幼儿教育至理的名言
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。
2、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
3、一留的读者“读”生活，二流的读者读书本，三留的读者读别人的读后感。
4、世界是学生的教科书，教科书不是学生的世界！
5、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.
6、读书是一件赏心悦目、怡情养性的乐事。德国哲学家尼采把它形象地比喻为“散步在别人的知识和灵魂中”。
7、对人的创造能力来说，有两件东西比死记硬背更重要：一个是他要知道到哪里去寻求所需要的比他能够记忆的多得多的知识；再一个是综合使用这些知识进行新的创造的能力。
8、教师是孩子的楷模，教师要用自己的言行来教育孩子。
9、教育技巧的.全部奥秘在于教师如何热爱孩子。
10、我们应有深广而明敏的情感，应有宽容而接纳的襟怀，沐以春风，滋以春雨，让追索拥有一片生长的空间，让思维的藤蔓在平等自由的阳光和空气里任意伸延。
11、童心是个宝，让我们共同呵护！
12、世上没有教不好的孩子，就看你会不会鼓励他们，哪怕是一丝一毫的进步。教育的真谛是爱，而爱的真谛是平等。
13、老师的爱是一种含有友情又高于友情，含有父母般的慈爱又高于这种慈爱的爱。
14、“游戏”不是一张名牌商标，贴上去都能“点石成金”。不能领会游戏真谛的人，编结出的只能是张伪游戏的网，只勇夺束缚孩子的成长。
15、知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，指挥是认识呢感的反观；拥有知识的人只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。
16、拿出我最真诚、最朴实、最具有人性美的东西去打动我的孩子。
17、我将用最真挚理智的爱，温暖孩子的心房，叩启孩子的心扉。
18、儿童教育是不能够和生活脱离的教育的目的，在于改进生活，充实生活，教育的本身是一种生活，而生活的本身是一种教育。
19、一张笑脸会抚慰落魄孤寂的灵魂，一个激励的眼神会悬升执着追求的风帆，一个启发的动作会掘开智慧的泉水，一句劝勉的话语会滋润干瘠的心田。