1. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
3. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
5. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
6. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
7. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
8. 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
9. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
10. 把一切知识教给一切人。
11. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
12. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
13. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
14. 每一个学生都是好学生。
15. 坚持启发式，避免注入式。
16. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
17. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
18. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
19. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
20. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
21. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
22. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
27. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
28. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
29. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
31. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
33. 以德感人，为人师表。
34. 视责任为美德。
35. 教书育人，功德无量。
36. 职业道德是做人之本，为师之本。
37. 习于智长，优与心成。
38. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
39. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
40. 扬黄牛精神，做平凡工作。
41. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
42. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。