关于尊敬老师的名言
关于尊敬老师的名言1
1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
关于尊敬老师的名言2
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
一日之师,终身为父。
为学莫重于尊师。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒。这就是人的最大幸福。
事师之犹事父也。
师者,所以传道,授业,解惑也。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师，您用人类最崇高的感情，爱，播种春天，播种理想，播种力量。
君子隆师而亲友。
教师是太阳底下再优越没有的职务了。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。
疾学在于尊师。
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
关于尊敬老师的名言3
1 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭
2 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
3 君子隆师而亲友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩
5疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
6 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德
7教师是人类灵魂的工程师 （斯大林）
8事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
9 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
10学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子。劝学》
11 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》
12 国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
13 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比
14 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
15 片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
16 师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
17 善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
18 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁
19 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
20我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田
21 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
22教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
23要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华
24 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
25 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔
26 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——[中国]孔子
关于尊敬老师的名言4
1、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
2、事师之犹事父也。——《劝学》
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同
4、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
6、师道既尊，学风自善。——康有为
7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
8、片言之赐，皆事师也。——梁启超
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
11、疾学在于尊师。——《劝学》
12、择师，不可不慎也。——《礼记》
13、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
15、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
16、经师易求，人师难得。——《北周书》
17、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
18、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
19、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
20、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
22、师者，人之模范也。——杨雄
23、经师易遇，人师难遇。——司马光
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
26、斯文有传，学者有师。——苏轼
27、善之本在教，教之本在师。——李觏
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
关于尊敬老师的名言5
1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4、使学生对教师尊敬的.惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
24、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
26、身教重于言传。——王夫之
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》()
32、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
33、要学生做的事，教职员躬亲*做；要学生学的知识，教职员躬亲*学；要学生守的规则，教职员躬亲*守。——陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
关于尊敬老师的名言6
1、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
2、 教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
3、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
4、 为学莫重于尊师。——谭嗣同
5、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
6、 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
7、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
8、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
9、 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
10、 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
11、 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
12、 不师者，废学之渐也。
13、 疾学在于尊师。
14、 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
15、 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
16、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
17、 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
18、 意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
19、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
20、 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
21、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
22、 国将兴，必贵师而重傅。
23、 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
24、 善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
25、 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐、韩愈《师说》
26、 一日之师,终身为父。——元、关汉卿
27、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
28、 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
29、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
30、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
31、 身教重于言传。——王夫之
32、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
33、 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
34、 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
35、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
36、 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
37、 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
38、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
39、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
40、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
41、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳
42、 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德
43、 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
44、 为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基
45、 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
46、 怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --[中国]孔子
47、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
关于尊敬老师的名言7
1、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
2、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
3、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
4、 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
5、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
7、 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
8、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
10、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
11、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
12、 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
13、 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
14、 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
15、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
16、 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
17、 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
18、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
19、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
21、 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
22、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
23、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
24、 教师的春风，日日沐我心。
25、 一位好老师，胜过万卷书。
26、 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
27、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
28、 一日为师，终身为父。
29、 片言之赐，皆我师也。
30、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子劝学》
31、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
32、 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
33、 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
34、 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
35、 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
36、 善之本在教，教之本在师。——宋李觏《广潜书》
37、 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
38、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
39、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
40、 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
41、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——————老师的爱，天下最伟大，最高洁。
42、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
43、 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
44、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
45、 身教重于言传。——王夫之
46、 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
47、 一日之师，终身为父。——关汉卿
48、 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
49、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
50、 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
51、 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
52、 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
53、 教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林