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小学二年级下册美术教案

小学二年级下册美术教案lXn非凡网

  作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的小学二年级下册美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。lXn非凡网

小学二年级下册美术教案lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案1

  课题:认识图形标志lXn非凡网

  课时:1课时lXn非凡网

  课堂类型:欣赏、探索lXn非凡网

  教学目标:lXn非凡网

  1、引导学生认识图形标志,懂得一些图形标志的含义。lXn非凡网

  2、学会理解和应用图形标志,并在生活中加以应用。lXn非凡网

  教学重难点:读懂并理解图形标志的含义。lXn非凡网

  教具学具:各种图形标志、绘画工具lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  一、组织教学:lXn非凡网

  二、讲授新课:lXn非凡网

  1、导入:我们在一些公共场合里应该做什么,不应该做什么呢,下面请大家跟着老师,一起来迎接它们……(出示一些简单的图形,询问学生它的意思是什么?)lXn非凡网

  小结:不允许吸烟和水不能饮用的结论。lXn非凡网

  2、新授:lXn非凡网

  (1)师:同学们,它们在公共场合中它就有了特殊的含义,这样的图形我们称它为图形标志。导出课题:认识图形标志lXn非凡网

  (2)作品赏析lXn非凡网

  三、学生汇报自己收集到的图形标志,对课本中的`图形标志进行补充说明。通过小组评比的方法,对图形标志进一步的了解。lXn非凡网

  图形标志包含好多方面,现在请小朋友们来介绍自己在课前去找寻的图形标志好朋友,告诉大家,你是从什么地方找到它的,这个标志出现的时候,我们应该做些什么,不能做什么?lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案2

  教学目标:lXn非凡网

  认知目标:在观察中学会欣赏美的事物,美的树林。在欣赏中尝试理解美。lXn非凡网

  实践目标:lXn非凡网

  ①运用基本图形进行创造性树林图画设计,培养学生的审美创造能力及动手能力。lXn非凡网

  ②从撕、拼、贴的过程中,培养想象力,创造力,养成认真作业,细心工作的作风。lXn非凡网

  情感目标:通过制作美丽的树林,激发学生热爱树木,保护树木的情感。lXn非凡网

  教学重点难点:lXn非凡网

  重点:如何运用各种基本图形组织画面。lXn非凡网

  难点:指导学生注意画面整体效果。如构图的美观,色彩的和谐。lXn非凡网

  教学准备:lXn非凡网

  教师准备:课本挂图、动物头饰数个、剪刀、胶水、挂历纸、彩纸。lXn非凡网

  学生准备:旧挂历纸、彩纸、胶水、剪刀、白纸。lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  感知与体验lXn非凡网

  1、谈话:同学们你们喜欢音乐吗?现在请你们闭上眼睛,欣赏一段音乐(打开录音机).问:你们听到了什么?(小鸟的叫声)同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫?(树林里)lXn非凡网

  揭题:今天,我们就一起来剪贴制作这些美丽的小树.lXn非凡网

  2、拼贴练习:lXn非凡网

  ①谈话:前几节课我们认识了几种基本图形,现在请看(出示图形),问:①这是什么图形?②它们像什么?lXn非凡网

  ②请三位同学到前面来选图形,拼贴一棵漂亮的小树.(提醒同学想一想,哪个图形适合做树冠适合做树干)lXn非凡网

  ③问:同学们想一想,树林里还有什么?lXn非凡网

  ④出示动物头饰,请几位同学扮演小动物.lXn非凡网

  ⑤多美的小树,现在老师就教你们做一棵美丽的小树.lXn非凡网

  (1)学生观察回答:椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形、树干和树冠.lXn非凡网

  (2)学生拼贴小树.其余学生观察.lXn非凡网

  (3)小动物在树林里蹦来蹦去.lXn非凡网

  3、示范制作过程lXn非凡网

  (1)构思:老师先想一想做一幅什么样的图画?lXn非凡网

  (2)选材:(出示挂历纸)根据挂历纸上的图案的.颜色勾画出需要的图形.lXn非凡网

  (3)剪或用手撕.lXn非凡网

  (4)拼贴:(出示白纸)在作业纸上拼贴一棵美丽的小树.lXn非凡网

  创作与表现lXn非凡网

  1、出示范例.谈话:老师这里有很多小树,都是用挂历纸和彩纸做出来的,你们觉得漂亮吗?lXn非凡网

  2、作业要求:同学们,你们做的时候也要这样构图大方,色彩鲜艳.lXn非凡网

  4、学生作业,教师巡视辅导.lXn非凡网

  展示与:lXn非凡网

  1、学生将作业放到小树林里,请同学们评议自己喜欢的作品.lXn非凡网

  2、教师从设计、色彩等方面进行全班性讲评.lXn非凡网

  3、将小动物头饰送给优秀小设计师.lXn非凡网

  4、课外引申,教育.我们共同在这美丽的树林里欣赏到了美,又用我们的手创造了美.树林是人类的朋友,树林能美化环境、净化空气,树林能使我们的地球更美丽,我们应该保护它,爱护它.这样,我们的世界将会比今天更美丽.lXn非凡网

  5、想一想,能不能用废旧物品做出更多美丽事物呢?lXn非凡网

  板书设计:lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案3

  教学目的:lXn非凡网

  1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。lXn非凡网

  2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。lXn非凡网

  教学重点:lXn非凡网

  插接图形的造型设计。lXn非凡网

  教学难点:lXn非凡网

  插接技巧的了解与掌握(插接方法与摆设形状)lXn非凡网

  教学工具:lXn非凡网

  彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程:lXn非凡网

  一、授课lXn非凡网

  1、制作方法对比导入――点出课题lXn非凡网

  师言:小朋友们,我们在上几个学期的美术课中,上过很多的手工课,学到了许多新的制作方法。(请几个学生讲讲学过什么样的方法:粘、剪、卷)。教师指出今天我们要学习新的制作方法――插接(纸片插接)。lXn非凡网

  2、欣赏、对比,发现新的纸工技法lXn非凡网

  欣赏制作精美的插接作品。(扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。)lXn非凡网

  请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的'地方。(在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处)lXn非凡网

  这些作品都巧妙的利用了插接方法。(由学生回答、发现。)lXn非凡网

  3、观察范作:lXn非凡网

  师问:观察作品并告诉老师哪些比较好看,为什么?lXn非凡网

  生答:纸片的图形十分漂亮,颜色丰富,搭配和谐。lXn非凡网

  4、教师边示范制作,边讲解:lXn非凡网

  刚才我们经过观察,已经发现了这课要学习的内容――纸片插接制作的一些要点,现在老师把具体的制作步骤示范,让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。lXn非凡网

  (1)设计纸片造型(由于时间较久,也可用简单方形代替,)lXn非凡网

  (2)剪。lXn非凡网

  (3)研究插接方法(提醒学生先由设计作品的底座)lXn非凡网

  (4)插接。lXn非凡网

  提醒学生插接的底座一定要牢固,可选择井字格形结构。(鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。)若想插接得越高,底座建议做大些。lXn非凡网

  5、让学生先讨论,并分组动手先制作插接底座。lXn非凡网

  6、看看谁的底座最牢固,并把这个新发现方法介绍给大家。lXn非凡网

  二、布置作业:lXn非凡网

  1、学生可自行分组制作。lXn非凡网

  2、要求色彩搭配合理,插接牢固。lXn非凡网

  3、学生完成作业,教师巡视辅导,发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。lXn非凡网

  三、评价、作品展示、比一比:lXn非凡网

  选出造型夸张、拼接牢固的小组作品,比比看,谁的最有创意,谁最有办法,插得,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的优缺点?相互lXn非凡网

  交流插接经验。lXn非凡网

  四、教学反思lXn非凡网

  本节课我们又学到了一种新的纸艺制作方法,知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品,其实还有很多的方法我们还没学到,老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手,你们就慢慢会发现这其中的美,并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。lXn非凡网

  教学目标:lXn非凡网

  1、通过回忆观察,抓住洗澡时的动态,场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。lXn非凡网

  2、让学生学会体验生活,热爱生活,表现生活。lXn非凡网

  3、培养学生的记忆力,想象力和丰富的表现力。lXn非凡网

  4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。lXn非凡网

  教学重点难点:lXn非凡网

  1、抓住洗澡的特点大胆想象。lXn非凡网

  2、各种方法,突出洗澡的趣味性。lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  一、组织教学。lXn非凡网

  二、欣赏感悟畅想lXn非凡网

  1、观察,说一说自己洗澡的趣事。lXn非凡网

  2、作出洗澡的动作,问:老师在做什么?lXn非凡网

  3、观察,讨论,交流。lXn非凡网

  观看,分析动物洗澡的录像片。lXn非凡网

  4、欣赏范画,谈感受。lXn非凡网

  还有哪些东西可以洗澡?启发学生多角度地表现洗澡情节。lXn非凡网

  5、思考如何表现。lXn非凡网

  要求:lXn非凡网

  (1)先体验洗澡时的情绪,选择表现方式。lXn非凡网

  (2)再用不同方式对主题进行表现。lXn非凡网

  三、体验表现创新lXn非凡网

  1、自由组合,完成作品。lXn非凡网

  2、学生充分发挥自己的特长,自由,快乐,创造性地进行表现。lXn非凡网

  (1)结合成小组。lXn非凡网

  (2)根据大家的特长,爱好选择表现方式。lXn非凡网

  (3)筹备,完成。lXn非凡网

  3、巡视,及时指导。lXn非凡网

  四、展示与评价。lXn非凡网

  1、让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。lXn非凡网

  2、展示,表演。lXn非凡网

  3、组织活动,营造气氛。lXn非凡网

  五、课后小结。lXn非凡网

  教学反思:lXn非凡网

  通过对本课的学习,帮助小朋友回忆起生活场景,抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。表现生活趣事,体验绘画活动的趣味性。培养了小朋友们的表现力和想象力。在本节课中,教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、手部和身体的细节特点。我着力安排了让学生反复观察讲述。先是同座间互相做动作,仔细观察,全班讨论。在教师的启发下,逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。全班讨论结束后,再组织学生观察,请一位学生在集体面前表演。全班同学集体观察,进一步巩固学生对动作形象的感知,再通过教师示范、学生的印象会更深。lXn非凡网

  为了使学生能更好地展开想象,同时引导他们发散性思维――动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡,还有什么也需要洗澡,把他们画出来。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案4

  教材分析lXn非凡网

  在感情世界里,有一个字叫“爱”。有了爱,便会生出许多联想,许多感受,许多心情,许多渴望。孩子便是爱的结果,爱把孩子和世界紧紧连在了一起。家是我们一生的港湾,是孩子们赖以生存与成长的地方,每个人都应该拥有并热爱自己的家,“爱”便由家而开始……lXn非凡网

  家是我们一生的港湾,是孩子们赖以生存与成长的地方,每个人都应该拥有并热爱自己的家。在小学生的生活范围里,最熟悉的环境莫过于是自己的我爱我家,且家中每一个角落、每一件物品都承载着他们的情感,让他们回忆、牵挂,我爱我家对父母亲及其家人更是一往情深,永远依恋。《我爱我家》是在这样一个情感基础上编排的,因而对它的学习与表现具有特别意义和诸多内容,也有较大的教学拓展余地。lXn非凡网

  教材我爱我家在编排上考虑到了家的空间秩序和情感的由浅入深,教材安排有父亲、母亲的照片,用于教学时对男女不同形象特征的区别与把握,使学生能举一反三画出自己父亲、母亲的形象与性格,加深对双亲的认识。学生作业分别从线描画头像、画全身像和表现家中快乐生活的不同场景,体现家庭生活的丰富多彩,也暗示可以用不同的绘画工具和不同表现形式来画父母之像、来画家人的生活。通过遴选,呈现在教材上的应该是最合适的:温暖、美观、实用,可作为教学时对家的认识与生活追求的一种标准。lXn非凡网

  学情分析lXn非凡网

  1.学生主体条件。lXn非凡网

  很多时候儿童都能够用五彩画笔创造出造型奇异、色彩丰富的内容,在此基础上只要老师给予的是鼓励与支持,他们就更能将自己听到、看到、想到的,信心十足的表现出来。选择温暖、美观、实用的家居图片,通过对同龄人创作的“家”的优秀美术作品,丰富学生的表象素材,打破学生僵化的思维,拓宽学生的.联想空间。但教师除了适当的引导与促进外,不过多地示范和讲解,以免禁锢学生的思维。在教学过程中,评价用语也应尽量是肯定与鼓励。lXn非凡网

  2.适宜学生的工具。lXn非凡网

  考虑到开发学生创造思维和培养探索精神以及体验成功教学法的需要,同时也考虑到二年级学生的年龄特点,学生准备水彩笔、油画棒等绘画常用材料,让学生坚决自信地“照着自己的意思去做,”教师不进行范画,不限定创作规则,实施表现材料的自由选择制,以最大限度地发掘儿童的表现可能性,激发他们的学习兴趣。lXn非凡网

  教学目标lXn非凡网

  进一步了解自己的家人,自己的起居环境,学会制作立体纸相框。lXn非凡网

  1、引导学生凭记忆画出自己家的一隅,给父母家人画像或画一幅表现家人生活场景的画。lXn非凡网

  2、培养学生更好地热爱生活与家庭,孝敬长辈,珍惜快乐幸福的童年生活。lXn非凡网

  教学重点和难点lXn非凡网

  重点:引导学生给父母家人画像或画一幅表现家人生活场景的画。lXn非凡网

  难点:如何画出父母家人的形象与性格。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案5

  教学目标:lXn非凡网

  1、认知:运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究“立”起来的方法。lXn非凡网

  2、智能:激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。lXn非凡网

  3、情感:培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。lXn非凡网

  教学重点:lXn非凡网

  材料的的创新与小相框的多种造型的设计。lXn非凡网

  教学难点:lXn非凡网

  研究小相框支架的.设计。lXn非凡网

  教学用具:lXn非凡网

  生活中的小相框实物;各种制作材料,收集生活中的可利用的废旧物品。(冰棒棍、牙膏盒等)lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  一、实物导人,揭示课题。lXn非凡网

  1、课前师生准备小相框的实物。lXn非凡网

  研究:用途、外型、色彩、图案。lXn非凡网

  2、揭示课题。lXn非凡网

  二、小组研究:lXn非凡网

  (1)可以用什么材质来制作自己的小相框?lXn非凡网

  (2)什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照lXn非凡网

  (3)怎样将相框的背板固定在相框上?lXn非凡网

  (4)参考收集到的资料,研究如何更好的为相框设立支架。lXn非凡网

  (5)学生发言:lXn非凡网

  结合实物、图片、教材,学生发表自己的看法,思考一系列问题,表达自己的设计构思。lXn非凡网

  三、实践活动:lXn非凡网

  作业:自选材料,设计制作小相框,装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。lXn非凡网

  四、作业评价:lXn非凡网

  帮助学生分析、归纳,提高审美能力。lXn非凡网

  评选设计之星。lXn非凡网

  五、小结拓展:lXn非凡网

  可以将相框放在什么地方?还可以用其他的材料来制作吗?lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案6

  教学目标:lXn非凡网

  (1)通过运用各种材料的设计制作,体验材料造型的美感,激发学生的想象力和动手能力。lXn非凡网

  (2)通过情境教学,让学生体验成功的喜悦,激励学生勇于探索,积极进取的精神。lXn非凡网

  教学重点:lXn非凡网

  奖杯的设计制作方法。lXn非凡网

  教学难点:lXn非凡网

  奖杯的外形变化和大胆的想象力。lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  (一)导入新课lXn非凡网

  (播放一段录像)中国奥运健儿得奖的片段情景,解说:在雄伟庄严的国歌声中,中国运动员举起那沉甸甸的奖杯,这是一个激动人心的时刻lXn非凡网

  (二)提出问题lXn非凡网

  (1)这是一个什么场景?lXn非凡网

  (2)奖杯代表了什么?(荣誉,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇气)lXn非凡网

  (三)引出课题lXn非凡网

  除了在运动场上运动员有获得奖杯,在生活中,各行各业的人们,还有在座的同学们可以通过努力获得各种的奖杯或奖状,如奥林匹克数学竞赛,作文比赛,英语比赛,美术比赛等等,都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定,相信每一个同学都有自己的梦想,也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象,那时的心情是怎样的激动啊!今天我们就来给自己的未来设计一个奖杯,并把他奖给未来的自己好不好!得奖了(版书)lXn非凡网

  (四)开拓思维lXn非凡网

  俗话说三百六十行,行行出状元,姚明是NBA选秀状元,你们希望自己是哪一行的状元呢?请举手说――-如果你是一个建筑工人,希望盖起的大楼,可以给自己做一个奖杯,象大楼一样的,上面写“建筑奖”如果你是能工巧匠,就给自己颁个“鲁班奖”,爱炒菜,就来一个“金厨奖”爱画画的来个“艺术大师奖”有的同学说自己没有什么特点,上课老是爱讲话,就给自己颁个“相声大师奖”吧。lXn非凡网

  (五)学习设计lXn非凡网

  现在请大家来想一想,喜欢给自己颁一个什么样的`奖杯,想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法,与众不同的奖杯呢?lXn非凡网

  分析奖杯的特点:奖杯一般由主体和基座组成,主体的材料和外形很多,我们来欣赏几种不同的奖杯(看书上的照片和作品)除了外形不同,材料也很多,有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料,做一个漂亮的奖杯呢?lXn非凡网

  (六)示范最简单的奖杯lXn非凡网

  (七)启发阶段:lXn非凡网

  其实主体可以设计出诸多不同的造型来。如:把瓶子进行各种分解、切割成新的形象。lXn非凡网

  (八)动手作业:lXn非凡网

  请同学们分小组进行合作或自己创作,利用手中的材料制作有自己独特创意的奖杯。lXn非凡网

  (九)给做好的同学上台颁奖。lXn非凡网

  (十)课后作业:用纸或布设计奖旗或奖状。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案7

  一、教材:lXn非凡网

  我今天说的内容为人美版小学二年级美术上册第七课《百变团花》。剪纸团花,是“设计、应用”学习领域的内容,它是由折纸和剪纸相结合的艺术,教材中的图文体现了教学要围绕折法和基本形这个教学重点进行。它简单易学,装饰性和艺术性都很强,给欣赏者以美的感受,能给我们的生活增添许多乐趣。lXn非凡网

  二、学情分析lXn非凡网

  二年级学生非常喜欢美术课,对剪纸有一定的了解。乐于动手,容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究兴趣,并进行大胆尝试。具有一定的观察能力,在教师的引导下能发现事物的不同特征。自我表现很强。也有帮助别人的愿望,但是却不懂得帮助的策略和方法。对生活的观察、记忆有一定的基础,但往往流于概念。结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,我确定本课的教学目标:lXn非凡网

  1、认知目标:用探究、合作的学习方法研究团花的折法和剪法,并能总结出团花的基本特点。lXn非凡网

  2、情感目标:通过欣赏及学习制作团花的方法,培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。lXn非凡网

  3、能力目标:在学习制作团花的'过程中,有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。lXn非凡网

  三、教学重点,难点lXn非凡网

  教学重点:团花的特点及设计制作方法。lXn非凡网

  教学难点:纹样的设计及镂空的面积大小。lXn非凡网

  1lXn非凡网

  四、教法lXn非凡网

  本课的教学过程主要强调师生的互动,在整个教学过程中,教师只是作为学生引导者、帮助者、促进者,而不是知识的灌输者。基于以上我对教材的理解和分析,因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究学习,让学生保持高度的探索欲、尝试欲和求知欲,我采用的方法:情景创设发、演示法、观察欣赏、分析比较法。lXn非凡网

  五、学法lXn非凡网

  学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。我采用人性化的方法指导,通过启发教给学生听、说、看、做的学习方法,学生在思维真正获得解放的状态下自然会展开想象进入美术创作的境界。lXn非凡网

  六、教学过程lXn非凡网

  了使学生顺利达成教学目标,我设计的教学流程如下:lXn非凡网

  (1)观察提问、激发兴趣lXn非凡网

  因为兴趣是的老师,所以我在教学一开始,让学生观察后回答问题,了解团花知识和发展历史激发学生学习兴趣。为后面的设计做好铺垫,引出本课课题—《百变团花》lXn非凡网

  (2)欣赏分析归纳方法技巧lXn非凡网

  通过播放课件,采用合作学习的方法分析归纳,培养学生合作精神、自主学习和探究的能力。lXn非凡网

  (3)探索实践作业lXn非凡网

  为了给学生一个自由发挥、创造的空间,营造轻松的学习氛围,我播放了中国传统古筝乐《高山流水》,让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造,体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时,会遇到各种各样的问题,我示范并引导学生相互讨论,大胆发表自己的看法,学会解决问题。lXn非凡网

  (4)展示欣赏评价lXn非凡网

  在学生创作基本完成时,我让学生采用自评为主,互评与教师简评为辅的方法进行评价,从而学生参与到教学中,培养学生自信心,体验成功的喜悦。lXn非凡网

  1、自评:让学生把自己的作品放在展示台上展示,说说自己的作品名称,觉得自己的作品什么地方制作的棒?lXn非凡网

  2lXn非凡网

  2、教师评价:根据激励性的原则,在学生互评的过程中,我结合学生作品的不同特点,肯定孩子们的各种表现,保护他们的积极态度和创新意识。点评时注意给能力较弱、性格内向的学生学生更多的展示机会,找出其优点,甚至扩大其优点,并发自内心赞扬他们,使他们摆脱自卑心理,相信“我能行”。这样,让全体学生都成为“学习的主人”。lXn非凡网

  (5)课堂小结扩展延伸lXn非凡网

  好的结束语能起到“课虽尽,但趣无穷”的效果,因此我最后设计了“拓展延伸”这一环节,最后,我给学生留了一个拓展延伸的作业:大家经过自己的努力,制作出一张张美丽的团花,请你说说这么美的作品,我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案8

  《孔雀翩翩》lXn非凡网

  教学目标:lXn非凡网

  1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。lXn非凡网

  2、学习制作简单的立体及半立体构成制品,培养动手动脑能力。lXn非凡网

  3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。lXn非凡网

  教学重点:掌握立体及半立体孔雀的制作方法。lXn非凡网

  教学难点:孔雀的装饰及立体孔雀的制作lXn非凡网

  教具准备:六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI课件、六个孔雀乐园(纸工)lXn非凡网

  学具准备:学生自主收集的孔雀材料(彩色卡纸、挂历、糖果纸等)剪刀、胶水。lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  一、导入新知:lXn非凡网

  1、配乐欣赏孔雀的录象、图片lXn非凡网

  2、说说看孔雀的'特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。lXn非凡网

  二、传授新知lXn非凡网

  1、揭示课题《孔雀翩翩》lXn非凡网

  2、师导言:小朋友,我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛,特别是开屏以后。那谁来说说看,它羽毛美丽的原因?(色彩鲜艳、纹样丰富且有3 对称美)生答lXn非凡网

  3、探索研究:师将五只不同的孔雀在幻灯下展示,并发到个小组中,学生带着问题讨论、研究。lXn非凡网

  问题一:每一只孔雀采用了什么不同的材料?lXn非凡网

  问题二:立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。lXn非凡网

  问题三:老师在羽毛纹样上是怎样处理的?(对称或自由的图案)lXn非凡网

  4、总结:师把小朋友的意见总结,并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。lXn非凡网

  5、欣赏书本作品,说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表一下小朋友自己的意见。lXn非凡网

  三、作业:lXn非凡网

  用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。lXn非凡网

  四、动动手lXn非凡网

  学生制作,教师个别辅导。lXn非凡网

  五、总结评价lXn非凡网

  (1)评价:请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里,分小组搭火车进行参观。lXn非凡网

  (2)说一说:小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受,并说说哪个小朋友的作品最吸引人,为什么?lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案9

  课题:我心中的老师lXn非凡网

  领域:造型、表现lXn非凡网

  课时:1课时lXn非凡网

  教学目标:lXn非凡网

  1、引导学生回忆生活中的形象lXn非凡网

  2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画lXn非凡网

  3、通过绘画,联系师生之间的感情,培养师爱生,生敬师的良好师生关系lXn非凡网

  教学重难点lXn非凡网

  表现我的老师,生动表现“心中”的老师的形象lXn非凡网

  教学建议:lXn非凡网

  1、能否把我心中的老师表现清楚lXn非凡网

  2、能否突出主题,画面生动有趣lXn非凡网

  3、能否把握画面,并配合好相应的环境、背景lXn非凡网

  4、能否与同学交流自己创作的'作品lXn非凡网

  教学实施建议:lXn非凡网

  1、课前准备lXn非凡网

  教师准备相关范图、儿童画等lXn非凡网

  学生准备油画棒水彩笔等lXn非凡网

  2、课堂教学lXn非凡网

  引导阶段:教师出示一幅学生的作品,启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业,为什么?lXn非凡网

  发展阶段:小组交流“我心中的老师”是什么样的?(学生谈自己心中的老师,鼓励学生大胆说己对老师的真实感受,以及对老师的期望)lXn非凡网

  画面交流:教师运用准备好的画面(2-3个不同性别,表情、动作的教师形象)以及3-4个画面背景,让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适,为什么?”让学生说一说,是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别,不同的表情能否表现人物的情绪、状态。lXn非凡网

  分析范画:分析课本中的范画,“老师,我喜欢这样的您,最害怕。。。。。。”让学生谈谈那个同学为什么这样画,鼓励孩子画己心中的老师,写出给老师的心里话。lXn非凡网

  布置作业:教师归纳学生的评述,提出创作要求,学生完成创作后与同学进行交流。lXn非凡网

  3、课后拓展:引导学生用其他的表现方法进行创作。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案10

  课题背景:lXn非凡网

  课程的学习方式不只是传统方式的学习和理解,还必须能反映现实社会中的问题,使学生在解决课题的过程中参与知识的创新,教学活动也不是课堂上的理论讲解和实验室的操作,还必须让学生到真实的世界中,去获得各种切身体验的解决现实问题的能力。充分利用艺术教育资源,拓展艺术教育空间,丰富课程资源,使学生在真实的世界中感知生活空间,是当代教育对美术教育工作者提出的新课。活动目标和内容:lXn非凡网

  活动目标:lXn非凡网

  1、 感受并理解色彩在生活空间的装饰效果方面所起的作用。lXn非凡网

  2、 从空间面积、空间装饰和空间设计等方面分析现代社会对空间设计的要求。lXn非凡网

  3、 掌握用线条、色彩等多种表现形式来描绘室内空间。lXn非凡网

  体验性目标:lXn非凡网

  1、感受美术创造力在创造生活空间的作用。lXn非凡网

  2、感知不同国家地区和不同时期不同风格的生活空间的异同。lXn非凡网

  3、理解运用色彩的自然联想和情感联想的相互关系。lXn非凡网

  4、信息资料的收集、检索、归纳、整理。lXn非凡网

  5、利用绘画、设计、手工模型等形式进行具体操作体验方法反馈、评价和选择。lXn非凡网

  活动内容:lXn非凡网

  教材分析:《和谐温馨的生活空间》是新教材改革初中二年级的课题内容。色彩作为一种普遍的审美形式,存在于我们日常生活的方方面面。而人们对色彩的选择完全按照自己的喜爱且不受室内外气温的影响来进行设计。色彩在居家环境中日益成为现代人重要的设计因素。lXn非凡网

  本课重点是要把色彩知识和家居色彩设计联系起来。lXn非凡网

  知识点:1。色彩的自然联想和情感联想。2。色彩在家居设计的运用。3。色彩与家居设计的和谐统一。lXn非凡网

  学生分析:赤橙黄绿青蓝紫,色彩无处不在,她们宛如一道绚丽的虹,点缀着自然和生活。丰富人们的视觉感受,又赋予居室鲜明的节奏和个性色彩。而我们的学生就和这些七彩的颜色一样各具特色,作为教师要把学生对色彩不断尝试和运用与学生自身联系起来,让学生把独特的色彩运用到生活中,让色彩和学生的生活一体化、具体化。学生才会有较佳的`表现。lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  一.导入:lXn非凡网

  呈现录像(学生自带的家庭装饰片段)lXn非凡网

  教师:请这位同学来介绍一个自己的家吧。并请学生讲解自己家庭居室设计的特点。学生:同学观察其家庭居室的色彩变化。lXn非凡网

  教师总结:我们欣赏了生活中居室的色彩变化。也看到了美的居室需要用心去创造。才能有和谐温馨舒适的家。lXn非凡网

  (出示课题----和谐温馨的生活空间)lXn非凡网

  教师:lXn非凡网

  和谐温馨的生活空间,展现着人们对美好生活的向往,体现着人与建筑的和谐,人与生活空间的和谐统一。lXn非凡网

  (放映---家居设计录像)lXn非凡网

  同学欣赏艺术设计师在居室中对色彩的大胆采用。lXn非凡网

  教师:家庭居室的色彩是否合理是直接影响到使用者的生活的,也是最能体现家居设计的设计思路的。这里有设计师用色独特,设计大胆的作品。lXn非凡网

  (出示资料图片)lXn非凡网

  “我爱我家----名人说家”---英达的家-----刘欢的家lXn非凡网

  教师:请学生假设自己是《我爱我家》的英达导演,来分析英达家的装饰用色。学生:假如我是英达导演,选用的是中国传统的家具设计和装饰用色。lXn非凡网

  追求古香古色的风格。lXn非凡网

  刘欢的家装饰的色调比较重,用了别人很少用的黑色,时尚,大胆。lXn非凡网

  教师总结:家居色彩的独特魅力,是继承传统,是表达个性,是展现自己的一种方式。用色是和家居的整体设计相吻合的。lXn非凡网

  二.色调与人的视觉心理lXn非凡网

  (出示图片资料---居室相同,色调不同)lXn非凡网

  师:这是一组居室相同,但是色调不同的家庭居室设计。请同学找到色调搭配不合理的色彩组合。lXn非凡网

  生:学生自由讨论。lXn非凡网

  最佳的居室色彩设计,色调不能乱。整个设计要有统一的色调。颜色杂乱会破坏人的视觉。色彩运用好,就可以有好的效果。lXn非凡网

  (出示图片资料---色调和人的视觉关系)lXn非凡网

  生:主色调的居室。有红色调,黄色调,蓝色调,多种色调的组合,一种色调的组合。教师总结:居室的色调可概括为暖色调,冷色调,中性色调,对比色调,调和色调等等。(出示图片资料----红色、绿色的自然联想和情感联想)lXn非凡网

  师:色彩运用的好,就需要了解颜色的各种变化。lXn非凡网

  红色:lXn非凡网

  生:(讨论析出)看到红色会联想到日出,太阳,国旗。给人以热烈,温暖的感觉。(出示图片---以红色调为主的居室设计)lXn非凡网

  师:以红色调的为主的居室设计,温馨浪漫,卧室和客厅的方面比较多,如果能把色调的明度和纯度提高或者降低,色调的选择会更多,更丰富。lXn非凡网

  绿色:lXn非凡网

  (出示图片--讨论析出)绿色自然联想和情感联想。lXn非凡网

  生:看到绿色会想到春天和树叶,草地,给人青春,希望,和平的感觉。lXn非凡网

  (出示图片-以绿色调为主的居室设计)lXn非凡网

  生:以绿色调为主的居室设计,清新,明净。心态平和。可以用在厨房,客厅等房间。(出示图片----对比色为主的居室设计)lXn非凡网

  生:色彩鲜明的色调,给人的感觉强烈,醒目,给人以明快,鲜明的特点。lXn非凡网

  师总结:lXn非凡网

  1.家庭居室是一个整体,在色彩设计上要有一个统一的构思;也要根据不同居室的功能和特点也有所区别。lXn非凡网

  2.家庭居室的设计色彩主要体现在:墙面、地面、家具设置、装饰物品等方面lXn非凡网

  3.:“我爱我家”设计宝典:lXn非凡网

  主题要“明”:一旦定下来某一种风格就不要轻易改变,有时候我们在选择居室色彩的过程当中会不由自主地被一些其他的色彩、造型所诱惑,最终将所有的喜好都集于一室,布置成了大杂烩。lXn非凡网

  墙面要“色”白色是传统的色调,而要独特的个性特性就是用色大胆,其中一点就是要有大面积的彩色墙面。因此,要打破墙面由浅色一统天下的局面,让我们墙面也“秀”一把。lXn非凡网

  用色要“准”不是所有的色彩作为装饰都好看。也要注意用色,而这些色往往是从多色中提取,比如黄色、蓝色、橙色等色,这样做会比较保险。lXn非凡网

  实践应用lXn非凡网

  (出示动画制作----展示多种地面,墙面的色调装饰)lXn非凡网

  师:展示空间模型中多种装饰图形,在居室设计的变化。lXn非凡网

  生:有直接描绘的方式,色彩喷涂的方式,还有壁纸、壁布的类似效果。lXn非凡网

  师:心动不如行动----展开“我爱我家”的居室色彩设计活动。lXn非凡网

  同学采用小组合作的形式,在自己设计的居室稿中,设计家庭居室色调。(播放音乐---我爱我家)lXn非凡网

  表现方式:彩纸拼贴;色彩描绘;喷绘拓印;电脑制作等表现方法。lXn非凡网

  生:学生小组互评作品,并赋予自己的作品一定的内涵“我爱我家”lXn非凡网

  “孩子也精彩”“精彩瞬间”“温馨的家”“蓝色梦幻”等等。lXn非凡网

  (分组展示小组的优秀设计作品---师生交流赏析)lXn非凡网

  师:lXn非凡网

  运用电脑空间设计模型,展现学生具有鲜明个性特点的设计作品,lXn非凡网

  生:演示作品设计思路。介绍色彩装饰的用意。lXn非凡网

  教师总结:lXn非凡网

  家庭居室是每个人都可以用心去创造的空间,是个展现美好生活的途径。更是体现个性的一个方式。在相同的空间可以展现多种的装饰风格。lXn非凡网

  教学小结:赤橙黄lXn非凡网

  绿青蓝紫,色彩无处不在。她们宛如一道绚丽的虹,点缀着自然和生活。丰富人们的视觉感受,又赋予居室个性的节奏和个性色彩。我们的居室在同学们大胆的设计下,一定会象这些多彩的颜色一样各具特色,各具魅力的。我们的家也会真正成为我们施展个性,表达自我的一个途径,也会真正成为我们心灵的港湾。lXn非凡网

  教学反思:lXn非凡网

  学生心灵深处迫切要求创造的基本潜能,给予他们宽松愉悦的环境,孩子才敢于自由想象,标新立异和创新使个性获得发展。本课学生运用多种手段,抓住生活中的独特视角,分组讨论,自主联想规律,在交流中找到不同色彩的联想效果,最终达到不同层次的学生有不同的学习收获。并且注重生活实践,丰富创新内因,给学生最大的创新空间。本节课也体现了多元综合。既超越教材内容,拓展教材内容,为学生提供大量的相关资料,扩展了学生思维的性,升华了教材的内容主题;以超越了形式,把美术同摄像相结合,把美术同音乐相结合,确立了多元综合教学模式,这既适应时代发展的需求,更适应学生发展的需求。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案11

  教学目标:lXn非凡网

  通过欣赏青花盘和青花瓷作品,了解祖国传统文化的艺术特色。lXn非凡网

  尝试用单色彩笔设计新颖、别致的青花盘。lXn非凡网

  培养学生欣赏美、表现美的能力,激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。lXn非凡网

  教学重点难点:lXn非凡网

  重点:lXn非凡网

  学会在圆盘内设计画面。lXn非凡网

  难点:lXn非凡网

  画面的安排要适合圆形,画面要简洁、生动、线条流畅。lXn非凡网

  教学准备:lXn非凡网

  教师准备:lXn非凡网

  青花瓷,纸盘、颜料等lXn非凡网

  学生准备:lXn非凡网

  收集有关青花瓷和青花盘的图片或实物资料,纸盘和颜料。lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  感知与体验lXn非凡网

  1、画圆比赛lXn非凡网

  教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆,然后请学生在自己的作业纸上试试;lXn非凡网

  通过对比讨论,选择比较好的一种方法再来画个圆。lXn非凡网

  2、点题lXn非凡网

  教师出示用布盖住的瓷盘,请学生猜:“老师这有个圆东西,你能摸一摸,猜出它是什么吗?lXn非凡网

  你们家中有这样的盘子吗?说说它们的.用处。lXn非凡网

  小结,这种质地的盘子我们称它为瓷盘,盘中绘有青色图案的瓷盘我们又称它为青花盘,板书——青花盘。lXn非凡网

  学习与创作lXn非凡网

  1、简介青花瓷:青花瓷是我国陶瓷艺术中的珍品,洁白的瓷和深沉的青蓝色,对比鲜明而又色调单纯,显得朴素雅致、清新自然。lXn非凡网

  瓷器的英文与中国的英文同为:‘CHINA’,可见,瓷器是一种代表中国的艺术,外国友人认识中国从认识瓷器开始。lXn非凡网

  2、初次尝试:lXn非凡网

  用蓝笔在刚才画的圆上进行添加,根据自己的喜好进行装饰;lXn非凡网

  将画好的圆盘沿边剪下lXn非凡网

  同座位互相欣赏,介绍自己的青花盘lXn非凡网

  3、选择两种不同的学生作业进行比较lXn非凡网

  4、你知道盘子还有哪些形状?lXn非凡网

  5、学生练习:以单一蓝色设计一任意款式的青花盘lXn非凡网

  展示与评价:lXn非凡网

  1.开个青花盘的展览,选出你最喜欢的青花盘lXn非凡网

  板书设计:lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案12

  教学内容:昆虫世界lXn非凡网

  教学目标:了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。大胆运用色彩进行绘画表现。能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。增强亲近生活、保护环境的意识。lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  一、欣赏体会:lXn非凡网

  教师活动:lXn非凡网

  ①组织学生参观生物园。lXn非凡网

  ②回到教室,用图片、录像或幻灯的形式充分展示昆虫形态的多和花纹的美。lXn非凡网

  学生活动:认真观察、仔细体会并口头描述昆虫形态的多样性和色彩的丰富性。lXn非凡网

  二、讨论归纳:lXn非凡网

  学生分组讨论以下问题:lXn非凡网

  ①昆虫的形态多和花纹美有何共性和不同特点?lXn非凡网

  ②昆虫花纹颜色的对称搭配。lXn非凡网

  教师借助范画,强化视觉印象,帮助学生认识昆虫的共性和不同特点(昆虫通常都分为头、胸、腹三个部分,头上有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富),形成理性认识。lXn非凡网

  绘画表现:lXn非凡网

  学生活动:通过对昆虫的观察了解,直接用彩笔,画自己喜爱的昆虫。绘画表现时,构图要饱满,要多用对比色,注意两边对称。以学生的自主表现为主,在自己对昆虫特点有一定认识的基础上进行大胆夸张和创造,最后在昆虫身上添加图案花纹。lXn非凡网

  教师活动:鼓励学生积极思维,大·胆表现,指导学生用不同的制作形式,表现自己对昆虫的认识,可以不拘一格展示自己的.个性。lXn非凡网

  制作表现:lXn非凡网

  学生活动:学生巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义,大胆联想,发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫,体验创作的神奇力量。lXn非凡网

  教师活动:巡回指导,鼓励学生大胆地夸张,提醒学生活学活用,运用以前学过的知识表现,避免机械地摹写,制作时应注意不同纸材的性质区别以及与操作相关的注意事项,使学生在愉悦的氛围中感受学习的乐趣。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案13

  教学目标:lXn非凡网

  1.认识孔雀的形态特征,引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀,培养观察力。lXn非凡网

  2.根据材料的不同属性,用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。lXn非凡网

  3.学习制作孔雀的方法,培养动手能力、创作能力。lXn非凡网

  教学重、难点:lXn非凡网

  1.提前布置学生回家观察好孔雀的lXn非凡网

  2.根据材料的不同属性,用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。lXn非凡网

  3.学习制作孔雀的方法,培养动手能力,创作能力。lXn非凡网

  教学重、难点:lXn非凡网

  1.引导学生观察、概括孔雀的特征,了解有关孔雀的知识。lXn非凡网

  2.引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。lXn非凡网

  教学准备:lXn非凡网

  学生:彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。lXn非凡网

  教师:多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。lXn非凡网

  施教时间:3月24日——3月26日lXn非凡网

  教学活动过程:lXn非凡网

  活动一:lXn非凡网

  观看有关孔雀的光盘,请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识,通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。lXn非凡网

  孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱,民间模仿其动作编成了“孔雀舞”,世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。课件出示法国约瑟夫.雅南德室内装饰孔雀。lXn非凡网

  今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。lXn非凡网

  活动二:lXn非凡网

  再次观看有关孔雀的光盘,引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的.形状、色彩,尤其是羽毛的特点。lXn非凡网

  欣赏范作及书上的图片,请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。每一组说一种,并说说都用了那些材料,如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。lXn非凡网

  总结:可以使用的方法有:绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。lXn非凡网

  其中较为复杂的是纸塑的方法,它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴,塑造出立体或半立体多变的效果。(教师简单示范这几种纸塑技法,并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。)lXn非凡网

  活动三:lXn非凡网

  启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。lXn非凡网

  鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。lXn非凡网

  作业可以合作也可以自己做,能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。lXn非凡网

  学生作业时教师提醒学生注意色彩的协调以及孔雀尾上花纹的排列。lXn非凡网

  活动四:lXn非凡网

  展示作业,放音乐《小孔雀》,学生互评作业。lXn非凡网

  教师根据歌词提示学生不光要在外表、打扮方面攀比,更重要的是要比学习、纪律等等。lXn非凡网

  札记:lXn非凡网

  由于二年级一班的二课特色是“折纸”,所以孩子们在用不同技法表现孔雀时,不约而同的想到了用自己最拿手的折纸的方法来制作。有一个小组的同学先是每人折了一只纸鹤,然后用不同的方法来把它“改造”成孔雀:有的把纸鹤的尾巴伸开,剪成很细的条,并用铅笔进行卷曲;有的在纸鹤的尾巴上粘上五颜六色的纸条甚至是羽毛;在纸鹤的头上贴上几撮毛;有的在纸鹤的身上画上美丽的羽毛……同一改造对象,竟然展现出了六种不同的形象。孩子们的创造力真是让我吃惊。经过近两年的培养,他们的发散思维能力已经很强了,下一步我要做的就是如何将这种能力有效的引导,使之高效的为孩子们更好的创造服务。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案14

  课时:2课时lXn非凡网

  [教材简析]lXn非凡网

  一样物体在另一样物体的前面,就产生了重叠。一样物体在另一样物体的上面,也会产生重叠。在本课的内容里,通过教师的启发、引导,使学生认识到景物的前后遮挡关系的普遍性和合理性。使学生能够在今后的绘画实践中有意识的注意观察对象,发现它们的前后遮挡关系,并且能轻松的在画面中表现出来。lXn非凡网

  [教学目标]lXn非凡网

  让学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识,促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系,并通过自己动手制作的过程进一步增强理解。lXn非凡网

  通过绘制过程渗透三度空间概念,培养和锻炼动手动脑的'能力。lXn非凡网

  [教学重点]lXn非凡网

  遮挡关系lXn非凡网

  [教学难点]lXn非凡网

  绘制过程中出现的重叠表现问题。lXn非凡网

  [教学构想及方法]lXn非凡网

  通过欣赏艺术作品和教师的讲授和演示,使学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识,促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系,并通过自己动手制作的过程进一步增强理解。。lXn非凡网

  [教具、学具准备]lXn非凡网

  实物投影仪、教材、范图。lXn非凡网

  教与学活动的过程: 第一课时lXn非凡网

  施教时间:3月1日——3月3日lXn非凡网

  活动一:lXn非凡网

  引导学生观察前后景物的遮挡关系,导入新课。lXn非凡网

  在生活中我们也常常遇到这种现象:lXn非凡网

  1、一盘水果(端出实物)lXn非凡网

  2、教师做站立在讲台后边的动作lXn非凡网

  3、请一个小朋友挡在教师的前边站立lXn非凡网

  活动二:lXn非凡网

  我们把这种现象叫做“遮挡现象”,如果我把它们画成这样就不对了,(出示图片)因为没有了遮挡现象,是不真实的,必须画成下边图中的样子,(出示图片2),出现了遮挡关系也就真实了。lXn非凡网

  实物投影仪演示:为了表现遮挡关系,就要先把前边的东西画好,后边的东西露出多少画多少,被遮挡的部分不画,画面就正确了。lXn非凡网

  画面上有前有后的东西,前边的东西在较低位置上,后边的东西在画面较高位置上,才能看出远近关系。lXn非凡网

  活动三:lXn非凡网

  学生作业,教师巡回辅导lXn非凡网

  ※画出或用纸剪出动物、人物,进行重叠排列。lXn非凡网

  ※也可画叠罗汉图lXn非凡网

  活动四:作业展示,教师小结。lXn非凡网

  第二课时lXn非凡网

  施教时间:3月3日——3月5日lXn非凡网

  活动一:lXn非凡网

  ※讲评优秀作业,引导学生观察前后景物的遮挡关系。lXn非凡网

  ※展示立体图书或立体贺卡,引发学生兴趣。lXn非凡网

  活动二:lXn非凡网

  1、观察分析:它们的特点是有前有后,有的还能分出近的景物、中间的景物和远的景物多种层次。这些形象是如何立起来的呢?立的方法很多,今天我们就学习其中的一种。lXn非凡网

  2、教师像变戏法似的将教具底边折一下,在折出的小边上抹上乳胶,贴在底板纸上,汽车就立起来了。请几个小朋友也这样帮忙折和粘,立体的街景很快出现。lXn非凡网

  3、分析立体街景的层次关系:有前后层次就会出现遮挡现象。大家看,前边的汽车折挡住中间汽车的头或尾,这些汽车又遮挡住后边树和楼房的底部,我们既看见了前边的汽车,也看见了远处树和楼房没被遮挡的部分,画面效果很好。lXn非凡网

  ※制作步骤:lXn非凡网

  1、用一张8开纸作基础,从中间对折。lXn非凡网

  2、在后边里面上用油画棒或彩色水笔画出背景处的山、云、太阳或星星、月亮、楼房……lXn非凡网

  3、用小块纸画出前面的景物中的平房、树、邮筒、行人,并留出一部分粘贴的纸边。lXn非凡网

  4、按照场景,依次粘贴。lXn非凡网

  活动三:lXn非凡网

  学生作业,教师巡回辅导。lXn非凡网

  活动四:lXn非凡网

  作业展示,教师小结lXn非凡网

  板书计划:课题lXn非凡网

  范画lXn非凡网

  作业展示lXn非凡网

  札记:lXn非凡网

  上这节课时,我鼓励学生们采用小组合作的形式来完成一幅至少八开大小的作业,由小组讨论决定来做什么,然后组长根据个人的特长进行合理分工。开始时我有些担心:万一大家意见不统一,或者合作的作业在大小、粘贴位置上不合适怎么办?在合作中也确实有的小队出现了这样的问题,但没等我“出面”,孩子们自己迅速的调整了合作方法和态度。最后各组的作业构图都很饱满、颜色鲜艳、形象丰富,最重要的是“重叠”这一作业难点解决的棒极了!看来经过一年半的训练,孩子们不光学会了在美术作业时的合作,还学会了在与别人的意见不和时能够冷静地思考、讨论,找出解决问题的最佳方案。也就是说,他们初步体会到了“如何待人处世”。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案15

  课时:lXn非凡网

一课时lXn非凡网

  目标:lXn非凡网

  1、学会用黏土表现车的方法。lXn非凡网

  2、感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。lXn非凡网

  3、让学生从中感受成功的喜悦。lXn非凡网

  重点:学会用黏土表现车的方法。lXn非凡网

  难点:做出别具风格的作品。lXn非凡网

  准备:教师:黏土、范作、垫板lXn非凡网

  学生:准备好各种制作工具lXn非凡网

  过程:lXn非凡网

  一、组织教学lXn非凡网

  二、欣赏、讨论lXn非凡网

  1、欣赏黏土作品。lXn非凡网

  2、讨论:你最喜欢哪件作品?为什么?lXn非凡网

  三、讨论、示范lXn非凡网

  1、泥片的做法?泥条的`做法?lXn非凡网

  2、如何搓?如何捏?如何压?如何卷?lXn非凡网

  3、具体做一简单的形象,体现上述技法和制作。lXn非凡网

  四、学生作业lXn非凡网

  1、努力表现出车的结构特征。lXn非凡网

  2、做出别具风格的作品。lXn非凡网

  五、巡回指导lXn非凡网

  1、具体介绍黏土的特性和制作。lXn非凡网

  2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。lXn非凡网

  3、鼓励学生制作的作品大胆,有趣味。lXn非凡网

  六、lXn非凡网

  1、展评作品。lXn非凡网

  2、作品放于教室一角,布置教室。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案16

  教学目的:lXn非凡网

  1、引导学生认识图形标志,懂得一些图形标志的含义。lXn非凡网

  2、学会理解和应用图形标志,并在生活中加以应用。lXn非凡网

  教学重难点:读懂并理解图形标志的含义。lXn非凡网

  教具学具准备:lXn非凡网

  (老师)各种图形标志lXn非凡网

  (学生)寻找和收集所看到的图形标志,并尽量了解它代表什么含义。lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  一、导入新课lXn非凡网

  小朋友们,我们今天要认识一些新朋友,它们会教会我们在一些公共场合里应该做什么,不应该做什么呢,下面请大家跟着老师,一起来迎接它们……出示一些简单的图形,询问学生它的意思是什么?lXn非凡网

  1、学生讨论,汇报结果,得出是不允许吸烟和水不能饮用的结论。lXn非凡网

  2、同学们,它们在公共场合中它就有了特殊的含义,这样的图形我们称它为图形标志。导出课题:认识图形标志lXn非凡网

  二、加深学生的认识,讨论课本上图形标志的意思lXn非凡网

  1、在我们的书上,有很多很多各种各样的图形标志,你们知道它们都是表示些什么意思吗?lXn非凡网

  2、看图小组讨论,比一比,哪一组说出的各种图形标志的意思,最准确,数目最多,并告诉大家你们都在什么地方看到过它们?(马路、商厦、美术馆、机场、轮渡、博物馆……)考一考,看到这样的图形标志你要怎么办?小组同学互相考察,看看同学认识图形标志的结果。lXn非凡网

  三、学生汇报自己收集到的`图形标志,对课本中的图形标志进行补充说明。通过小组评比的方法,对图形标志进一步的了解lXn非凡网

  1、图形标志包含好多方面,现在请小朋友们来介绍自己在课前去找寻的图形标志好朋友,告诉大家,你是从什么地方找到它的,这个标志出现的时候,我们应该做些什么,不能做什么?lXn非凡网

  2、学生上台汇报自己找到的图形标志,其它小朋友补充说明。lXn非凡网

  四、对各小组收集情况进行统计,评比出收集图形标志最多,理解意思面的优胜组lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案17

  教学目标:lXn非凡网

  1、通过启发学生联想,想象,指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画,培养学生的形象思维能力及造型能力。三个好朋友 湘版美术4册lXn非凡网

  2、培养学生热爱生活,向往未来的思想感情。学习“三个好朋友”lXn非凡网

  教学重点:三个好朋友 湘版美术4册lXn非凡网

  初步了解色彩水的用途,掌握吹色彩水的基本方法。lXn非凡网

  教学难点:lXn非凡网

  启发学生在基本形的基础上大胆想象,创作新颖奇特,富有儿童特色的图画。lXn非凡网

  教学准备:纸张颜料等 。三个好朋友 湘版美术4册lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  第一课时:lXn非凡网

  学生活动:30分钟。lXn非凡网

  1. 语言情景导入lXn非凡网

  画画离不开各种颜色,各种颜色都是好朋友,在我们的画面上经常结伴在一起玩,但是有一天,这些伙伴里少了三个朋友,他们是:红红、蓝蓝和黄黄,可能是他们三个家伙在和其他的颜色捉迷藏,于是其他的颜色都要一起去找这三个朋友,怎么找呢?就要请同学们来帮忙,大家愿不愿意帮助他们呀?(善良、热心的小朋友们肯定会说愿意帮忙,于是引出下一步)lXn非凡网

  2.先请大家把红、黄、蓝三种颜色拿出来,藏起来。(学生操作)lXn非凡网

  3.现在红红、蓝蓝和黄黄已经藏好了,找朋友的游戏开始了:大家知道,颜色和颜色之间互相调和就可以调出另一种颜色,要大家帮的忙就是把其他这些颜色进行调和,看看能不能发现红红、蓝蓝和黄黄。好了,开始吧!三个好朋友 湘版美术4册lXn非凡网

  4.学生开始操作,用除了红、黄、蓝三种颜色以外的其他各种颜色进行调和实验。根据色彩原理,同学们不可能调出红、黄、蓝这三种颜色。(这个游戏似乎有点残酷,注定同学们是不能帮其他颜色找到红红、蓝蓝和黄黄的。因为红、黄、蓝在色彩学上叫做“原色”。之所以叫做“原色”,就是因为这三种颜色通过彼此的`反复调和,可以调出其他各种丰富的颜色。而反过来用其他各种颜色通过调和的方法,是无论如何都不能调出它们这三种颜色的。同学们进行多次的实验,调出来的是各种各样的“复色”,在这个过程中,大家虽然没能帮助找出红、黄、蓝这三种颜色,却得出了变化丰富的“复色”,也是一种体验和收获。)lXn非凡网

  5.经过一段色彩调和的实践,我问大家:你们都调出了什么颜色?学生会展示出来,这个时候教师要及时地表扬、肯定同学们调出的颜色都很漂亮,并请同学之间相互交流调色实验的心得: 比如某颜色是怎么调出来的等等。lXn非凡网

  6.教师小结:老师知道你们调不出红、黄、蓝这三种颜色的。不是大家不行,是因为这三种颜色根本不能被用其他颜色调出来的! 因为他们是“原色”,意思是在颜色里原来就应该有的、最初的颜色,他们不能被调出来,但是它们三个相互调和却可以调出其他任何颜色!lXn非凡网

  通过这个游戏, 同学们对“原色”的理解就会很形象、很透彻,并在活动过程中不自觉地体验了“复色”的概念,为以后的色彩知识学习打下感性的基础。lXn非凡网

  7.接下来,我们就只用红、黄、蓝这三种颜色来做游戏,有两个游戏:lXn非凡网

  ①分别把红、黄、蓝三种彩色水点在纸上用小管子(饮料吸管或圆珠笔的外管)从下向上吹,就会出现好像树一样的形状(教师示范),看看你的树会变成什么颜色。lXn非凡网

  ②用红、黄、蓝三种颜色画自由想像画。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案18

  教学目标:lXn非凡网

  1、显性目标:通过学习使学生初步感受不同的材质,掌握制作机器人的设计、制作方法,提高学生创新能力,学会给机器人命名,与其他同学交流设计构思。lXn非凡网

  2、隐性目标:培养学生快乐、积极地参与学习活动、乐于与他人合作,具有探究意识和交流能力。lXn非凡网

  教学重点:引导学生发挥想像,自主选择各种媒材设计机器人。lXn非凡网

  教学难点:机器人的个性特征是否明显、设计制作手法是否具有创意。lXn非凡网

  课时安排:2课时lXn非凡网

  教学过程:lXn非凡网

  第一课时lXn非凡网

  (一)导入阶段:lXn非凡网

  1、教师出示机器人的图片或玩具激发学生学习兴趣,敢入新课。lXn非凡网

  2、引导学生分析机器人的功能、用途、外形特征,以探究学习的方式学习。lXn非凡网

  3、学生讨论机器人可以为我们做什么。lXn非凡网

  4、学生出示课前收集的图片,结合课本范图讨论家庭安全机器人、玩具机器人、卡通机器人、lXn非凡网

  工业机器人的.特征。lXn非凡网

  (二)发展阶段:lXn非凡网

  1、引导学生在现实的基础上发挥想像,激发创新思维。lXn非凡网

  2、教师布置学生进行机器人的设计与制作,引导学生从机器人的类型、功能入手发挥想像、要lXn非凡网

  求构思新颖。lXn非凡网

  教师引导学生学会分析身边的材料,进行绘画表现与工艺制作方法的选择。lXn非凡网

  用纸盒将松紧带连起来。lXn非凡网

  用彩泥制作机器人。lXn非凡网

  用彩色卡纸制作机器人。lXn非凡网

  用废泡沫制作机器人。lXn非凡网

  第二课时lXn非凡网

  (四)制作阶段:lXn非凡网

  1、 学生制作lXn非凡网

  2、 教师巡堂指导lXn非凡网

  (五)作业展示:lXn非凡网

  学生上台展示机器人作品,观众投以喜欢的标志。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案19

  课时:lXn非凡网

  一课时lXn非凡网

  目标:lXn非凡网

  1、进一步学习人物与动物的手的结构知识。lXn非凡网

  2、学习黏土表现手的方法。lXn非凡网

  3、学会用黏土表现英俊的手。lXn非凡网

  4、感受用黏土表现英俊的手与画面表现的不同美。lXn非凡网

  重点:学会用黏土表现英俊的手。lXn非凡网

  难点:做出力量感强,具有风采的手。lXn非凡网

  准备:黏土(也可用泥工)、范作、垫板、lXn非凡网

  过程:lXn非凡网

  一、组织教学lXn非凡网

  二、导入lXn非凡网

  形体复杂、姿势多变的手,为我们了自由想象的天地,看了这些奇妙横生的图例,难道你不想也来个创意?。lXn非凡网

  三、欣赏、讨论lXn非凡网

  欣赏黏土作品:《我们全家的手》、《现代城市雕塑》、《爸爸和我的臭手丫》、《大象们的手》。lXn非凡网

  讨论:他们是用什么材料制成的`?(具体举例某个细节)lXn非凡网

  你最喜欢哪件作品?为什么?lXn非凡网

  四、讨论、示范lXn非凡网

  泥片的做法?泥条的做法?如何搓?如何捏?如何压?如何卷?(具体做一简单的形象,体现上述技法与制作)lXn非凡网

  五、学生作业lXn非凡网

  建议做一做不同性别、不同年龄的人的手。努力表现出手的结构特征。也可制作动物的手。lXn非凡网

  六、巡回指导lXn非凡网

  1、具体介绍黏土的特性和制作。lXn非凡网

  2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法,结合使用着制作陶艺。lXn非凡网

  3、鼓励学生制作的作品大胆、有趣味。lXn非凡网

  七、lXn非凡网

  展评作业。lXn非凡网

  建议:lXn非凡网

  作品放于教室展台,布置教室的一角。lXn非凡网

  小学二年级下册美术教案20

  《认识身边的树》lXn非凡网

  树是学生最熟悉、最常见的自然现象中提取的教学内容,以“树”为题材进行欣赏、绘画表现。本课教学目标主要是:通过学习,学生们进一步了解树木的生长规律及它们的优美姿态,用线条或色彩表现树木的结构特征。lXn非凡网

  每个学生对待相同的绘画主题有各自不同的想法,他们都有创造的欲望。作为教师的我们要给孩子想象的空间,并且引导和鼓励他们大胆地想象、创造,尊重每个学生的个性的发展。在教学的.时候通过正确的引导,激发儿童根据自己的想法自信地去画,学生才能创作出意想不到的优秀作品。即使这些作品“不像”,那也是学生个性的体现。只要画面中有自己的想法,就应该适当地表扬。这样的教学,对提高自信心也是有一定帮助的。lXn非凡网

  从黑板上的展示作业上来看,学生的绘画形式比较单一,在作画的过程中,教师应该鼓励一些胆子比较大,喜欢创新的儿童敢于突破绘画程式,限度地发掘儿童的思维潜能。因此在这课的教学中,我让学生欣赏利用多种方式表现树木的作品,以此想激发他们表现的欲望。事实证明,这种灵活的教学方式的确激发了学生的创造性思维,学生所教的作品形式各异,孩子们乐于用画笔画下自己的想法。lXn非凡网

  真正的美育,并不是在于老师告诉学生应该怎样画,而是启发引导学生用一颗善于发现美的心,去观察、去发现生活中的美好事物,并将其加以创造,然后用自己最喜欢的方式表达出来,让学生在发现美创造美的过程中获得心灵的愉悦与美的感受,更重要的是要保护每个孩子的自信心。lXn非凡网