒绒,胖乎乎。RoX非凡网

  教师:小鸡在蛋壳里呆着,太闷了(语调、表情变化),现在蛋壳打开了,小鸡可高兴了,就“叽叽叽叽,叽叽叽叽唱起来”。RoX非凡网

  三、学唱歌曲RoX非凡网

  1、教师完整的有表情的`示范演唱歌曲。RoX非凡网

  2、结合挂图,编成儿歌,按歌曲的节奏朗诵儿歌。唱到“叽叽叽叽,叽叽叽叽唱起来”时,教师做动作(食指并拢,转圈)RoX非凡网

  3、教师弹琴,与小朋友一起唱歌。RoX非凡网

  教师:小鸡从蛋壳里出来,非常高兴,小朋友用最好听的声音给鸡宝宝唱歌。RoX非凡网

  4、听歌曲录音。RoX非凡网

  教师:我们和录音机里的小朋友一起唱,比比谁唱得好!RoX非凡网

  四、创编动作RoX非凡网

  1、教师启发引导幼儿为歌曲编动作。RoX非凡网

  教师:小朋友歌唱得很好,我们给歌编好看的动作吧!教师启发引导幼儿逐句创编动作,对创编出动作的幼儿,教师及时表扬,并让他到前面示范动作。RoX非凡网

  2、教师鼓励幼儿边唱边表演。RoX非凡网

  五、创设游戏情景,听音乐做《小小蛋儿把门开》的音乐游戏。RoX非凡网

  教师示范讲解、动作演示游戏玩法。RoX非凡网

  六、小结:对幼儿的表现给予评议,听音乐走出活动室。RoX非凡网

  课后反思RoX非凡网

  《小小蛋儿把门开》这首歌旋律欢快,歌词简单有趣。主要引导幼儿带有好奇、欢快的情绪唱歌的同时想象并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。第一环节通过表演导入活动,引起幼儿兴趣:“笃笃笃”谁在叫开门?(做倾听状)哦!是小鸡要出来了,小小蛋儿把门开了!第二环节:我清唱了歌曲,一句句地解释歌词。幼儿跟着旋律进行歌唱。并提出问题:小鸡从鸡蛋壳里出来,心情怎么样?那我们用怎么样的心情去唱呢?最后我弹琴,以欢快的情绪带领幼儿一起唱歌曲一遍。第三环节:引导幼儿发挥想象,运用肢体动作表现小鸡出壳的样子。如:小鸡从蛋壳里出来时是什么心情啊?想象小鸡出壳的动作,小鸡胖乎乎的,身上长着黄绒绒的毛,这个样子谁来学?小鸡尖尖的嘴巴唱歌了,谁来学?讲解完教师和幼儿听着音乐边唱边表演。他们边唱边跳,一起学小鸡走、扇翅膀、啄米等模拟小鸡出壳的动作,非常可爱。幼儿在整个活动中主动性增强了,几个平时不怎么愿意参加集体活动的幼儿也被我们吸引了过来,笑眯眯地和我们一起游戏。活动结束了幼儿还是意犹未尽,缠着我还要玩。现在,每每我问孩子,唱个什么歌给我听听,他们首选这首歌。在唱歌曲《小小蛋儿把门开》的同时不仅获得了快乐,更增进了我和孩子们之间的感情。RoX非凡网

小班音乐教案 篇4

  设计意图:RoX非凡网

  在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的.知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。RoX非凡网

  活动目标:RoX非凡网

  1、在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。RoX非凡网

  2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。RoX非凡网

  活动准备:RoX非凡网

  1、根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。RoX非凡网

  2、幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。RoX非凡网

  3、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》RoX非凡网

  活动过程:RoX非凡网

  一、激发兴趣RoX非凡网

  1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。RoX非凡网

  2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。)RoX非凡网

  3、美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!RoX非凡网

  二、引入故事《怪汽车》RoX非凡网

  (一)播放Flash动画《森林新发现》RoX非凡网

  1、今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)RoX非凡网

  2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)RoX非凡网

  3、哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?RoX非凡网

  4、幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。RoX非凡网

  5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。RoX非凡网

  (二)播放Flash动画《西瓜车》RoX非凡网

  1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)RoX非凡网

  2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。RoX非凡网

  3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。RoX非凡网

  (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》RoX非凡网

  1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)RoX非凡网

  2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。RoX非凡网

  三、RoX非凡网

小班音乐教案 篇5

  活动目标:RoX非凡网

  1、感受歌曲旋律,熟悉歌词内容,学习演唱歌曲。RoX非凡网

  2、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏,通过变“门”的造型,培养幼儿创造、合作的能力。RoX非凡网

  3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。RoX非凡网

  活动准备:RoX非凡网

  1、将活动室布置成森林。RoX非凡网

  2、人手一张报纸。RoX非凡网

  3、录音机,磁带。RoX非凡网

  活动过程:RoX非凡网

  一、音乐能力训练:跟声音走RoX非凡网

  1、 发报纸,幼儿用报纸挡住眼睛,跟着教师拍出的铃鼓声走。RoX非凡网

  2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。(熟悉音乐)RoX非凡网

  二、听辨乐曲结束音游戏RoX非凡网

  (幼儿将报纸铺在地上,坐在上面。)RoX非凡网

  1、 教师弹奏乐曲,要求幼儿听仔细乐曲的'结束部分。RoX非凡网

  2、 游戏:听辨乐曲结束音RoX非凡网

  玩法:幼儿在乐曲开始时出门去玩耍,乐曲结束时跳回报纸的家里。RoX非凡网

  (游戏进行2—3次)RoX非凡网

  三、学唱新歌《芝麻开门》RoX非凡网

  1、 教师以讲故事的形式,帮助幼儿了解歌词内容。RoX非凡网

  2、 学唱新歌采用教师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱。RoX非凡网

  3、 进行游戏“穿越森林”RoX非凡网

  A 教师讲解游戏规则RoX非凡网

  小朋友进入森林的路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门挡住我们的路,如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去。RoX非凡网

  B 引导幼儿进行游戏RoX非凡网

  第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小朋友唱《芝麻开门》后,巫婆打开门,幼儿依次用不同的姿势过门。RoX非凡网

  第二次请一名能力强的幼儿变门。RoX非凡网

  C 发挥幼儿的想象,鼓励幼儿变出各种各样的门。RoX非凡网

  D 和客人老师合作游戏,幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小朋友变的门。RoX非凡网

  四、结束活动RoX非凡网

  表演韵律活动〈〈找朋友〉〉,要求每个幼儿找一位客人老师做朋友,和她一起表演。RoX非凡网

小班音乐教案 篇6

  活动目标:RoX非凡网

  1、通过模仿象声词,初步唱出歌曲中的休止符。RoX非凡网

  2、会根据词义做相应的模仿动作。RoX非凡网

  3、爱爸爸、妈妈及周围的`人,体会表演活动的快乐。RoX非凡网

  活动准备:音乐RoX非凡网

  活动过程:RoX非凡网

  一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》RoX非凡网

  二、学习新歌RoX非凡网

  1、手指游戏RoX非凡网

  根据教师的提示,伸出相应的手指RoX非凡网

  “大拇指是爸爸,爸爸旁边是妈妈,个子最高是哥哥,哥哥旁边是姐姐,小小指头就是我。”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。RoX非凡网

  2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么,并学习各种模仿动作RoX非凡网

  ①教师:爸爸会做些什么事?我们一起来学一学。RoX非凡网

  妈妈会做些什么事?我们也来学一学。RoX非凡网

  ②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词RoX非凡网

  3、教师范唱,幼儿学习完整说歌词RoX非凡网

  4、幼儿学唱歌曲RoX非凡网

  提醒幼儿唱出休止符RoX非凡网

  三、边唱歌曲边进行表演RoX非凡网

  1、先用手指点动三下表演,表示打招呼,互相交流感情。RoX非凡网

  2、在较协调地伸出手指活动的基础上,鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作,边唱边表演。RoX非凡网

  小班音乐五指歌教案,俗话说,五指连心,五指对我们的重要性是不言而喻的,很多幼儿对于自己的手指都很有好奇心,很多时候都喜欢玩自己的手指,五指歌可以让幼儿认识自己的五指。RoX非凡网

小班音乐教案 篇7

  设计意图:RoX非凡网

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”教师必须从幼儿的经验出发,在音乐教学之前认真考虑幼儿原有的知识经验,使新知识落在幼儿的“最近发展区”,并与幼儿的实际生活经验紧密结合。RoX非凡网

  在活动设计时,教师旨在充分挖掘活动中的音乐元素,并结合幼儿园思维特色,在情景化的游戏氛围中,引导幼儿大胆表现小鱼游的不同姿态,感受音乐的优美。RoX非凡网

  活动目标:RoX非凡网

  1、 大胆尝试用手的不同动作表现小鱼游。RoX非凡网

  2、 在优美的旋律中体验音乐活动的快乐。RoX非凡网

  重点:运用手不同的方位变化和动作表现小鱼游的姿态RoX非凡网

  难点:在观察和交流中感知小鱼游的变化RoX非凡网

  活动准备:RoX非凡网

  经验准备:幼儿已经掌握最基本的鱼游动作。RoX非凡网

  物质准备:RoX非凡网

  1、音乐,鱼儿游的视频,彩色袜子等。RoX非凡网

  2、活动室场地布置:背景装饰有立体的水草、珊瑚、石头道具等。RoX非凡网

  活动过程:RoX非凡网

  一、感知欣赏——学做小鱼体验音乐的优美RoX非凡网

  (一)模仿鱼游——师生进入游戏场景RoX非凡网

  提问:小鱼尼莫生活在哪里?RoX非凡网

  你们能像妈妈一样游到它的家吗?RoX非凡网

  (教师扮演鱼妈妈,鼓励幼儿用学过的动作来表现小鱼游动。)RoX非凡网

  (二)畅游大海——复习巩固鱼游的基本动作RoX非凡网

  1、了解鱼游动作和手的甩动之间的关系RoX非凡网

  重点提问:小鱼怎样才能使自己游起来?RoX非凡网

  如何让小鱼游的快?(尾巴甩的快)RoX非凡网

  小结:小鱼是靠尾鳍、鱼鳍帮助它游水、掌握方向。摆的速度快,游的速度也快。RoX非凡网

  2、引导幼儿跟着音乐的节奏甩动双手。RoX非凡网

  请幼儿观察:为什么有的小鱼游的很美?RoX非凡网

  (三)鱼儿共舞——感受旋律的优美RoX非凡网

  1、欣赏旋律RoX非凡网

  重点提问:音乐听起来感觉如何?(幼儿回答:很美、听了想睡觉……)RoX非凡网

  2、感受音乐RoX非凡网

  (1)师生随音乐有节奏地拍打身体各部位。RoX非凡网

  (2)师生共同随音乐模仿鱼游。RoX非凡网

  (教师有意识的帮助幼儿巩固已有的基本动作经验,并通过拍打身体各部位的方法感知音乐的特性,为下一环节做铺垫。)RoX非凡网

  二、尝试表演——模仿鱼游的各种姿态RoX非凡网

  (一)师生互动——一条小鱼游啊游RoX非凡网

  1、观看视频,引导幼儿观察小鱼的颜色及花纹。RoX非凡网

  重点提问:尼莫的朋友好看吗?为什么?RoX非凡网

  2、打扮小鱼,随音乐进行各种方位的游动。RoX非凡网

  (1)小鱼穿衣服RoX非凡网

  引导幼儿双手套上彩袜,说说自己是什么鱼。RoX非凡网

  (2)模仿一条小鱼游啊游RoX非凡网

  重点提问:怎样让自己变成一条鱼?RoX非凡网

  (引导幼儿发现将双手掌心合拢,在胸前左右摆动,如鱼儿游动)RoX非凡网

  (3)随音乐游动RoX非凡网

  教师鼓励幼儿尝试一条鱼儿的不同方位游动姿态,如:向上、向下、向前、向后、转弯游等。RoX非凡网

  重点提问:这条小鱼正在往哪里游?RoX非凡网

  (在幼儿模仿的过程中,教师以鱼妈妈身份不断观察幼儿的姿态,并有意识的帮助幼儿交流不同方位的鱼游动作)RoX非凡网

  (二)生生互动——两条小鱼游啊游RoX非凡网

  1、幼儿用手表现鱼游的不同方位,丰富动作表现经验。RoX非凡网

  重点提问:一条鱼太孤单,怎样变出两条小鱼?RoX非凡网

  (教师引导幼儿在一条鱼游的基础上探索两条鱼游的动作,如两只小手分开摆动。)RoX非凡网

  2、激发想象,鱼儿间的互动交流。RoX非凡网

  (1)重点提问:两条小鱼在一起最喜欢做什么游戏?RoX非凡网

  (教师以鱼妈妈的身份引导幼儿运用生活经验进行交流,如:玩滑滑梯、捉迷藏、荡秋千、跷跷板、转圈圈等)RoX非凡网

  (2)请幼儿演示自己独创的鱼游动作,引导同伴猜测鱼儿在干吗。RoX非凡网

  3、幼儿随音乐表现两条小鱼游。RoX非凡网

  (教师以鱼妈妈的身份有意识地对幼儿给予动作指导)RoX非凡网

  (三)与环境互动——许多小鱼游啊游RoX非凡网

  1、观看视频,熟悉鱼儿嬉戏的情景。RoX非凡网

  教师播放视频:引导幼儿观察鱼儿在水草、珊瑚间穿梭的情景。RoX非凡网

  重点提问:尼莫的朋友怎样和水草、珊瑚做游戏的?RoX非凡网

  2、引导幼儿与活动背景进行互动。RoX非凡网

  教师以鱼妈妈身份带领幼儿进入水草丛中,模仿鱼儿雨水从游戏的情景。RoX非凡网

  重点提问:鱼儿鱼儿你在干吗?RoX非凡网

  (幼儿回答;我在亲亲水草;我在捉迷藏;我在找东西吃……)RoX非凡网

  3、根据音乐的提示进行游戏RoX非凡网

  (1)教师交待游戏要求:当音乐停止时,小鱼躲在水草旁;RoX非凡网

  当音乐响起时,小鱼继续自由游。RoX非凡网

  (2)师生共同游戏若干次,教师以鱼妈妈身份提醒幼儿注意倾听音乐的.变化。RoX非凡网

  (从一条小鱼游,到两条小鱼游,再到许多小鱼游,教师以妈妈的角色,利用游戏化的语言和场景结合,层层递进,帮助幼儿探索不同方位的手部动作变化,表现鱼游姿态,调动生活经验想象鱼儿的嬉戏内容,为幼儿的表达表现予以新的挑战。)RoX非凡网

  三、接受邀请——游向新的快乐水域RoX非凡网

  教师扮演鱼妈妈带着孩子游向新的水域RoX非凡网

  活动反思:RoX非凡网

  “创造性韵律活动”是让幼儿在音乐的感染下,身体随着旋律的起伏自由地赋予个性和创造性地做出符合音乐性质、结构与节奏的的身体动作。针对小班幼儿以具体形象思维为主、好模仿,但注意力易分散、情绪易受影响等特点,因此,在设计活动时,教师选择了幼儿熟悉且喜欢的小鱼作为音乐形象,通过看看、说说、变变、游游,在情境中、游戏中,培养幼儿的想象力和创造力以及幼儿表现美、感受美,体验音乐活动带来的快乐。RoX非凡网

  一、以游戏的形式贯穿始终,层层推进。RoX非凡网

  幼儿年龄小,处于音乐学习的启蒙时期,以生动有趣的游戏贯穿始终,在提高幼儿对音乐作品的感受力、理解力以及表达表现等方面起到举足轻重的作用。RoX非凡网

  活动中从一条小鱼游到两条小鱼游再到许多小鱼游,层层递进的同时,又给幼儿不断想象与探索的空间。如何让自己变成美丽的小鱼,两条小鱼喜欢怎么玩,许多小鱼喜欢与水草、珊瑚玩什么等等,打开幼儿想象的空间。孩子们在愉悦的游戏氛围中不仅创造出各种各样的韵律动作,还创造出了捉迷藏、滑滑梯、跷跷板、荡秋千等丰富多彩的故事情节。俗话说,生活经验是幼儿想象的基础,幼儿头脑中有丰富的表象,在身体动作时才能够迁移已有的经验,进行模仿与创造。RoX非凡网

  二、巧妙运用“袜子”,帮助幼儿主动思维、展开想象。RoX非凡网

  活动中最大的亮点就是利用“五彩袜子”,将幼儿将幼儿带入身临其境的活动中,不仅唤起了幼儿的参与热情,而且更能拓展幼儿的想象空间,小班幼儿的兴趣不断被激发。RoX非凡网

  专家点评:RoX非凡网

  以情景化游戏的方式,在音乐中感受模仿鱼游动作,快乐而随意。探索了激发小班上期幼儿在音乐活动中创编动作的潜能之方法。RoX非凡网

小班音乐教案 篇8

  活动目标RoX非凡网

  1,学习儿歌,理解并掌握儿歌内容。RoX非凡网

  2,通过学习,懂得谦让分享,养成良好的常规习惯。RoX非凡网

  3,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。RoX非凡网

  4,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。RoX非凡网

  5,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。RoX非凡网

  教学重点、难点RoX非凡网

  谦让与分享的道理RoX非凡网

  活动准备RoX非凡网

  1,准备足够孩子人手一个的水果。RoX非凡网

  2,孩子争抢玩具大哭的`图片。RoX非凡网

  活动过程RoX非凡网

  1,展示图片,引发讨论。RoX非凡网

  观察图片,讨论图片上的孩子们在干嘛?RoX非凡网

  这样做对不对,为什么不对?RoX非凡网

  如果是你你会怎样做?RoX非凡网

  2, 学习儿歌。RoX非凡网

  老师朗诵儿歌,孩子认真听。RoX非凡网

  回答问题,儿歌中说的什么意思?RoX非凡网

  儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好?RoX非凡网

  你会向谁学习?RoX非凡网

  跟读儿歌,掌握儿歌内容。RoX非凡网

  3,表演儿歌,玩游戏。RoX非凡网

  做游戏, 孩子们将凳子摆成一排,表演儿歌内容。表演结束孩子们亲亲抱抱。RoX非凡网

  4,分发水果,巩固儿歌内容。RoX非凡网

  请个别幼儿为小朋友分发水果,边发边念儿歌。RoX非凡网

  孩子在分发的过程中,老师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。RoX非凡网

  大家一起分享共同吃水果的乐趣。RoX非凡网

  5,小结。RoX非凡网

  我们以后在相处的过程中,要懂得谦让,不争不抢 ,好的东西不仅要和小朋友们一起分享 ,更要懂得和爷爷奶奶爸妈分享。RoX非凡网

  儿歌:RoX非凡网

  排排坐吃果果,RoX非凡网

  幼儿园里朋友多,RoX非凡网

  你一个,我一个,RoX非凡网

  小华没来留一个RoX非凡网

  教学反思RoX非凡网

  在组织课时侯,就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹,为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享, 就选择了这首儿歌,同时为了让他们印象更深刻,特意从开始就是使用反面图片教材 ,让孩子在讨论的 过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对,为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课 时,可能过于偏重常规培养,忽略了对孩子 进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼,以后在组织任何活动时,一定要做到面面俱到,要做到让孩子全面发展全面进步。RoX非凡网

小班音乐教案 篇9

  活动目标:RoX非凡网

  1.理解歌词,初步学会唱歌曲。RoX非凡网

  2.初步能以不同的角色学习唱歌表演,培养参与活动的积极性和表演能力。RoX非凡网

  3.感受音乐活动带来的快乐,体验小鸡小鸭一起游戏及朋友间的友情。RoX非凡网

  活动准备:RoX非凡网

  1.草地背景图。RoX非凡网

  2.小鸭、小鸡图片RoX非凡网

  3.节奏谱RoX非凡网

  4.头饰(小鸭、小鸡)与幼儿数量相同。RoX非凡网

  活动过程:RoX非凡网

  一、出示背景图,讲述小鸭小鸡的故事。RoX非凡网

  1.“小朋友,春天到了,天气暖和了,小动物们都要出来玩了。呀,看谁来了呀?(小鸭)小鸭摇摇摆摆地来到草地上,真开心”。RoX非凡网

  2.提问:小鸭是怎么来到草地上的呀?谁来学一学这只小鸭呢?(学小鸭走路)RoX非凡网

  3.我们看看草地上还来了哪个小动物呢?(小鸡)小鸡快快乐乐地来到草地上,它是怎么走路的,谁来做做这只快乐的小鸡呢?(学小鸡走路)RoX非凡网

  4.小鸭小鸡都来到了草地上,两个好朋友碰在一起了,提问:两个好朋友怎么样了?(碰在一起),小鸭连忙跟小鸡打招呼,它是怎么打招呼的呢?(出示节奏谱1 嘎 嘎 嘎)小鸡是怎么打招呼的?(出示节奏谱2 叽 叽 叽)RoX非凡网

  5.打完招呼后,他们还开心的唱起了好听的.歌。(嘎嘎 嘎)(叽叽 叽)他们一同唱歌、一同游戏。RoX非凡网

  二、初步学习演唱歌曲。RoX非凡网

  1.带领幼儿朗诵歌词,记住歌词内容。“王老师把小鸭和小鸡两个好朋友的故事编成了一首儿歌,我们一起学一学。”(有节奏的念歌词)RoX非凡网

  2.教师清唱歌曲。“王老师还能把这首儿歌唱出来,你们想听吗?”RoX非凡网

  3.幼儿演唱。“小朋友也来唱一唱吧。”RoX非凡网

  三、进一步演唱歌曲。RoX非凡网

  1.分角色演唱。RoX非凡网

  2.配合动作分角色演唱。RoX非凡网

  3.带头饰分角色表演唱。RoX非凡网

  四、结束活动。RoX非凡网

  请你和好朋友手拉手,我们一起到外面做游戏喽!RoX非凡网

小班音乐教案 篇10

  活动目标RoX非凡网

  1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。RoX非凡网

  2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。RoX非凡网

  3、喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。RoX非凡网

  活动准备RoX非凡网

  红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个 四种颜色的塑料果蔬玩具若干 《走路》音乐光碟 小猫、小兔头饰 小鼓RoX非凡网

  活动重点RoX非凡网

  练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。RoX非凡网

  活动过程RoX非凡网

  1、 创设情境 播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。RoX非凡网

  2、 介绍游戏玩法:RoX非凡网

  ① 戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一起数一数吧!”"来;自.屈;老师;教.案;RoX非凡网

  ② 介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上) “请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?” “如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”RoX非凡网

  ③ 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。) ④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗?”RoX非凡网

  3、 合作玩游戏《送果蔬回家》 四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。RoX非凡网

  ① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况RoX非凡网

  ②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;RoX非凡网

  ③根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以是2 个、3 个。RoX非凡网

  活动延伸RoX非凡网

  幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。RoX非凡网

  活动反思RoX非凡网

  幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的'探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的跳和爬。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发展。RoX非凡网