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高一物理教案

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高一物理教案hi6非凡网

  在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的高一物理教案,欢迎大家分享。hi6非凡网

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高一物理教案1

  【学习目标】hi6非凡网

  1.根据实例归纳圆周运动的运动学特点,知道它是一种特殊的曲线运动,知道它与一般曲线运动的关系。hi6非凡网

  2.理解表征圆周运动的物理量,利用各物理量的定义式,阐述各物理量的含义及相互关系。hi6非凡网

  3.知道圆周运动在实际应用中的普遍性。用半径、线速度、角速度的关系揭示生活、生产中的圆周运动实例。从而对圆周运动的规律有更深刻的领悟。hi6非凡网

  【阅读指导】hi6非凡网

  1.圆周运动是____________的一种,从地上物体的运动到各类天体的运动,处处体现着圆周运动或椭圆运动的和谐之美。物体的___________________的运动叫做圆周运动。hi6非凡网

  2.在课本图2-1-1中,从运动学的角度看有什么共同的特点:_____________________ ________________________________________________________________。hi6非凡网

  3.在圆周运动中,最简单的一种是______________________。hi6非凡网

  4.如果质点沿圆周运动,在_____________________________,这种运动就叫做匀速圆周运动。hi6非凡网

  5.若在时间t内,做匀速圆周运动的质点通过的弧长是s,则可以用比值________来描述匀速圆周运动的快慢,这个比值代表___________________________,称为匀速圆周运动的_____________。hi6非凡网

  6.匀速圆周运动是一种特殊的曲线运动,它的线速度就是________________。这是一个________量,不仅有大小,而且有方向。圆周运动中任一点的线速度方向就是_______________。因此,匀速圆周运动实际是一种__________运动。这里所说的“匀速”是指________________的意思。hi6非凡网

  7.对于做匀速圆周运动的质点,______________________________的比值,即单位时间内所转过的角度叫做匀速圆周运动的_________________,表达式是____________,单位是_____________,符号是________;匀速圆周运动是_______________不变的运动。hi6非凡网

  8.做匀速圆周运动的物体__________________________叫做周期,用符号____表示。周期是描述________________的'一个物理量。做匀速圆周运动的物体,经过一个周期后会_____________________。hi6非凡网

  9.在匀速圆周运动中,线速度与角速度的关系是_______________________。hi6非凡网

  10.任何一条光滑的曲线,都可以看做是由___________________组成的,__________叫做曲率半径,记作_____,因此我们就可以把物体沿任意曲线的运动,看成是__________hi6非凡网

  ______________的运动。hi6非凡网

  【课堂练习】hi6非凡网

  夯实基础hi6非凡网

  1.对于做匀速圆周运动的物体,下列说法中正确的是( )hi6非凡网

  A.相等的时间内通过的路程相等hi6非凡网

  B.相等的时间内通过的弧长相等hi6非凡网

  C.相等的时间内通过的位移相等hi6非凡网

  D.相等的时间内通过的角度相等hi6非凡网

  2.做匀速圆周运动的物体,下列哪些物理量是不变的( )hi6非凡网

  A.速率 B.速度 C.角速度 D.周期hi6非凡网

  3.某质点绕圆周运动一周,下述说法正确的是( )hi6非凡网

  A.质点相对于圆心是静止的 B.速度的方向始终不变hi6非凡网

  C.位移为零,但路程不为零 D.路程与位移的大小相等hi6非凡网

  4.做匀速圆周运动的物体,其线速度大小为3m/s,角速度为6 rad/s,则在0.1s内物体通过的弧长为________m,半径转过的角度为_______rad,半径是_______m。hi6非凡网

  5.A、B两质点分别做匀速圆周运动,在相同的时间内,它们通过的弧长之比sA:sB=2:3,而转过的角度之比 =3:2,则它们的周期之比TA:TB=________,角速度之比 =________,线速度之比vA:vB=________,半径之比RA:RB=________。hi6非凡网

  6.如图所示的传动装置中,已知大轮A的半径是小轮B半径的3倍,A、B分别在边缘接触,形成摩擦转动,接触点无打滑现象,B为主动轮,B转动时边缘的线速度为v,角速度为ω,试求:hi6非凡网

  (1)两轮转动周期之比;hi6非凡网

  (2)A轮边缘的线速度;hi6非凡网

  (3)A轮的角速度。hi6非凡网

  能力提升hi6非凡网

  7.如图所示,直径为d的圆筒,正以角速度ω绕轴O匀速转动,现使枪口对准圆筒,使子弹沿直径穿过,若子弹在圆筒旋转不到半圈时,筒上先后留下a、b两弹孔,已知aO与bO夹角60°,则子弹的速度为多大?hi6非凡网

  8.一个大钟的秒针长20cm,针尖的线速度是________m/s,分针与秒针从重合至第二次重合,中间经历的时间为________s。hi6非凡网

  第1节 描述圆周运动hi6非凡网

  【阅读指导】hi6非凡网

  1. 曲线运动,运动轨迹是圆的。hi6非凡网

  2. 做圆周运动的物体通常不能看作质点;物体各部分的轨迹都不尽相同,但它们是若干做圆周运动的质点的组合;做圆周运动的各部分的轨迹可能不同,但轨迹的圆心相同。hi6非凡网

  3.快慢不变的匀速(率)圆周运动。hi6非凡网

  4.相等的时间里通过的圆弧长度相等。hi6非凡网

  5.S/t,单位时间所通过的弧长,线速度。hi6非凡网

  6.质点在圆周运动中的瞬时速度,矢,圆周上该点切线的方向,变速,速率不变的。hi6非凡网

  7.连接质点和圆心的半径所转过的角度,角速度,ω=φ/t,弧度每秒,rad/s,角速度。hi6非凡网

  8.运动一周所用的时间,T,匀速圆周运动快慢,重复回到原来的位置及运动方向。hi6非凡网

  9. V=Rω。hi6非凡网

  10.一系列不同半径的圆弧,这些圆弧的半径;ρ;物体沿一系列不同半径的小段圆弧。hi6非凡网

  【课堂练习】hi6非凡网

  1. A 2. A、C、D 3. C 4. 0.3,0.6,0.5.5. 1:2,2:1,1:4。hi6非凡网

  6.小。7. V=3dω/2πhi6非凡网

高一物理教案2

  本文题目:高一化学教案:牛顿第一定律学案hi6非凡网

  第一节 牛顿第一定律 学案hi6非凡网

  一. 教学内容:hi6非凡网

  牛顿第一定律hi6非凡网

  二. 本周教学目标hi6非凡网

  1. 知道伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识。hi6非凡网

  2. 知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论.hi6非凡网

  3. 知道什么是惯性,会正确理解有关现象.hi6非凡网

  4. 理解牛顿第一定律的内容和意义.hi6非凡网

  [教学过程]hi6非凡网

  1 .理想实验的魅力hi6非凡网

  (1)伽利略的理想斜面实验hi6非凡网

  理想实验:hi6非凡网

  如图甲所示,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度.hi6非凡网

  如果第二个斜面倾斜角度小,如图乙所示,小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程,继续减小第二个斜面的倾斜角度,如图丙所示,使它最终成为水平面,小球就再也达不到原来的高度,而是沿水平面以恒定的速度持续运动下去.hi6非凡网

  伽利略的思想方法hi6非凡网

  伽利略的实验+科学推理的方法推翻了亚里士多德的观点。hi6非凡网

  伽利略的理想斜面实验虽然是想像中的实验,但这个实验反映了一种物理思想,它是建立在可靠的事实基础之上的.以事实为依据,以抽象为指导,抓住主要因素,忽略次要因素,从而深刻地揭示了自然规律.hi6非凡网

  (2)伽利略的观点:在水平面上的物体,设想没有摩擦,一旦物体具有某一速度,物体将保持这个速度继续运动下去.hi6非凡网

  (3)笛卡尔的观点:除非物体受到外力的作用,物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而只保持在直线上运动.笛卡尔补充和完善了伽利略的观点.hi6非凡网

  2. 牛顿物理学的基石惯性定律hi6非凡网

  牛顿总结了伽利略等人的工作,并提出了三条运动定律,先看牛顿第一定律:hi6非凡网

  牛顿第一定律:hi6非凡网

  (1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.hi6非凡网

  (2)如何正确理解牛顿第一定律?hi6非凡网

  对牛顿第一定律应从以下几个方面来理解:hi6非凡网

  ①明确了惯性的概念:hi6非凡网

  定律的前半句话一切物体总保持匀速直线运动或静止状态,揭示了物体所具有的一个重要的属性惯性,即物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,牛顿第一定律指出一切物体在任何情况下都具有惯性、因此牛顿第一定律又叫惯性定律.hi6非凡网

  ②确定了力的含义:hi6非凡网

  定律的后半句话直到有外力迫使它改变这种运动状态为止,实际上是对力的定义,即力是改变物体运动状态的原因,并不是维持物体运动的原因,这一点要切实理解.hi6非凡网

  ③定性揭示了力和运动的关系:hi6非凡网

  牛顿第一定律指出物体不受外力作用时的运动规律,它描述的只是一种理想状态,而实际中不受外力作用的物体是不存在的,当物体所受合外力为零时,其效果跟不受外力的作用相同.但是,我们不能把不受外力作用理解为合外力为零.hi6非凡网

  3. 理解惯性和惯性定律hi6非凡网

  (1)对惯性定律的理解hi6非凡网

  牛顿第一定律揭示了一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,即一切物体都具有惯性.同时,牛顿第一定律还定性地指出了力的动力学意义:力是改变物体运动状态的原因,即改变速度的原因.物体在速度发生改变时,就有加速度.因此也可以说:力是使物体产生加速度的原因.不能认为力是维持物体运动(匀速直线运动)的原因,也不能认为有力就有运动,没有力就没有运动,更不能认为物体向哪个方向运动就一定受到那个方向的力的作用.hi6非凡网

  (2)对惯性的理解hi6非凡网

  ①惯性是物体的固有属性:一切物体都具有惯性.hi6非凡网

  ②惯性与运动状态无关:不论物体是处于怎样的运动状态,惯性总是存在的,当物体原来静止时,它一直想保持这种静止状态;当物体运动时,它一直想以那一时刻的速度做匀速直线运动.hi6非凡网

  ③惯性与物体是否受力无关,与物体速度大小无关,仅由物体的质量决定.hi6非凡网

  4. 惯性与力的比较hi6非凡网

  (1)从概念比较hi6非凡网

  惯性是物体保持匀速直线运动或静止状态的性质,而力是物体与物体之间的相互作用,力是迫使物体改变运动状态的原因.hi6非凡网

  (2)从意义比较hi6非凡网

  任何物体都具有惯性,而物质无处不在,惯性也就无处不有,一切物体均具有惯性,我们所处的世界是惯性的世界,也叫惯性系。hi6非凡网

  惯性不是力,惯性与力毫无关系,二者有着本质的区别。hi6非凡网

  力是物体与物体之间的相互作用,是迫使物体改变运动状态的原因,也是使物体产生加速度的原因hi6非凡网

  5. 决定物体运动状态发生变化的内因与外因hi6非凡网

  决定物体运动状态发生变化的因素有两个:一个是物体受到的外力;另一个是物体本身的质量.外力是物体运动状态发生变化的外部因素,质量是决定物体运动状态发生变化难易程度的内部因素。hi6非凡网

  在物体的质量一定时,物体受到的力越大,其运动状态的变化就越迅速;反之,物体受到的力越小,其运动状态的变化就越缓慢。hi6非凡网

  在物体所受外力一定时,物体质量越大,其运动状态的变化就越困难;反之,物体的质量越小,其运动状态的变化就越容易.物体质量的大小决定了运动状态发生变化的难易程度。hi6非凡网

  6. 明确区分运动状态改变的难易与让运动物体停止运动的难易的不同hi6非凡网

  有同学认为:汽车的速度越大,让它停下来即刹车所用的时间越长,即让汽车停止运动就越困难,因此认为汽车的速度越大其惯性就越大.其实这是错误的.hi6非凡网

  比较物体惯性大小的方法是:在相同外力作用下,加速度大的其惯性小;加速度小的其惯性大;加速度相等时其惯性等大.同辆汽车,刹车时所受阻力相同,加速度相同,即单位时间内速度改变量相同,惯性大小就相同.行驶速度大的汽车,停下来的速度改变量越大所用时间就越长,而单位时间内的速度改变量仍然相同,即加速度相同,惯性大小相同.所以惯性的大小与速度大小无关。hi6非凡网

  【典型例题】hi6非凡网

  例1. 关于牛顿第一定律,下面说法正确的是( )hi6非凡网

  A. 牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律hi6非凡网

  B. 牛顿第一定律就是惯性hi6非凡网

  C. 不受外力作用时,物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性hi6非凡网

  D. 物体的运动状态发生变化时,物体必定受到外力的作用hi6非凡网

  解析:对A,由牛顿第一定律可知,该定律反映的就是不受外力作用时物体静止或匀速直线运动的规律.故A选项正确.hi6非凡网

  对B,惯性与惯性定律二者的物理意义截然不同.惯性是一切物体都具有维持匀速直线运动或静止状态的性质,无论物体处于什么状态,物体的惯性都会以不同的形式表现出来.而惯性定律则是说:一切物体在不受外力作用时总是保持匀速直线运动或静止状态,直到有外力迫使物体改变这种状态为止.它是物体不受外力作用的条件下所遵守的规律.惯性与惯性定律这二者极易混淆,只有从概念的物理意义上分析、对比,从而作出正确判断.故B选项错误。hi6非凡网

  对C,由牛顿第一定律可知,物体保持原来运动状态不变的原因,就是由于物体不受外力和具有惯性.故C选项正确.hi6非凡网

  对D,由牛顿第一定律的含义可知,力就是迫使物体运动状态发生改变的原因,故D选项正确.hi6非凡网

  惯性与质量关系的定性分析hi6非凡网

  例2. 在谷物的收割和脱粒过程中,小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起,另外谷粒中也有瘪粒.为了将它们分离,可用扬场机分选,如图所示。它的分选原理是( )hi6非凡网

  A. 小石子质量最大,空气阻力最小,飞得最远hi6非凡网

  B. 空气阻力对质量不同的物体影响不同hi6非凡网

  C. 瘪谷粒和草屑质量最小,在空气阻力作用下,反向加速度最大,飞得最远hi6非凡网

  D. 空气阻力使它们的速度变化不同hi6非凡网

  解析:各种杂物以相同的速度从机器中抛出,由于所受空气阻力不同,产生的加速度也不一样,使它们的速度变化不同,故D选项正确.或者这样理解:小石子质量大,惯性大,运动状态较杂质要难改变得多,故飞得最远,而实谷粒质量和惯性介于小石子和瘪粒之间,故最后实谷粒位置居中.hi6非凡网

  答案:Dhi6非凡网

  例3. 如图(1)所示,重球M系于细线DC的下端,重球M的下方又系一条同样的细线BA,下列说法正确的是( )hi6非凡网

  (1)hi6非凡网

  A. 在线的A端缓慢加大拉力时,线DC先断hi6非凡网

  B. 在线的A端缓慢加大拉力时,线BA先断hi6非凡网

  C. 在线的A端猛力一拉,线BA先断hi6非凡网

  D. 在线的A端猛力一拉,线DC先断hi6非凡网

  解析:重球M的受力如图(2)所示.hi6非凡网

  (2)hi6非凡网

  对A,当在线的A端缓慢加大拉力时,使得重球M能够发生向下的微小位移,从而使得上部细线CD的拉力 逐渐增大,又由于这个过程是极其缓慢地进行的,故可以认为重球M始终处于受力平衡状态,重球M的受力是 。当AB线下端的力 增大时, 也随之增大,并且总是会有上部的CD绳先到达受力极限的程度,因而CD绳先被拉断.故A选项正确.hi6非凡网

  对B,由上面的分析可知,B选项错误.hi6非凡网

  对C,当在A端猛力一拉时,由于重球M的质量较大,其惯性也就较大,并且力的作用时间又极短,故重球M向下发生的位移也极小,以至于上部的线CD还没来得及发生伸长的形变,下端线中的拉力 已经达到了极限强度,因而下部的线AB必然会先断.故C选项正确。hi6非凡网

  例4. (20xx年广东)下列对运动的`认识不正确的是( )hi6非凡网

  A. 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用时才会运动hi6非凡网

  B. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因hi6非凡网

  C. 牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动hi6非凡网

  D. 伽利略根据理想实验推论出:如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去hi6非凡网

  解析:亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,故A项错,其他三项与史实吻合。hi6非凡网

  答案:Ahi6非凡网

  例5. (20xx年上海市综合试题)科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法.理想实验有时更能深刻地反映自然规律.咖利略设想了一个理想实验,其中有一个是实验事实,其余是推论.hi6非凡网

  ①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;hi6非凡网

  ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;hi6非凡网

  ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;hi6非凡网

  ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.hi6非凡网

  请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_______(只要填写序号即可).在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论。下列有关事实和推论的分类正确的是( )hi6非凡网

  A. ①是事实,②③④是推论hi6非凡网

  B. ②是事实,①③④是推论hi6非凡网

  C. ③是事实,①②④是推论hi6非凡网

  D. ④是事实,①②③是推论hi6非凡网

  解析:本题是在可靠事实的基础上进行合理的推理,将实验理想化,并符合物理规律,得到正确的结论,而②是可靠事实,因此放在第一步,③①是在高度上作无摩擦的设想,最后推导出水平面④上的理想实验,因此正确顺序是②③①④。hi6非凡网

  答案:②③①④ Bhi6非凡网

  【模拟试题】(答题时间:20分钟)hi6非凡网

  1. 人从行驶的汽车上跳下来后容易( )hi6非凡网

  A. 向汽车行驶的方向跌倒hi6非凡网

  B. 向汽车行驶的反方向跌倒hi6非凡网

  C. 向车右侧方向跌倒hi6非凡网

  D. 向车左侧方向跌倒hi6非凡网

  2. 有道是坐地日行八万里,可见地球自转的线速度是相当大的,然而当你在原地向上跳起后会发现仍落在原处,这是因为( )hi6非凡网

  A. 你跳起后,会得到一向前的冲力,使你随地球一同转动hi6非凡网

  B. 你跳起的瞬间,地面给你一个力,使你随地球一同转动hi6非凡网

  C. 你跳起后,地球也在转,但由于你留在空中时间太短,以至于落地后的距离太小,看不出来hi6非凡网

  D. 你跳起到落地,水平方向速度同地球一样hi6非凡网

  3. 歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了( )hi6非凡网

  A. 减小重力,使运动状态保持稳定hi6非凡网

  B. 增大速度,使运动状态易于改变hi6非凡网

  C. 增大加速度,使状态不易变化hi6非凡网

  D. 减小惯性,有利于运动状态的改变hi6非凡网

  4. 下列事例中,利用了物体的惯性的是( )hi6非凡网

  A. 跳远运动员在起跳前的助跑运动hi6非凡网

  B. 跳伞运动员在落地前打开降落伞hi6非凡网

  C. 自行车轮胎做成凹凸不平的形状hi6非凡网

  D. 铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转hi6非凡网

  5. 关于惯性,以下说法正确的是( )hi6非凡网

  A. 人在走路时没有惯性,被绊倒时才有惯性hi6非凡网

  B. 百米赛跑到达终点时不能立即停下来是由于有惯性,停下来后也就没有惯性了hi6非凡网

  C. 物体在不受外力作用时有惯性,受到外力作用后惯性就被克服了hi6非凡网

  D. 物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均无关hi6非凡网

  6. 你试着自己学做蛋炒饭,你两手分别握住一只鸡蛋,现用右手的鸡蛋去碰停在你左手中的鸡蛋,结果如何?大部分情况是只破了一只鸡蛋,则先破的蛋是( )hi6非凡网

  A. 右手的 B. 左手的 C. 同时破 D. 无法判定hi6非凡网

  7. 当人们的衣服上沾了一些灰尘时,都习惯地用手在沾有灰尘的地方拍打几下,这样灰尘就会掉了,请同学们用学过的知识解释.hi6非凡网

  8. 在足球场上,为了不使足球停下来,运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(即盘带)又如为了不使自行车减速,总是不断地用力蹬脚踏板.这些现象不正说明了运动需要力来维持吗?那为什么又说力不是维持物体运动的原因?hi6非凡网

  【试题答案】hi6非凡网

  1. A 2. D 3. D 4. AD 5. D 6. Bhi6非凡网

  7. 当你拍打沾有灰尘的衣服时,衣服受力突然运动,而灰尘因惯性要保持静止,所以与衣服脱离,就掉下来了。hi6非凡网

  8. 足球在草地上时,受到阻力作用,运动状态发生改变,速度变小,最终会停下来,所以在盘带足球时,人对足球施加力的作用,恰好是起了使足球已经变小的速度再变大的原因。hi6非凡网

高一物理教案3

  【学习目标】hi6非凡网

  1。根据实例归纳圆周运动的运动学特点,知道它是一种特殊的曲线运动,知道它与一般曲线运动的关系。hi6非凡网

  2。理解表征圆周运动的物理量,利用各物理量的定义式,阐述各物理量的含义及相互关系。hi6非凡网

  3。知道圆周运动在实际应用中的普遍性。用半径、线速度、角速度的关系揭示生活、生产中的圆周运动实例。从而对圆周运动的规律有更深刻的领悟。hi6非凡网

  【阅读指导】hi6非凡网

  1。圆周运动是____________的一种,从地上物体的运动到各类天体的运动,处处体现着圆周运动或椭圆运动的和谐之美。物体的___________________的运动叫做圆周运动。hi6非凡网

  2。在课本图2-1-1中,从运动学的角度看有什么共同的特点:_____________________ ________________________________________________________________。hi6非凡网

  3。在圆周运动中,最简单的一种是______________________。hi6非凡网

  4。如果质点沿圆周运动,在_____________________________,这种运动就叫做匀速圆周运动。hi6非凡网

  5。若在时间t内,做匀速圆周运动的质点通过的弧长是s,则可以用比值________来描述匀速圆周运动的快慢,这个比值代表___________________________,称为匀速圆周运动的_____________。hi6非凡网

  6。匀速圆周运动是一种特殊的曲线运动,它的线速度就是________________。这是一个________量,不仅有大小,而且有方向。圆周运动中任一点的线速度方向就是_______________。因此,匀速圆周运动实际是一种__________运动。这里所说的匀速是指________________的意思。hi6非凡网

  7。对于做匀速圆周运动的质点,______________________________的比值,即单位时间内所转过的角度叫做匀速圆周运动的_________________,表达式是____________,单位是_____________,符号是________;匀速圆周运动是_______________不变的运动。hi6非凡网

  8。做匀速圆周运动的物体__________________________叫做周期,用符号____表示。周期是描述________________的一个物理量。做匀速圆周运动的物体,经过一个周期后会_____________________。hi6非凡网

  9。在匀速圆周运动中,线速度与角速度的关系是_______________________。hi6非凡网

  10。任何一条光滑的曲线,都可以看做是由___________________组成的,__________叫做曲率半径,记作_____,因此我们就可以把物体沿任意曲线的运动,看成是__________hi6非凡网

  ______________的运动。hi6非凡网

  【课堂练习】hi6非凡网

  ★夯实基础hi6非凡网

  1。对于做匀速圆周运动的物体,下列说法中正确的是( )hi6非凡网

  A。相等的时间内通过的路程相等hi6非凡网

  B。相等的时间内通过的弧长相等hi6非凡网

  C。相等的时间内通过的位移相等hi6非凡网

  D。相等的时间内通过的角度相等hi6非凡网

  2。做匀速圆周运动的物体,下列哪些物理量是不变的( )hi6非凡网

  A。速率 B。速度 C。角速度 D。周期hi6非凡网

  3。某质点绕圆周运动一周,下述说法正确的是( )hi6非凡网

  A。质点相对于圆心是静止的 B。速度的方向始终不变hi6非凡网

  C。位移为零,但路程不为零 D。路程与位移的大小相等hi6非凡网

  4。做匀速圆周运动的物体,其线速度大小为3m/s,角速度为6 rad/s,则在0。1s内物体通过的弧长为________m,半径转过的角度为_______rad,半径是_______m。hi6非凡网

  5。A、B两质点分别做匀速圆周运动,在相同的时间内,它们通过的弧长之比sA:sB=2:3,而转过的角度之比 =3:2,则它们的周期之比TA:TB=________,角速度之比 =________,线速度之比vA:vB=________,半径之比RA:RB=________。hi6非凡网

  6。如图所示的传动装置中,已知大轮A的半径是小轮B半径的3倍,A、B分别在边缘接触,形成摩擦转动,接触点无打滑现象,B为主动轮,B转动时边缘的线速度为v,角速度为,试求:hi6非凡网

  (1)两轮转动周期之比;hi6非凡网

  (2)A轮边缘的.线速度;hi6非凡网

  (3)A轮的角速度。hi6非凡网

  ★能力提升hi6非凡网

  7。如图所示,直径为d的圆筒,正以角速度绕轴O匀速转动,现使枪口对准圆筒,使子弹沿直径穿过,若子弹在圆筒旋转不到半圈时,筒上先后留下a、b两弹孔,已知aO与bO夹角60,则子弹的速度为多大?hi6非凡网

  8。一个大钟的秒针长20cm,针尖的线速度是________m/s,分针与秒针从重合至第二次重合,中间经历的时间为________s。hi6非凡网

  第1节 描述圆周运动hi6非凡网

  【阅读指导】hi6非凡网

  1。 曲线运动,运动轨迹是圆的。hi6非凡网

  2。 做圆周运动的物体通常不能看作质点;物体各部分的轨迹都不尽相同,但它们是若干做圆周运动的质点的组合;做圆周运动的各部分的轨迹可能不同,但轨迹的圆心相同。hi6非凡网

  3。快慢不变的匀速(率)圆周运动。hi6非凡网

  4。相等的时间里通过的圆弧长度相等。hi6非凡网

  5。S/t,单位时间所通过的弧长,线速度。hi6非凡网

  6。质点在圆周运动中的瞬时速度,矢,圆周上该点切线的方向,变速,速率不变的。hi6非凡网

  7。连接质点和圆心的半径所转过的角度,角速度,=/t,弧度每秒,rad/s,角速度。hi6非凡网

  8。运动一周所用的时间,T,匀速圆周运动快慢,重复回到原来的位置及运动方向。hi6非凡网

  9。 V=R。hi6非凡网

  10。一系列不同半径的圆弧,这些圆弧的半径;物体沿一系列不同半径的小段圆弧。hi6非凡网

  【课堂练习】hi6非凡网

  1。 A 2。 A、C、D 3。 C 4。 0。3,0。6,0。5。5。 1:2,2:1,1:4。hi6非凡网

  6。小。7。 V=3d/2hi6非凡网

高一物理教案4

  一、教学目标hi6非凡网

  1、 理解自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动hi6非凡网

  2、明确物体做自由落体运动的条件hi6非凡网

  3、理解重力加速度概念,知道它的大小和方向,知道在地球上不同的地方,重力加速度的大小是不同的hi6非凡网

  4、培养学生实验、观察、推理、归纳的科学意识和方法hi6非凡网

  5、通过对伽利略自由落体运动研究的学习,培养学生抽象思维能力,并感受先辈大师崇尚科学、勇于探索的人格魅力hi6非凡网

  二、重点难点hi6非凡网

  理解在同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同是 本节的'重点hi6非凡网

  掌握并灵活运用自由落体运动规律解决实际问题是难点hi6非凡网

  三、教学方法hi6非凡网

  实验—观察—分析—总结hi6非凡网

  四、教具hi6非凡网

  牛顿管、抽气机、电火花计时器、纸带、重锤、学生电源、铁架台hi6非凡网

  五、教学过程hi6非凡网

  (一)、课前提问:初速为零的匀加速直线运动的规律是怎样的?hi6非凡网

  vt=athi6非凡网

  s =at2/2hi6非凡网

  vt2 =2ashi6非凡网

  (二)、自由落体运动hi6非凡网

  演示1:左手掷一金属片,右手掷一张纸片,在讲台上方从同一高度由静止开始同时释放,让学生观察二者是否同时落地。然后将纸片捏成纸团,重复实验 ,再观察二者是否同时落地。hi6非凡网

  结论:第一次金属片先落下,纸片后落下,第二次几乎同时落下。hi6非凡网

  提问:解释观察的现象hi6非凡网

  显然,空气对纸的阻力影响了纸片的下落,而当它被撮成纸团以后,阻力减小,纸片和金属片才几乎同时着地。hi6非凡网

  假设纸片和金属片处在真空中同时从同一高度下落,会不会同时着地呢?hi6非凡网

  演示2:牛顿管实验hi6非凡网

  自由落体运动:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。hi6非凡网

  显然物体做自由落体运动的条件是:hi6非凡网

  (1)只受重力而不受其他任何力,包括空气阻力。hi6非凡网

  (2) 从静止开始下落hi6非凡网

  实际上如果空气阻力的作用同重力相比很小,可以忽略不计,物体的下落也可以看做自由落体运动。hi6非凡网

  (三)自由落体运动是怎样的直线运动呢?hi6非凡网

  学生分组实验(每二人一组)hi6非凡网

  将电火花计时器呈竖直方向固定在铁架台上,让纸带穿过计时器,纸带下方固定在重锤上,先用手提着纸带,使重物静止在靠近计时器下放,然后接通电源,松开纸带,让重物自由下落,计时器就在纸带上打下一系列小点。hi6非凡网

  运用该纸带分析重锤的运动,可得到:hi6非凡网

  1、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动hi6非凡网

  2、重锤下落的加速度为a=9。8m/s2hi6非凡网

  (四)自由落体加速度hi6非凡网

  1、学生阅读课文hi6非凡网

  提问:什么是重力加速度?标准值为多少?方向指向哪里?用什么字母表示?(略)hi6非凡网

  2、重力加速度的大小有什么规律?hi6非凡网

  (1)在地球上同一地点,一切物体的重力加速度都相同。hi6非凡网

  (2)在地球上不同的地方,重力加速度是不同的,由教材第37页表格可知,纬度愈高,数值愈大。hi6非凡网

  (3)在通常的计算中,可以把g取作9。8m/s2,在粗略的计算中,还可以把g取作10m/s2hi6非凡网

  (五)自由落体运动的规律hi6非凡网

  vt=gthi6非凡网

  h=(1/2)gt2 g取9。8m/s2hi6非凡网

  vt2=2ghhi6非凡网

  注意式中的h是指下落的高度hi6非凡网

  (六)课外作业hi6非凡网

  1、阅读《伽利略对自由落体运动的研究》hi6非凡网

  2、教材第38页练习八(1)至(4)题hi6非凡网

高一物理教案5

  1.3运动快慢的描述-速度
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  教学目标:hi6非凡网

  一、知识目标hi6非凡网

  1、理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位,知道它是矢量。hi6非凡网

  2、理解平均速度,知道瞬时速度的概念。hi6非凡网

  3、知道速度和速率以及它们的区别。hi6非凡网

  二、能力目标hi6非凡网

  1、比值定义法是物理学中经常采用的方法,学生在学生过程中掌握用物理工具描述物理量之间的关系的方法。hi6非凡网

  2、培养学生的迁移类推能力,抽象思维能力。hi6非凡网

  三、德育目标hi6非凡网

  由简单的问题逐步把思维迁移到复杂方向,培养学生认识事物的规律,由简单到复杂。hi6非凡网

  教学重点hi6非凡网

  平均速度与瞬时速度的概念及其区别hi6非凡网

  教学难点hi6非凡网

  怎样由平均速度引出瞬时速度hi6非凡网

  教学方法hi6非凡网

  类比推理法hi6非凡网

  教学用具hi6非凡网

  有关物理知识的投影片hi6非凡网

  课时安排hi6非凡网

  1课时hi6非凡网

  教学步骤hi6非凡网

  一、导入新课hi6非凡网

  质点的各式各样的运动,快慢程度不一样,那如何比较运动的快慢呢?hi6非凡网

  二、新课教学hi6非凡网

  (一)用投影片出示本节课的学习目标:hi6非凡网

  1、知道速度是描述运动快慢和方向的物理量。hi6非凡网

  2、理解平均速度的概念,知道平均不是速度的平均值。hi6非凡网

  3、知道瞬时速度是描述运动物体在某一时刻(或经过某一位置时)的.速度,知道瞬时速度的大小等于同一时刻的瞬时速率。hi6非凡网

  (二)学生目标完成过程hi6非凡网

  1、速度hi6非凡网

  提问:运动会上,比较哪位运动员跑的快,用什么方法?hi6非凡网

  学生:同样长短的位移,看谁用的时间少。hi6非凡网

  提问:如果运动的时间相等,又如何比较快慢呢?hi6非凡网

  学生:那比较谁通过的位移大。hi6非凡网

  老师:那运动物体所走的位移,所用的时间都不一样,又如何比较其快慢呢?hi6非凡网

  学生:单位时间内的位移来比较,就找到了比较的统一标准。hi6非凡网

  师:对,这就是用来表示快慢的物理量速度,在初中时同学就接触过这个概念,那同学回忆一下,比较一下有哪些地方有了侧重,有所加深。hi6非凡网

  板书:速度是表示运动的快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。用v=s/t表示。hi6非凡网

  由速度的定义式中可看出,v的单位由位移和时间共同决定,国际单位制中是米每秒,符号为m/s或ms1,常用单位还有km/h、cm/s等,而且速度是既具有大小,又有方向的物理量,即矢量。hi6非凡网

  板书:hi6非凡网

  速度的方向就是物体运动的方向。hi6非凡网

  2、平均速度hi6非凡网

  在匀速直线运动中,在任何相等的时间里位移都是相等的,那v=s/t是恒定的。那么如果是变速直线运动,在相等的时间里位移不相等,那又如何白色物体运动的快慢呢?那么就用在某段位移的平均快慢即平均速度来表示。hi6非凡网

  例:百米运动员,10s时间里跑完100m,那么他1s平均跑多少呢?hi6非凡网

  学生马上会回答:每秒平均跑10m。hi6非凡网

  师:对,这就是运动员完成这100m的平均快慢速度。hi6非凡网

  板书:hi6非凡网

  说明:对于百米运动员,谁也说不来他在哪1秒破了10米,有的1秒钟跑10米多,有的1秒钟跑不到10米,但它等效于运动员自始至终用10m/s的速度匀速跑完全程。所以就用这平均速度来粗略表示其快慢程度。但这个 =10m/s只代表这100米内(或10秒内)的平均速度,而不代表他前50米的平均速度,也不表示后50米或其他某段的平均速度。hi6非凡网

  例:一辆自行车在第一个5秒内的位移为10米,第二个5秒内的位移为15米,第三个5秒内的位移为12米,请分别求出它在每个5秒内的平均速度以及这15秒内的平均速度。hi6非凡网

  学生计算得出:hi6非凡网

  由此更应该知道平均速度应指明是哪段时间内的平均速度。hi6非凡网

  3、瞬时速度hi6非凡网

  如果要精确地描述变速直线运动的快慢,应怎样描述呢?那就必须知道某一时刻(或经过某一位置)时运动的快慢程度,这就是瞬时速度。hi6非凡网

  板书:瞬时速度:运动的物体在(经过)某一时刻(或某一位置)的速度。hi6非凡网

  比如:骑摩托车时或驾驶汽车时的速度表显示,若认为以某一速度开始做匀速运动,也就是它前一段到达此时的瞬时速度。hi6非凡网

  在直线运动中,瞬时速度的方向即物体在这一位置的运动方向,所以瞬时速度是矢量。通常我们只强调其大小,把瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称为速率,是标量。hi6非凡网

  4、巩固训练:(出示投影片)hi6非凡网

  一物体从甲地到乙地,总位移为2s,前一s内平均速度为v1,第二s内平均开速度为v2,求这个物体在从甲地到乙地的平均速度 。hi6非凡网

  师生共评:有的同学答案为 这是错误的。平均速度不是速度的平均值,要严格按照平均速度的定义来求,用这段总位移与这段位移所用的时间的比值,也就只表示这段位移内的平均速度。hi6非凡网

  三、小结hi6非凡网

  1、速度的概念及物理意义;hi6非凡网

  2、平均速度的概念及物理意义;hi6非凡网

  3、瞬时速度的概念及物理意义;hi6非凡网

  4、速度的大小称为速率。hi6非凡网

  拓展:hi6非凡网

  本节课后有阅读材料,怎样理解瞬时速度,同学们有兴趣的话,请看一下,这里运用了物理的极限思想,有助于你对瞬时速度的理解。hi6非凡网

  四、作业P26练习三3、4、5hi6非凡网

  五、板书设计hi6非凡网

  【总结】20xx年已经到来,高中的同学也即将进入一系列的寒假春节,小编在此特意收集了寒假有关的文章供读者阅读。hi6非凡网

高一物理教案6

  教学目的:hi6非凡网

  1、了解万有引力定律得出的思路和过程;hi6非凡网

  2、理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律;hi6非凡网

  3、掌握万有引力定律,能解决简单的万有引力问题;hi6非凡网

  教学难点:hi6非凡网

  万有引力定律的应用hi6非凡网

  [完]hi6非凡网

  教学重点:hi6非凡网

  万有引力定律hi6非凡网

  [完]hi6非凡网

  教具:hi6非凡网

  展示第谷、哥白尼,伽利略、开普勒和牛顿等人图片.hi6非凡网

  教学过程hi6非凡网

  1、引言hi6非凡网

  展示第谷、哥白尼,伽利略、开普勒和牛顿等人照片并讲述物理学史:hi6非凡网

  十七世纪中叶以前的漫长时间中,许多天文学家和物理学家(如第谷、哥白尼,伽利略和开普勒等人),通过了长期的观察、研究,已为人类揭示了行星的运动规律.但是,长期以来人们对于支配行星按照一定规律运动的原因是什么.却缺乏了解,更没有人敢于把天体运动与地面上物体的运动联系起来加以研究.hi6非凡网

  伟大的物理学家牛顿在哥白尼、伽利略和开普勒等人研究成果的基础上,进一步将地面上的动力学规律推广到天体运动中,研究、确立了《万有引力定律》.从而使人们认识了支配行星按一定规律运动的.原因,为天体动力学的发展奠定了基础.那么:hi6非凡网

  (1)牛顿是怎样研究、确立《万有引力定律》的呢?hi6非凡网

  (2)《万有引力定律》是如何反映物体间相互作用规律的?hi6非凡网

  以上两个问题就是这节课要研究的重点.hi6非凡网

  2、通过举例分析,引导学生粗略领会牛顿研究、确立《万有引力定律》的科学推理的思维方法.hi6非凡网

  苹果在地面上加速下落:(由于受重力的原因):hi6非凡网

  月亮绕地球作圆周运动:(由于受地球引力的原因);hi6非凡网

  行星绕太阳作圆周运动:(由于受太阳引力的原因),hi6非凡网

  (牛顿认为)hi6非凡网

  牛顿将上述各运动联系起来研究后提出:这些力是属于同种性质的力,应遵循同一规律;并进一步指出这种力应存在于宇宙中任何具有质量的物体之间.hi6非凡网

  3、引入课题.hi6非凡网

高一物理教案7

  教学目标:hi6非凡网

  1、知道什么是曲线运动;hi6非凡网

  2、知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的;hi6非凡网

  3、知道物体做曲线运动的条件。hi6非凡网

  教学重点:hi6非凡网

  1、什么是曲线运动hi6非凡网

  2、物体做曲线运动的方向的确定hi6非凡网

  3、物体做曲线运动的条件hi6非凡网

  教学难点:hi6非凡网

  物体做曲线运动的条件hi6非凡网

  教学时间:hi6非凡网

  1课时hi6非凡网

  教学步骤:hi6非凡网

  一、导入新课:hi6非凡网

  前边几章我们研究了直线运动,下边同学们思考两个问题:hi6非凡网

  1、什么是直线运动?hi6非凡网

  2、物体做直线运动的条件是什么?hi6非凡网

  在实际生活中,普遍发生的是曲线运动,那么什么是曲线运动?本节课我们就来学习这个问题。hi6非凡网

  二、新课教学hi6非凡网

  1、曲线运动hi6非凡网

  (1)几种物体所做的运动hi6非凡网

  a:导弹所做的运动;汽车转弯时所做的运动;人造卫星绕地球的运动;hi6非凡网

  b:归纳总结得到:物体的运动轨迹是曲线。hi6非凡网

  (2)提问:上述运动和曲线运动除了轨迹不同外,还有什么区别呢?hi6非凡网

  (3)对比小车在平直的公路上行驶和弯道上行驶的情况。hi6非凡网

  学生总结得到:曲线运动中速度方向是时刻改变的。hi6非凡网

  过渡:怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻的速度方向呢?hi6非凡网

  2:曲线运动的速度方向hi6非凡网

  (1)情景:hi6非凡网

  a:在砂轮上磨刀具时,刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出;hi6非凡网

  b:撑开的带着水的伞绕伞柄旋转,伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。hi6非凡网

  (2)分析总结得到:质点在某一点(或某一时刻)的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向。hi6非凡网

  (3)推理:hi6非凡网

  a:只要速度的大小、方向的一个或两个同时变化,就表示速度矢量发生了变化。hi6非凡网

  b:由于做曲线运动的物体,速度方向时刻改变,所以曲线运动是变速运动。hi6非凡网

  过渡:那么物体在什么条件下才做曲线运动呢?hi6非凡网

  3:物体做曲线运动的条件hi6非凡网

  (1)一个在水平面上做直线运动的钢珠,如果从旁给它施加一个侧向力,它的运动方向就会改变,不断给钢珠施加侧向力,或者在钢珠运动的路线旁放一块磁铁,钢珠就偏离原来的方向而做曲线运动。hi6非凡网

  (2)观察完模拟实验后,学生做实验。hi6非凡网

  (3)分析归纳得到:当物体所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直线时,物体就做曲线运动。hi6非凡网

  (4)学生举例说明:物体为什么做曲线运动。hi6非凡网

  (5)用牛顿第二定律分析物体做曲线运动的条件:hi6非凡网

  当合力的方向与物体的速度方向在同一直线上时,产生的`加速度也在这条直线上,物体就做直线运动。hi6非凡网

  如果合力的方向跟速度方向不在同一条直线上时,产生的加速度就和速度成一夹角,这时,合力就不但可以改变速度的大小,而且可以改变速度的方向,物体就做曲线运动。hi6非凡网

  三、巩固训练:hi6非凡网

  四、小结hi6非凡网

  1、运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。hi6非凡网

  2、曲线运动中速度的方向是时刻改变的,质点在某一点的瞬时速度的方向在曲线的这一点的切线上。hi6非凡网

  3、当合外力F的方向与它的速度方向有一夹角a时,物体做曲线运动。hi6非凡网

  五、作业:<创新设计>曲线运动课后练习hi6非凡网

高一物理教案8

  一、目的要求hi6非凡网

  1、理解匀速直线运动,变速直线运动的概念hi6非凡网

  2、理解位移—时间图象的含义,知道匀速直线运动的位移图象及其意义。hi6非凡网

  3、理解用图象表示物理量之间的关系的数学方法。hi6非凡网

  二、重点难点hi6非凡网

  重点:匀速直线运动的位移—时间图象。hi6非凡网

  难点:理解图象的意义。hi6非凡网

  三、教学过程:hi6非凡网

  (一)多媒体显示,引出匀速直线运动hi6非凡网

  1、观测一辆汽车在一段平直公路上运动hi6非凡网

  时间t/s 0 4.9 10.0 15.1 19.9hi6非凡网

  位移s/m 0 100 200 300 400hi6非凡网

  观测结果如下hi6非凡网

  可以看出,在误差允许的范围内,在相等的时间里汽车的位移相等。hi6非凡网

  2、物体在一条直线上运动,如果在相等的时间里位移相等,这种运动就叫做匀速直线运动。hi6非凡网

  (1)在匀速直线运动中,位移s跟发生这段位移所用的时间t成正比。hi6非凡网

  (2)用图象表示位移和时间的关系hi6非凡网

  在平面直角坐标系中hi6非凡网

  纵轴表示位移shi6非凡网

  横轴表示时间thi6非凡网

  作出上述汽车运动的s—t图象如右图所示hi6非凡网

  可见匀速直线运动的位移和时间的关系图象是一条倾斜直线hi6非凡网

  这种图象叫做位移—时间图象(s—t图象)hi6非凡网

  图象的含义hi6非凡网

  ①表明在匀速直线运动中,s∝thi6非凡网

  ②图象上任一点的.横坐标表示运动的时间,对应的纵坐标表示位移hi6非凡网

  ③图象的斜率k=Δs/Δt=vhi6非凡网

  (3)学生阅读课文第23页方框里面的文字hi6非凡网

  讨论:下面的s—t图象表示物体作怎样的运动?(投影显示)hi6非凡网

  (二)变速直线运动hi6非凡网

  举例:(1)飞机起飞hi6非凡网

  (2)火车进站hi6非凡网

  2、物体在一条直线上运动,如果在相等的时间里位移不相等,这种运动就叫做变速直线运动。hi6非凡网

  3、变速直线运动的位移图象不是直线而是曲线(投影显示)hi6非凡网

  四、课堂小结hi6非凡网

  匀速直线运动(s ∝ t)hi6非凡网

  变速直线运动(s与t不成正比)hi6非凡网

高一物理教案9

  【学习目标】hi6非凡网

  1.理解动能的概念,会用功能关系导出动能的定义式,并会用动能的定义式进行计算。hi6非凡网

  2.理解重力势能的概念,会用功能关系导出势能的定义式,会用重力势能的定义式进行计算。hi6非凡网

  3.理解重力势能的变化与重力做功的关系。知道重力做功与路径无关及重力势能的相对性。hi6非凡网

  4.了解弹性势能的概念。hi6非凡网

  【阅读指导】hi6非凡网

  1.一个物体的质量为m,它在某时刻的速度为v1,那么它在该时刻的动能Ek1=__________,某时刻这个物体的速度变为v2,那么它在该时刻的动能Ek2=________,对于同一物体,速度的大小变化动能就会变化,速度是描述物体____________的物理量,动能也是描述物体_________的物理量,动能是_______量(填“矢”或“标”)。hi6非凡网

  2.被举高的物体具有做功的本领,所以被举高的物体具有能量,物体的重力势能等于________________________。由于物体受到的重力方向是竖直向下的,当一个物体所处的高度变化时,重力一定对物体做功。hi6非凡网

  3.如图所示,质量为m的物体从高H处沿不同路径a、b、c、d落下,试计算从a、b、c路径落下的过程中,hi6非凡网

  (1)重力所做的功;hi6非凡网

  (2)物体重力势能如何变化;变化量是多少;hi6非凡网

  (3)你从中发现了什么结论;hi6非凡网

  (4)如果物体是从d路径落下的还能得出以上结论吗?你怎么得出的?hi6非凡网

  4.物体所处的高度是相对的,因此,物体的重力势能也总是相对于某一个水平面说的。如果我们设海拔零高度为重力势能为零的点,那么高于海平面以上物体的重力势能为_____,处于海平面相同高度处物体的重力势能为______,海平面以下物体的重力势能为______。hi6非凡网

  【课堂练习】夯实基础hi6非凡网

  1.质量为0.2kg的小球,以5m/s的速度碰墙后以3m/s的速度被弹回,若选定小球初速度方向为正方向,则小球碰墙前的动能为_________,小球碰墙后的动能为_________。hi6非凡网

  2.两物体质量之比为1:2,速度之比为2:1,则两个物体的动能之比为___________。hi6非凡网

  3.关于速度与动能,下列说法中正确的是( )hi6非凡网

  A.一个物体速度越大时,动能越大hi6非凡网

  B.速度相等的物体,如果质量相等,那么它们的动能也相等hi6非凡网

  C.动能相等的物体,如果质量相等,那么它们的`速度也相同hi6非凡网

  D.动能越大的物体,速度也越大hi6非凡网

  4.从离地h高的同一点将一小球分别竖直上抛、平抛、竖直下抛、自由下落,都落到地面,下列说法中正确的是( )hi6非凡网

  A.竖直上抛重力做的功最多hi6非凡网

  B.竖直上抛、平抛、竖直下抛、自由下落重力做的功一样多hi6非凡网

  C.只有平抛、竖直下抛、自由下落三种情况重力做的功一样多hi6非凡网

  D.重力做功与路径无关,只与重力大小和始末位置的高度差有关hi6非凡网

  5.质量为m=1kg的物体克服重力做功50J,g取10m/s2,则:hi6非凡网

  A.物体一定升高了5mhi6非凡网

  B.物体的动能一定减少50Jhi6非凡网

  C.物体的重力势能一定增加50Jhi6非凡网

  D.物体一定是竖直向上运动hi6非凡网

  能力提升hi6非凡网

  6.两物体质量之比为1:3,它们距离地面高度之比也为1:3,让它们自由下落,它们落地时的动能之比为( )hi6非凡网

  A.1:3 B.3:1 C.1:9 D.9:1hi6非凡网

  7.一质量分布均匀的不可伸长的绳索重为G,A、B两端固定在水平天花板上,如图所示,今在绳的最低点C施加一竖直向下的力将绳绷直,在此过程中,绳索AB的重心位置( )hi6非凡网

  A.逐渐升高 B.逐渐降低hi6非凡网

  C.先降低后升高 D.始终不变hi6非凡网

  8.5kg的钢球,从离地面高15m处自由落下,如果规定地面的高度为零,则物体下落前的重力势能为__________J,物体下落1s,它的重力势能变为_______J,该过程中重力做了_______J的功,重力势能变化了__________J。(g取10m/s2)hi6非凡网

  第3节 动能与势能hi6非凡网

  【阅读指导】hi6非凡网

  1、 运动状态 状态 标2、物体的重量和它的高度的乘积 3、(1)重力所做的功均为WG=mgH (2) 物体重力势能减少了。减少量均为mgH (3)重力做功重力势能减少 重力做了多少功,重力势能就减少多少。*(4)能 可以将d曲面分成很多小的斜面,在每个小斜面上,物体运动过程中重力做的功都为mg△h,重力做的总功就为mgH; 4. 正值 零 负值hi6非凡网

  【课堂练习】hi6非凡网

  1、2.5J 0.9J 2、2:1 3、1:3 1、BD 2、AC 3、ABD 4、750 500 250 250hi6非凡网

高一物理教案10

  教学目标hi6非凡网

  1. 知道声音是由物体振动发生的。hi6非凡网

  2. 知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同,知道声音在空气中的传播速度。hi6非凡网

  3.知道回声现象和回声测距离。hi6非凡网

  重点 声音发生和传播hi6非凡网

  难点 回声测距离hi6非凡网

  教具演示hi6非凡网

  音叉,乒乓球hi6非凡网

  学生 橡皮筋hi6非凡网

  一引入新课我们有两只耳朵,能听到各种各样的声音,听老师讲课,可以获得各种知识,听电台广播可以知道天下大事,声音是我们了解周围事物的重要渠道,那么,声音是怎样发生的?它是怎么传到我们耳朵?hi6非凡网

  教学过程设计hi6非凡网

  一.声音的发生hi6非凡网

  (1)演示课本图3-1,引导学生观察音叉发生时叉股在振动。hi6非凡网

  (2)随堂学生实验:做课本图3-1拨动张紧的橡皮筋。hi6非凡网

  (3)随堂学生实验:做课本图3-1用手指摸着颈前喉头部分,同时发声。 小结:归纳以上实验,引导学生自己总结出“声音的发生是由于物体的振动”。指出鸟、蟋蟀和其他一些昆虫发声也是由于振动。hi6非凡网

  二.声音的传播hi6非凡网

  (1)课本图3-2实验 问:右边音叉的振动通过什么传给了左边的音叉?-(空气)hi6非凡网

  (2)游泳时,潜入水中也能听到声音,说明液体也能传声。hi6非凡网

  (3)随堂实验:把耳朵贴近桌面,用手敲桌板,可听见清晰的.敲击声,说明固体也能传声。小结:声音能靠任何气体、液体、固体物体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。而真空不能传声。牐hi6非凡网

  三.声音的传播速度学生对比表中的一些声速并找出空气中15摄氏度的声速。声音在固体、液体中比在空气中传播得快。观察音叉振动观察橡皮筋振动感觉喉头振动归纳观察左边乒乓球思考回想实验查表,并比较hi6非凡网

  四.回声hi6非凡网

  (1)回声:回声是声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。讲述为什么有时候能听到回声,有时又不能。原声与回声要隔0.1s以上我们才能听见回声。请同学们算一算我们要听见回声,离障碍物体至少要多远。(17米)hi6非凡网

  (2)利用回声测距离 例题:某同学站在山崖前向山崖喊了一声,经过1.5秒后听见回声,求此同学离山崖多远?已知:v=340m/s ; t=1.5s求:S解:s=vt1=340m/s×1/2×1.5s=255m答:略hi6非凡网

  五.小结 计算练习学生解题hi6非凡网

  六.思考与作业 P43-3hi6非凡网

  七. 板书hi6非凡网

  第四章声现象hi6非凡网

  第一节声音的发生和传播hi6非凡网

  一.发生hi6非凡网

  1. 一切发声的物体都在振动。hi6非凡网

  2. 振动停止,发声也停止。hi6非凡网

  二.声音传播hi6非凡网

  1. 声音靠介质(任何气体、液体和固体)传播。hi6非凡网

  2. 声速(15℃)340m/shi6非凡网

  3. 声速由大到小排列:固体、液体、气体。hi6非凡网

  三.回声hi6非凡网

  1.回声是声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。(听到回声条件:0.1s以上,17米)hi6非凡网

  2.利用回声测距离:s=1/2s总=1/2vt。hi6非凡网

高一物理教案11

  一、教学目标hi6非凡网

  (一)知识与技能hi6非凡网

  1.让学生明确电源在直流电路中的作用,理解导线中的恒定电场的建立hi6非凡网

  2.知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量———电流hi6非凡网

  3.从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。hi6非凡网

  (二)过程与方法hi6非凡网

  通过类比和分析使学生对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。hi6非凡网

  (三)情感态度与价值观hi6非凡网

  通过对电源、电流的.学习培养学生将物理知识应用于生活的生产实践的意识,勇于探究与日常生活有关的物理学问题。hi6非凡网

  二、重点与难点:hi6非凡网

  重点:理解电源的形成过程及电流的产生。hi6非凡网

  难点:电源作用的道理,区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。hi6非凡网

  三、教学过程hi6非凡网

  (一)先对本章的知识体系及意图作简要的概述hi6非凡网

  (二)新课讲述————第一节、导体中的电场和电流hi6非凡网

高一物理教案12

  教学目标hi6非凡网

  知识目标hi6非凡网

  1、初步理解速度—时间图像。hi6非凡网

  2、理解什么是匀变速直线运动。hi6非凡网

  能力目标hi6非凡网

  进一步训练用图像法表示物理规律的能力。hi6非凡网

  情感目标hi6非凡网

  渗透从简单问题入手及理想化的思维方法。hi6非凡网

  教材分析hi6非凡网

  本节内容是本单元的基础,是进一步学习加速度概念及匀变速运动规律的重要前提.教材主要有两个知识点:速度—时间图像和匀变速直线运动的定义.教材的编排自然顺畅,便于学生接受,先给出匀速直线运动的速度—时间图像,再根据具体的实例(汽车做匀加速运动),进一步突出了“图像通常是根据实验测定的数据作出的”这一重要观点,并很自然地给出匀变速直线运动的定义,最后,阐述了从简单情况入手,及理想化的处理方法,即有些变速运动通常可近似看作匀变速运动来处理.hi6非凡网

  教法建议hi6非凡网

  对速度——时间图像的学习,要给出物体实际运动的情况,让学生自己建立图像,体会建立图像的一般步骤,并与位移图像进行对比.对匀变速直线运动的概念的学习,也要通过分析具体的实例,认真体会“在相等的时间内速度变化相等”的特点,教师也可以给出速度变化相同,但是所用时间不等的例子,或时间相同,速度变化不等的例子,让学生判断是否是匀变速直线运动。hi6非凡网

  教学设计示例hi6非凡网

  教学重点:速度——时间图像,匀变速直线运动的定义.hi6非凡网

  教学难点:对图像的处理.hi6非凡网

  主要设计:hi6非凡网

  1、展示课件:教材图2—15的.动态效果(配合两个做匀速运动的物体)体会速度——时间图像的建立过程.hi6非凡网

  2、提问:如何从速度——时间图像中求出物体在一段时间内的位移?hi6非凡网

  3、上述两个运动的位移——时间图像是怎样的?hi6非凡网

  (让同学自己画出,并和速度——时间图像进行对比)hi6非凡网

  4、展示课件图2—17的动态效果〔配合做匀加速运动的汽车运行情况(显示速度计)hi6非凡网

  引导同学:采集实验数据,建立坐标系,描点做图.hi6非凡网

  5、展示课件图2—18的动态效果(配合做匀减速运动的汽车)hi6非凡网

  引导同学:画出它的速度——时间图像.hi6非凡网

  6、提问:上述两个汽车运动过程有什么特点?hi6非凡网

  引导同学发现“在相等的时间内速度的改变相等”的特点.hi6非凡网

  7、举例:hi6非凡网

  ①速度改变相等,所用时间不等的情况.hi6非凡网

  ②经过相同时间,速度改变不相等的情况.hi6非凡网

  8、小结:什么是匀变速直线运动?什么是匀加速直线运动?什么是匀减速直线运动?hi6非凡网

  探究活动hi6非凡网

  请你坐上某路公共汽车(假设汽车在一条直线上行驶)观察汽车的速度表和自己的手表,采集数据,即记录汽车在不同时刻的速度,之后把你采集的数据用速度——时间图像表示出来,并将你的结果讲给周围人听。hi6非凡网

高一物理教案13

  一、应用解法分析动态问题hi6非凡网

  所谓解法就是通过平行四边形的邻边和对角线长短的关系或变化情况,作一些较为复杂的定性分析,从形上就可以看出结果,得出结论.hi6非凡网

  例1 用细绳AO、BO悬挂一重物,BO水平,O为半圆形支架的圆心,悬点A和B在支架上.悬点A固定不动,将悬点B从1所示位置逐渐移到C点的过程中,试分析OA绳和OB绳中的拉力变化情况.hi6非凡网

  [方法归纳]hi6非凡网

  解决动态问题的一般步骤:hi6非凡网

  (1)进行受力分析hi6非凡网

  对物体进行受力分析,一般情况下物体只受三个力:一个是恒力,大小方向均不变;另外两个是变力,一个是方向不变的力,另一个是方向改变的力.在这一步骤中要明确这些力.hi6非凡网

  (2)画三力平衡hi6非凡网

  由三力平衡知识可知,其中两个变力的合力必与恒力等大反向,因此先画出与恒力等大反向的力,再以此力为对角线,以两变力为邻边作出平行四边形.若采用力的分解法,则是将恒力按其作用效果分解,作出平行四边形.hi6非凡网

  (3)分析变化情况hi6非凡网

  分析方向变化的力在哪个空间内变化,借助平行四边形定则,判断各力变化情况.hi6非凡网

  变式训练1 如2所示,一定质量的物块用两根轻绳悬在空中,其中绳OA固定不动,绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动,则在绳OB由水平转至竖直的过程中,绳OB的张力的大小将( )hi6非凡网

  A.一直变大hi6非凡网

  B.一直变小hi6非凡网

  C.先变大后变小hi6非凡网

  D.先变小后变大hi6非凡网

  二、力的正交分解法hi6非凡网

  1.概念:将物体受到的所有力沿已选定的两个相互垂直的方向分解的方法,是处理相对复杂的多力的合成与分解的常用方法.hi6非凡网

  2.目的:将力的合成化简为同向、反向或垂直方向的分力,便于运用普通代数运算公式解决矢量的运算,“分解”的目的是为了更好地“合成”.hi6非凡网

  3.适用情况:适用于计算三个或三个以上力的合成.hi6非凡网

  4.步骤hi6非凡网

  (1)建立坐标系:以共点力的作用点为坐标原点,直角坐标系x轴和y轴的选择应使尽量多的力在坐标轴上.hi6非凡网

  (2)正交分解各力:将每一个不在坐标轴上的.力分解到x轴和y轴上,并求出各分力的大小,如3所示.hi6非凡网

  (3)分别求出x轴、y轴上各分力的矢量和,即:hi6非凡网

  Fx=F1x+F2x+…hi6非凡网

  Fy=F1y+F2y+…hi6非凡网

  (4)求共点力的合力:合力大小F=F2x+F2y,合力的方向与x轴的夹角为α,则tan α=FyFx,即α=arctan FyFx.hi6非凡网

  4hi6非凡网

  例2 如4所示,在同一平面内有三个共点力,它们之间的夹角都是120°,大小分别为F1=20 N,F2=30 N,F3=40 N,求这三个力的合力F.hi6非凡网

  5hi6非凡网

  变式训练2 如5所示,质量为m的木块在推力F的作用下,在水平地面上做匀速运动.已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力为( )hi6非凡网

  A.μmghi6非凡网

  B.μ(mg+Fsin θ)hi6非凡网

  C.μ(mg-Fsin θ)hi6非凡网

  D.Fcos θhi6非凡网

  三、力的分解的实际应用hi6非凡网

  例3 压榨机结构如6所示,B为固定铰链,A为活动铰链,若在A处施另一水平力F,轻质活塞C就以比F大得多的力压D,若BC间距为2L,AC水平距离为h,C与左壁接触处光滑,则D所受的压力为多大?hi6非凡网

  例4 如7所示,是木工用凿子工作时的截面示意,三角形ABC为直角三角形,∠C=30°.用大小为F=100 N的力垂直作用于MN,MN与AB平行.忽略凿子的重力,求这时凿子推开木料AC面和BC面的力分别为多大?hi6非凡网

  变式训练3 光滑小球放在两板间,如8所示,当OA板绕O点转动使 θ角变小时,两板对球的压力FA和FB的变化为( )hi6非凡网

  A.FA变大,FB不变hi6非凡网

  B.FA和FB都变大hi6非凡网

  C.FA变大,FB变小hi6非凡网

  D.FA变小,FB变大hi6非凡网

  例5 如9所示,在C点系住一重物P,细绳两端A、B分别固定在墙上,使AC保持水平,BC与水平方向成30°角.已知细绳最大只能承受200 N的拉力,那么C点悬挂物体的重量最hi6非凡网

  多为多少,这时细绳的哪一段即将被拉断?hi6非凡网

  参考答案hi6非凡网

  解题方法探究hi6非凡网

  例1 见解析hi6非凡网

  解析 在支架上选取三个点B1、B2、B3,当悬点B分别移动到B1、B2、B3各点时,AO、BO中的拉力分别为FTA1、FTA2、FTA3、和FTB1、FTB2、FTB3,从中可以直观地看出,FTA逐渐变小,且方向不变;而FTB先变小,后变大,且方向不断改变;当FTB与FTA垂直时,FTB最小.hi6非凡网

  变式训练1 Dhi6非凡网

  例2 F=103 N,方向与x轴负向的夹角为30°hi6非凡网

  解析 以O点为坐标原点,建立直角坐标系xOy,使Ox方向沿力F1的方向,则F2与y轴正向间夹角α=30°,F3与y轴负向夹角β=30°,如甲所示.hi6非凡网

  先把这三个力分解到x轴和y轴上,再求它们在x轴、y轴上的分力之和.hi6非凡网

  Fx=F1x+F2x+F3xhi6非凡网

  =F1-F2sin α-F3sin βhi6非凡网

  =20 N-30sin 30° N-40sin 30° N=-15 Nhi6非凡网

  Fy=F1y+F2y+F3yhi6非凡网

  =0+F2cos α-F3cos βhi6非凡网

  =30cos 30° N-40cos 30° N=-53 Nhi6非凡网

  这样,原来的三个力就变成互相垂直的两个力,如乙所示,最终的合力为:hi6非凡网

  F=F2x+F2y=-152+-532 N=103 Nhi6非凡网

  设合力F与x轴负向的夹角为θ,则tan θ=FyFx=-53 N-15 N=33,所以θ=30°.hi6非凡网

  变式训练2 BDhi6非凡网

  例3 L2hFhi6非凡网

  解析 水平力F有沿AB和AC两个效果,作出力F的分解如甲所示,F′=h2+L22hF,由于夹角θ很大,力F产生的沿AB、AC方向的效果力比力F大;而F′又产生两个作用效果,沿水平方向和竖直方向,如乙所示.hi6非凡网

  甲 乙hi6非凡网

  Fy=Lh2+L2F′=L2hF.hi6非凡网

  例4 1003 N 200 Nhi6非凡网

  解析 弹力垂直于接触面,将力F按作用效果进行分解如所示,由几何关系易得,推开AC面的力为F1=F/tan 30°=1003 N.hi6非凡网

  推开BC面的力为F2=F/sin 30°=200 N.hi6非凡网

  变式训练3 B [利用三力平衡判断如下所示.hi6非凡网

  当θ角变小时,FA、FB分别变为FA′、FB′,都变大.]hi6非凡网

  例5 100 N BC段先断hi6非凡网

  解析 方法一 力的合成法hi6非凡网

  根据一个物体受三个力作用处于平衡状态,则三个力的任意两个力的合力大小等于第三个力大小,方向与第三个力方向相反,在甲中可得出F1和F2的合力F合竖直向上,大小等于F,由三角函数关系可得出F合=F1sin 30°,F2=F1cos 30°,且F合=F=G.hi6非凡网

  甲hi6非凡网

  设F1达到最大值200 N,可得G=100 N,F2=173 N.hi6非凡网

  由此可看出BC绳的张力达到最大时,AC绳的张力还没有达到最大值,在该条件下,BC段绳子即将断裂.hi6非凡网

  设F2达到最大值200 N,可得G=115.5 N,F1=231 N>200 N.hi6非凡网

  由此可看出AC绳的张力达到最大时,BC绳的张力已经超过其最大能承受的力.在该条件下,BC段绳子早已断裂.hi6非凡网

  从以上分析可知,C点悬挂物体的重量最多为100 N,这时细绳的BC段即将被拉断.hi6非凡网

  乙hi6非凡网

  方法二 正交分解法hi6非凡网

  如乙所示,将拉力F1按水平方向(x轴)和竖直方向(y轴)两个方向进行正交分解.由力的平衡条件可得F1sin 30°=F=G,F1cos 30°=F2.hi6非凡网

  F1>F2;绳BC先断, F1=200 N.hi6非凡网

  可得:F2=173 N,G=100 N.hi6非凡网

高一物理教案14

  学习目标:hi6非凡网

  1。 知道位移的概 念。知道它是表示质点位置变动的物理量,知道它是矢量,可以用 有向线段来表示。hi6非凡网

  2。 知道路程和位移的区别。hi6非凡网

  学习重点: 质点的概念hi6非凡网

  位移的矢量性、概念。hi6非凡网

  学习难点:hi6非凡网

  1。对质点的理解。hi6非凡网

  2。位移和路程的区别。hi6非凡网

  主要内容:hi6非凡网

  一、质点:hi6非凡网

  定义:用来代替物体的具有质量的点,叫做质点。hi6非凡网

  质点是一种科学的抽象,是在研究物体运动时,抓住主要因素,忽略次要因素,是对实际物体的近似,是一个理想化模型。一个物体是否可以视为质点,要具体的研究情况具体分析 。hi6非凡网

  二、路程和位移hi6非凡网

  2。路程:质点实际运动轨迹的长度,它只有大小没hi6非凡网

  有方向,是标量。hi6非凡网

  3。位移:是表示质点位置变动的物理量,有大小和方向,是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示,位移的大小等于质点始末位置间的距离,位移的方向由初位置指 向末位置,位移只取决于初末位置,与运动路径无关。hi6非凡网

  4。 位移和路程的区别:hi6非凡网

  5。一般来说,位移的大小不等于路程。只有质点做方向不变的直线运动时大小才等于路程。hi6非凡网

  【例一】下列几种运动中的物体,可以看作质点的是( )hi6非凡网

  A。研究从广州飞往北京时间时的飞机hi6非凡网

  B。绕地轴做自转的地球hi6非凡网

  C。绕太阳公转的地球hi6非凡网

  D。研究在平直公路上行驶速度时的汽车hi6非凡网

  【例二】中学的垒球场的内场是一个边长为16。77m的正方形,在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒。一位球员击球后,由本垒经一垒、一垒二垒跑到三垒。他运动的路程是多大?位移是多大?位移的方向如何?hi6非凡网

  课堂训练:hi6非凡网

  1。以下说法中正确的是( )hi6非凡网

  A。两个物体通过的路程相同,则它们的位移的大小也一 定相同。hi6非凡网

  B。两个物体通过的路程不相同,但位移的大小和方向可能相同。hi6非凡网

  C。一个物体在某一运动中,位移大小可能大于所通过的路程。hi6非凡网

  D。若物体做单一 方向的直线运动,位移的大小就等于路程。hi6非凡网

  2。如图甲,一根细长的弹簧系着一个小球,放在光滑的桌面 上。手握小球把弹簧拉长,放手后小球便左右来回运动,B为小球向右到达的最远位置。小球向右经过中间位置O时开始计时,其经过各点的时刻如图乙所示。若测得OA=OC=7cm,AB=3cm,则自0时刻开始:hi6非凡网

  a。0。2s内小球发生的位移大 小是____,方向向____,经过的路程是_____。hi6非凡网

  b。0。6s内小球发生的位移大小是_____,方向向____,经过的路程是____。hi6非凡网

  c。0。8s 内小球发生的位移是____,经过的路程是____。hi6非凡网

  d。1。0s内小球发生的位移大小是____,方向向______,经过的路程是____。hi6非凡网

  3。关于质点运动的位移和路程,下列说法正确的是( )hi6非凡网

  A。质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段,是矢量。hi6非凡网

  B。路程就是质点运动时实际轨迹的长度,是标量。hi6非凡网

  C。任何质点只要做直线运动,其位移的大小就和路程相等。hi6非凡网

  D。位移是矢量,而路程是标量,因而位移不可能和路程相等。hi6非凡网

  4。下列关于路程和位移的说法,正确的是( )hi6非凡网

  A。位移就是路程。 B。位移的大小永远不等于路程。hi6非凡网

  C。若物体作单一方向的直线运动,位移的大小就等于路程。hi6非凡网

  D。位移是矢量,有大小而无方向,路程是标量,既有大小,也有方向。hi6非凡网

  5。关于质点的位移和路程,下列说法正确的是( )hi6非凡网

  A。位移是矢量,位移的方向就是质点运动的方向。hi6非凡网

  B。路程是标量,也是位移的大小。hi6非凡网

  C。质点做直线运动时,路程等于其位移的大小。hi6非凡网

  D。位移的数值一定不会比路程大。hi6非凡网

  6。下列关于位移和路程的说法,正确的是( )hi6非凡网

  A。位移和路程的大小总相等,但位移是矢量,路程是标量。hi6非凡网

  B。位移描述的是直线运动,路程描述的是曲线运动。hi6非凡网

  C。位移取决于始、末位置,路程取决于实际运动路径。hi6非凡网

  D。运动物体的路程总大于位移。hi6非凡网

  7。以下运动物体可以看成质点的是:( )hi6非凡网

  A。研究地球公转时的地球 B。研究自行车在公路上行驶速度时的自行车hi6非凡网

  C。研究地 球自转时的地球 D。研究列车通过某座大桥所用时间时的列车hi6非凡网

  三、矢量和标量hi6非凡网

  四、直线运动的位置和位移hi6非凡网

  课堂训练hi6非凡网

  课后作业:hi6非凡网

  阅读材料: 我国古代关于运动的知识hi6非凡网

  我国在先秦的时候,对于运动就有 热烈的争论,是战国时期百家争鸣的'一个题目。《庄子》书上记载着,公孙龙曾提出一个奇怪的说法,叫做飞 鸟之影未尝动也。按常识说,鸟在空中飞,投到地上的影当然跟着鸟的移动而移动。但公孙龙却说鸟影并没有动。无独有偶,当时还有人提出镞矢之疾;有不行不止之时,一支飞速而过的箭,哪能不行不止呢?既说不行,又怎能不止呢?乍看起来,这些说法实在是无稽之谈,也可以给它们戴一顶诡辩的帽子。hi6非凡网

  但是事情并不这么简单。这个说法不但不是诡辩,而且还包含着辩证法的正确思想。恩格斯曾经指出,运动本身就是矛盾,甚至简单的机械的位移之所以能够实现,也只是因为物体在同一 瞬间既在一个地方又在另一个地方,既在同一个地方又不在同一个地方。这种矛盾的连续产生和同时解决正好就是运动。因为运动体的位置随时间而变化,某一时刻在A点,在随之而来的另一时刻,就在相邻的B点,因此,也就有一个时刻,它既在A点又不在A点,既在B点又不在B点。在这时刻,物体岂不是不行不止吗?再者,在一定的时间t内,物体前进一段距离s,当这时间变小,s随之变小;当t趋近于零时,s也趋近于零。也就是说,在某一瞬间,即某一时刻,运动体可以看作是静止的,所以飞鸟之影确实有未 尝动的时候,对于运动的这种观察和分析实在是十分深刻的。这同他们能够区分时间与时刻的观念很有关系。《墨经》对于鸟影问题又有他们自己的理解,说那原因在于改为。认为鸟在A点时,影在A点,当鸟到了相邻的B点,影也到了相邻的B点。此时A上的影已经消失,而在B处另成了一个影,并非A上的影移 动到B上来,这也是言之有理的。hi6非凡网

  机械运动只能在空间和时间中进行,运动体在单位时间内所经历的空间长度,就是速率。《墨经下》第65条之所述就包含着这方面的思想。《经说》云:行,行者必先近而后远。远近,修也;先后,久也。民行修必以久也。这里的文字是明明白白的,修指空间距离的长短。那意思是,物体运动在空间里必由近及远。其所经过的空间长度一定随时间而定。这里已有了路程随时间正变的朴素思想,也隐隐地包含着速率的观念了。hi6非凡网

  东汉时期的著作《尚书纬考灵曜》中记载地球运动时说:地恒动不止而人不知,譬如人在大舟中,闭牖(即窗户)而坐,舟行不觉也。hi6非凡网

  这是对机械运动相对性的十分生动和浅显的比喻。哥白尼①在叙述地球运动时 也不谋而合地运用了十分类似的比喻*。hi6非凡网

高一物理教案15

  教学目标 基本知识目标hi6非凡网

  1、知道力是物体间的相互作用,在具体问题中能够区分施力物体和受力物体;hi6非凡网

  2、知道力既有大小,又有方向,是一矢量,在解决具体问题时能够画出力的图示和力的示意图;hi6非凡网

  3、知道力的两种不同的分类;能力目标hi6非凡网

  通过本节课的学习,了解对某个力进行分析的线索和方法.情感目标hi6非凡网

  在讲解这部分内容时,要逐步深入,帮助学生在初中知识学习的基础上,适应高中物理的学习.hi6非凡网

  教学建议一、基本知识技能 1、理解力的概念:hi6非凡网

  力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的.力不仅有大小还有方向,大 小、方向、作用点是力的三要素.hi6非凡网

  2、力的图示与力的示意图:hi6非凡网

  3、要会从性质和效果两个方面区分力.二、教学重点难点分析(一)、对于力是一个物体对另一个物体的作用,要准确把握这一概念,需要注意三点:hi6非凡网

  1、力的物质性(力不能脱离物体而存在);hi6非凡网

  2、力的相互性;hi6非凡网

  3、力的矢量性;hi6非凡网

  (二)、力的图示是本节的难点.hi6非凡网

  (三)、力的分类需要注意的是:hi6非凡网

  1、两种分类;hi6非凡网

  2、性质不同的力效果可以相同,效果相同的力性质可以不同.hi6非凡网

  教法建议:一、关于讲解“什么是力”的教法建议 力是普遍存在的,但力又是抽象的,力无法直接“看到”,只能通过力的效果间接地“看到”力的存在.有些情况下,力的效果也很难用眼直接观察到,只能凭我们去观察、分析力的效果才能认识力的存在.在讲解时,可以让学生注意身边的事情,想一下力的作用效果。对一些不易观察的力的作用效果,能否找到办法观察到.hi6非凡网

  二、关于讲解力的图示的教法建议 力的图示是物理学中的一种语言,是矢量的表示方法,能科学形象的对矢量进行表述,所以教学中要让学生很快的熟悉用图示的方法来表示物理的含义,并且能够熟练的应用.由于初始学习,对质点的概念并不是很清楚,在课堂上讲解有关概念时,除了要求将作用点画在力的实际作用点处,对于不确知力的作用点,可以用一个点代表物体,但不对学生说明“质点” 概念. 教学过程设计方案hi6非凡网

  一、提问:什么是力?hi6非凡网

  教师通过对初中内容复习、讨论的基础上,总结出力的概念:力是物体对物体的作用.hi6非凡网

  教师通过实验演示:如用弹簧拉动钩码,或者拍打桌子等实验现象展示力的效果以引导学生总结力的概念,并在此基础上指出力不能离开物体而独立存在.指出了力的.物质性.hi6非凡网

  提问:下列实例,哪个物体对哪个物体施加了力?hi6非凡网

  (1)、马拉车,马对车的拉力.hi6非凡网

  (2)、桌子对课本的支持力.hi6非凡网

  总结出力的作用是相互的,有施力物体就有受力物体,有力作用,同时出现两个物体.hi6非凡网

  强调:在研究物体受力时,有时不一定指明施力物体,但施力物体一定存在.hi6非凡网

  二、提问、力是有大小的,力的大小用什么来测量?在国际单位制中,力的单位是什么?hi6非凡网

  教师总结:力的测量:力的测量用测力计.实验室里常用弹簧秤来测量力的大小.hi6非凡网

  力的单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿,符号:n.hi6非凡网

  三、提问:仅仅用力的大小,能否确定一个力:hi6非凡网

  演示压缩、拉伸弹簧,演示推门的动作.主要引导学生说出力是有方向的,并在此基础上,让学生体会并得出力的三要素来。hi6非凡网