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小学语文教案

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实用的小学语文教案模板汇编6篇1L2非凡网

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的小学语文教案6篇,欢迎大家分享。1L2非凡网

实用的小学语文教案模板汇编6篇1L2非凡网

小学语文教案 篇1

  教学目标:1L2非凡网

  1、能按笔顺书写本单元所学汉字。1L2非凡网

  2、进行有关形声字的字词训练。1L2非凡网

  3、熟记成语与儿歌。1L2非凡网

  4、按从外到内的顺序,练习书写三框儿且框口朝下的字。1L2非凡网

  5、口语交际训练,以养成良好的读书习惯。1L2非凡网

  教学时间:1L2非凡网

  四课时。1L2非凡网

  第一课时1L2非凡网

  教学内容:1L2非凡网

  一、审题1L2非凡网

  1、指名借助拼音读题目。1L2非凡网

  2、让学生说说题目有什么要求。(认清笔顺,按笔顺写字)1L2非凡网

  二、指导1L2非凡网

  1、出示所有生字。1L2非凡网

  指名认读,注意学生读音是否正确。1L2非凡网

  2、小朋友们能正确认识这些本单元的生字真不错,你们能把每个字都按照正确的笔顺书写吗?1L2非凡网

  请小朋友们把书打开,回忆一下每个字的笔顺,遇到自己记得不熟的字,画上一个五角星,多练习几次。1L2非凡网

  学生自己学习,解决学习中的困难。1L2非凡网

  3、请同座位的小朋友先检查一下画五角星的字是不是记牢了。1L2非凡网

  以同桌为单位合作学习,教师巡视、监督。1L2非凡网

  4、教师随机抽查学生画星的字是否会了,并小结检查结果。1L2非凡网

  5、师小结。1L2非凡网

  三、巩固练习1L2非凡网

  1、师:同学们用心去记这些字,下面老师想考考大家是不是真正掌握了。1L2非凡网

  2、出示:数笔画填空。1L2非凡网

  瓜:第四笔是()1L2非凡网

  桃:第八笔是()1L2非凡网

  爷:第三笔是()1L2非凡网

  奶:第:四笔是()1L2非凡网

  坐:第五笔是()1L2非凡网

  指名学生填空,集体订正。1L2非凡网

  3、出示:按笔顺写字。1L2非凡网

  指名学生按笔顺写字,集体评议。1L2非凡网

  4、小游戏:对口令。1L2非凡网

  游戏规则:(1)生甲:斗怎么写?1L2非凡网

  生乙:斗这样写:点,点,横,竖。1L2非凡网

  (2)由学生任意抽字。1L2非凡网

  第二课时1L2非凡网

  教学内容:学用字词句。1L2非凡网

  一、审题1L2非凡网

  1、指名借助拼音读题目。1L2非凡网

  2、让学生说说题目有什么要求。1L2非凡网

  3、师:这次字词句学习分三个部分,借助拼音把每个部分的.题目读一读。1L2非凡网

  4、师:读了小题目以后,我们知道每部分学习都是围绕“丁“的他的伙伴们展开的。1L2非凡网

  二、指导1L2非凡网

  1、同学们你们先自己读一读题目。请同学们看老师手中的转盘,谁会读这个字?1L2非凡网

  2、请同学们仔细观察,现在丁和谁交上了朋友?谁会读?1L2非凡网

  3、依次转动字盘,分别让学生说出丁和谁交上朋友?指名认读“灯、盯、钉“。1L2非凡网

  4、出示词语:丁丁、电灯、盯着、钉子、叮叮当,认读词语。1L2非凡网

  5、师:这些词语是什么意思呢?请小朋友们自己借助汉语拼音读读由这组字编的儿歌。1L2非凡网

  学生自由读儿歌。1L2非凡网

  检查学生朗读情况,要求读正确。1L2非凡网

  6、指导学生看书上插图,说说图上有什么人,他们分别在干什么。1L2非凡网

  师:看懂了图画,小朋友们你们再去读读儿歌,想想儿歌说的是什么意思,这些词语的意思又是什么。1L2非凡网

  指名回答。1L2非凡网

  7、知道这些词语的意思,你就会觉得这些汉字很有趣。1L2非凡网

  讨论:“电灯“的”灯“为什么用火字旁?1L2非凡网

  “盯着”的“盯”为什么用目字旁?1L2非凡网

  “钉子”的“盯”为什么用金字旁?1L2非凡网

  指名学生回答。1L2非凡网

  8、教师小结:丁在这些字里表示读音,它和不同的部首组合以后就表示不同的意思,像这样的有规律的汉字,我们把它称作形声字。1L2非凡网

  三、拓展练习1L2非凡网

  1、师:在汉字中类似的形声字还有不少。1L2非凡网

  出示:包子水泡饱满跑步怀抱1L2非凡网

  肚皮披风疲劳山坡破坏1L2非凡网

  少年沙子吵闹炒菜抄写1L2非凡网

  小朋友你们先自己读一读,想想每个字的意思。1L2非凡网

  讨论:它们分别用哪个字作基础字,与不同的部首组合而成?1L2非凡网

  2、提问:你能找到以“青“作基础字的形声字吗?1L2非凡网

  3、自己用这个方法再认识一组字,交流。1L2非凡网

  第三课时1L2非凡网

  教学内容:1L2非凡网

  1、读读背背。1L2非凡网

  2、学写铅笔字。1L2非凡网

  一、教学第三题1L2非凡网

  1、审题1L2非凡网

  (1)指名借助拼音读题目。1L2非凡网

  (2)让学生说说题目有什么要求。1L2非凡网

  (3)师:这次读读背背学习分两个部分,借助拼音把每个部分的题目读一读。1L2非凡网

  2、指导。1L2非凡网

  (1)学习成语歌。1L2非凡网

  看图:图上的小朋友在干什么?1L2非凡网

  师:这个小朋友从小就学写毛笔字,你看他已经能写二年级才学的一些复杂的字了,他可是从练习写基本笔画开始的呀!1L2非凡网

  (2)出示:循序渐进由浅入深1L2非凡网

  借助拼音自由读,要求读正确。1L2非凡网

  检查读正确情况。1L2非凡网

  (3)这两个成语是什么意思呢?请同学们想想。1L2非凡网

  学生说说自己的理解。教师补充。1L2非凡网

  (4)指导朗读,读出韵味。1L2非凡网

  师:你怎么看出他很认真?1L2非凡网

  师:这个小朋友他今天练习一个类型的字,明天再练习一个类型的字,还不忘记复习前几天写过的字。1L2非凡网

  3、出示:日积月累温故知新1L2非凡网

  (1)借助拼音自由读,要求读正确。1L2非凡网

  (2)检查读正确情况。1L2非凡网

  (3)这两个成语是什么意思呢?请同学们想想。1L2非凡网

  学生说说自己的理解,教师补充。1L2非凡网

  (4)指导朗读,读出韵味。1L2非凡网

  练习:学生练读,同桌练习背诵。1L2非凡网

  (5)检查背诵情况。1L2非凡网

  4、学习儿歌。1L2非凡网

  (1)看图,说说图上画了什么。1L2非凡网

  (2)生借助拼音试着大声朗读,要求读准字音。1L2非凡网

  指名朗读,教师范读。1L2非凡网

  学生自由朗读,回答教师问题:1L2非凡网

  “花儿”指什么?1L2非凡网

  “风雨”指什么?1L2非凡网

  (3)同学们遇到困难应该怎么做?应带着什么样的心情读呢?1L2非凡网

  (4)师:同学们现在我们就好象小一个下雨的早晨,打着小伞去上学,谁来读一读?1L2非凡网

  (5)练习朗读、背诵。1L2非凡网

  (6)检查朗读、背诵。1L2非凡网

  二、教学第四题1L2非凡网

  1、审题。1L2非凡网

  (1)指名借助拼音读题目。1L2非凡网

  (2)让学生说说题目有什么要求。1L2非凡网

  2、指导。1L2非凡网

  (1)复习以前学过的书写规则从上到下,从左到右。1L2非凡网

  (2)今天,我们学写“同、问、网”3个字,看看这些有三框儿的且框口朝下的字应按什么顺序书写。1L2非凡网

  (3)出示:同1L2非凡网

  3、练习。1L2非凡网

  (1)练习描写“同”3个,仿影1个。1L2非凡网

  (2)教师巡视指导。1L2非凡网

  4、小结。1L2非凡网

  (1)表扬写得好的同学,指出问题。1L2非凡网

  (2)进行纠正性练习。1L2非凡网

  其余两个字教学方法相同。1L2非凡网

  第四课时1L2非凡网

  教学内容:口语交际。1L2非凡网

  一、审题1L2非凡网

  1、指名借助拼音读题目。1L2非凡网

  2、让学生说说题目有什么要求。1L2非凡网

  二、指导1L2非凡网

  1、出示图一:图上的王洪是怎样看书的?1L2非凡网

  3、出示图三:图上的张海是怎样看书的?1L2非凡网

  4、出示图四:图上的韩小是怎样看书的?1L2非凡网

  5、分成四人小组讨论:谁的姿势正确呢?1L2非凡网

  汇报讨论结果。1L2非凡网

  三、拓展训练1L2非凡网

  1、请三人按图意表演,其余的小朋友如果你看到了这种情况,你会怎样劝说他呢?1L2非凡网

  2、组织学生发言。1L2非凡网

  3、小结:在生活之中我们要注意正确的读书姿势,保护好自己的眼睛1L2非凡网

  4、讨论:生活中还有哪些不好的读书姿势呢?组织学生发言。1L2非凡网

  四、练笔1L2非凡网

  你想对这些有不良看书习惯的同学说什么呢?用一句话写下来。1L2非凡网

  教后记:1L2非凡网

  1、能按笔顺书写本单元所学汉字,书写较美观。1L2非凡网

  2、能够熟记成语与儿歌。1L2非凡网

  3、嫩够按从外到内的顺序,练习书写三框儿且框口朝下的字。书写美观。1L2非凡网

  4、通过口语交际训练,使学生明白了良好的读书习惯。但较难付之于行动。1L2非凡网

小学语文教案 篇2

  教学目标1L2非凡网

  1. 运用学过的方法,自主学习本课的生字新词。1L2非凡网

  2. 借助批读语,理解课文内容,感受华山之险, 体验作者表情达意的妙处。1L2非凡网

  3. 试着自己进行批读。1L2非凡网

  一、介绍资料,激趣引入1L2非凡网

  1. 知道中国有名的五岳吗?谁来给大家说说?1L2非凡网

  2. 五岳各具风采,其中的华山便以它的险而著称。请同学交流有关它的资料。1L2非凡网

  3. 听完同学们的介绍,你对华山有什么初步的印象?1L2非凡网

  二、初读课文,了解大意1L2非凡网

  1. 自读课文,边读边想象作者笔下的华山给你怎样的感受。1L2非凡网

  2. 选择你认为能展现华山险的段落,读给同学们听。1L2非凡网

  3. 交流,开火车读。在读中注意正音。1L2非凡网

  三、细读课文,感受意境1L2非凡网

  1. 默读课文第二段,想一想:华山的险体现在哪些方面?可以借助批注来回答。1L2非凡网

  2. 交流。通过引读的方式,感受华山山之陡,路之险,天之窄。在引读中,注意点拨关键词的意思,加深对险的感受。1L2非凡网

  3. 小声自由读第三段,找中心句。1L2非凡网

  4. 从哪里我们能感受到它险得有味?选择你印象最深的一个部分读,看看它险在哪里。1L2非凡网

  5. 请学生把自己感受到的险用朗读展现出来,其余学生作评价。老师注意引导学生感受关键词的意思,加深对华山险的感知。1L2非凡网

  6. 结合这一段的批注说说自己感受到的险,说说作者这样写的好处。再次有感情地朗读这段,把感受到的险展现出来。1L2非凡网

  7. 齐读最后一段,播放有关资料或图片。请学生说说看到这样的景象你有什么感受。结合批注,诵读诗句,感受登上山后的惬意。1L2非凡网

  8. 带着自己的体会再读课文,把喜欢的段落多读几遍。1L2非凡网

  参考资料1L2非凡网

  ☆ 华山,古称“西岳”,是我国著名的五岳之一,位于陕西省华阴市境内,距西安120千米。它南接秦岭,北瞰黄渭,扼守着大西北进出中原的门户,素有“奇险天下第一山”之称。1L2非凡网

  华山是由一块完整硕大的花岗岩体构成的,它的`历史衍化可追溯到 12 亿年前,据《山海经》记载:“太华之山,削成而四方,其高五千仞,其广十里。”1L2非凡网

  现在的华山有东、西、南、北、中五峰,主峰有南峰“落雁”、东峰“朝阳”、西峰“莲花”,三峰鼎峙,“势飞白云外,影倒黄河里”,人称“天外三峰”。还有云台、玉女2峰相辅于侧, 36 小峰罗列于前,虎踞龙盘,气象森森,因山上气候多变,形成“云华山”“雨华山”“雾华山”“雪华山”,给人以仙境一样的美感。1L2非凡网

  华山是中华民族文化的发祥地之一,据清代著名学者章太炎先生考证,“中华”“华夏” 皆因华山而得名。《尚书》里就有有关华山的记载,《史记》中也载有黄帝、尧、舜华山巡游的事迹,秦始皇、汉武帝、武则天、唐玄宗等十数位帝王也曾到华山进行过大规模祭祀活动。1L2非凡网

  在华山留下了无数名人的足迹,也留下了无数故事和古迹。自隋唐以来,李白、杜甫等文人墨客咏华山的诗歌、碑记和游记不下千余篇,摩崖石刻多达上千处。自汉杨宝、杨震到明清冯从吾、顾炎武等不少学者,曾隐居华山诸峪,开馆授徒,一时蔚为大观。而在华山诸多故事中,流传最为广泛的神话故事有“巨灵劈山”“沉香劈山救母”“吹箫引凤”等。1L2非凡网

  华山还是神州九大观日处之一。华山观日处位于华山东峰(亦称朝阳峰),朝阳台为最佳地点。华山的著名景区多达 210 余处,有凌空架设的长空栈道,三面临空的“鹞子翻身”,以及在峭壁绝崖上凿出的“千尺幢”“百尺峡”“老君犁沟”等。其中“华岳仙掌”被列为关中八景之首。1L2非凡网

小学语文教案 篇3

  课前交流:1L2非凡网

  引导背诵赞美春天的诗词,感受春天的美好及诗词的魅力。1L2非凡网

  导入:1L2非凡网

  1、 揭示课题:板书 白鹭1L2非凡网

  2、 引导学生背诵关于白鹭的诗(要求学生把诗的韵味诵读出来)1L2非凡网

  3、 在你的心目中,感觉什么是诗呢?指名说说。1L2非凡网

  引导学生体会诗是精炼的,是美好的,是我们的国粹。要学会边读边想象(诗中要有画)1L2非凡网

  4、 导入:白鹭明明是水鸟,而大文豪郭沫若却说它是…..(引:诗)是……(引:精巧的诗),是……(引韵味无穷的诗)白鹭到底是什么样子的呢?1L2非凡网

  三、自读感悟:1L2非凡网

  1、自由朗读1----5自然段,想一想白鹭是什么样子的?1L2非凡网

  2、指名读描写白鹭样子的句子.1L2非凡网

  指导:怎样读才能让我看的.清清楚楚呢?1L2非凡网

  再读,指名读(教师强调颜色和身段)1L2非凡网

  3、 出示幻灯:(白鹭)感觉怎么样?引导学生对照图画来读。读出白鹭的美。1L2非凡网

  指名学生朗读。1L2非凡网

  4、 白鹭给你留下什么印象呢?(引导学生理解“适宜、身段、精巧等)1L2非凡网

  整体又给你留下什么感受呢?你会用什么词语来赞美它呢?1L2非凡网

  5、 引导读书:是诗就要读出诗的味道来,指名学生朗读,引导学生评议。1L2非凡网

  6、 6---8 自然段是写什么的?自由朗读。1L2非凡网

  7、 在你的脑海中形成画面了吗?如果给画面起名字的话,你想起一个什么样的名字呢?1L2非凡网

  读是思考1L2非凡网

  8、 合作交流。1L2非凡网

  9、 指名小组汇报:教师相机引导:1L2非凡网

  (1) 悠悠钓鱼者:引导学生说,加什么语言才能使图画更没呢?1L2非凡网

  朗读思考,交流讨论,小组汇报(引导:蓝天、碧草、清水等用诗一样的语言来描述)齐读再次体会。1L2非凡网

  (2) 悠悠嘹望者:帮助学生理解:你如果站在小树的绝顶,你有什么感受呢?而白鹭又是怎样的?(读读)你认为它是在嘹望吗?(引导学生讨论,甚至是争论)1L2非凡网

  引导:白鹭的一种嗜好就能引起我们许多幻想,所以作者说是一首韵味无穷的诗。1L2非凡网

  (3) 悠悠飞行者:齐读:你看到了什么?1L2非凡网

  我不由得想起了王勃的一句诗—落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。怎样改能用在白鹭的飞行上呢?1L2非凡网

  10、 出示图画:(几幅活动的图)这么美的白鹭,这么优美的文章,又能引起我许多幻想,我爱上了1L2非凡网

  齐读最后一段体会。1L2非凡网

  11、 读全文,读出你的感受来。1L2非凡网

  四、课堂延伸:1L2非凡网

  1、有什么感受和发现想对大文豪说几句呢?1L2非凡网

  引导学生畅谈:1L2非凡网

  可以这样:(1)用文中描写白鹭的语言来夸夸同学或其衣服什么的。1L2非凡网

  (2)深化写作 的背景:2天写出了3篇,写作的目的是什么等1L2非凡网

  (3)学会迁移应运:大文豪抄袭别人的文章:模仿楚国辞赋家宋玉的《登徒子好色赋》中描写美人的句子:“增一分则太长,减一分则太短;施粉则太白,施朱则太赤。”1L2非凡网

小学语文教案 篇4

  课文目标:1L2非凡网

  1.熟读课文,有感情朗读课文有关部分,感受春天的美丽,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。1L2非凡网

  2.学习本课生字新词,理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意思。1L2非凡网

  3、积累语言。1L2非凡网

  教学重点:1L2非凡网

  1.感受春天的美丽,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。1L2非凡网

  2.积累语言。1L2非凡网

  教学难点:1L2非凡网

  1.有感情朗读课文有关部分。1L2非凡网

  2.体验春天带给人们积极向前迈进的力量。1L2非凡网

  教学时间:3课时1L2非凡网

  第一课时1L2非凡网

  教学目标:1L2非凡网

  1、感知全文,感受春天的气息,有感情朗读第1自然段。1L2非凡网

  2.学习本课生字新词,理解有关词语。1L2非凡网

  3.认识"春",明白课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。1L2非凡网

  教学过程:1L2非凡网

  引课:1L2非凡网

  1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语,比如“马到成功”。1L2非凡网

  2、说一说带有“春”的成语或四个字的词语,比如“春暖花开”、“春意盎然”。1L2非凡网

  一、初读,感知课文1L2非凡网

  1、示课题“春”。1L2非凡网

  2、读课文,感受春天的气息。1L2非凡网

  二、再读,理解课文1L2非凡网

  1、自由读课文,想想作者是怎样地向我们传递春天的气息的,要求从课文中找出依据。1L2非凡网

  2、学生自由发言,教师适时引导:1L2非凡网

  (1)理清课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。1L2非凡网

  (2)初步体验春天的美。1L2非凡网

  三、精读,体味课文,学习第一段。1L2非凡网

  这段讲什么意思?出示灯片和课文第一段比较。1L2非凡网

  “东风来了,人们盼望的春天也到了。万物苏醒,山青了,水满了,太阳也变红了。”1L2非凡网

  这灯片上的句子和第一段的内容差不多,但读起来的感觉为什么会差多了?(突出拟人的写法的生动形象,更好表达作者盼春之情。)1L2非凡网

  自由读——指名读——试背——齐背。1L2非凡网

  四、作业。1L2非凡网

  (1)作业本第1题,修改课内组词。1L2非凡网

  (2)朗读课文3遍。1L2非凡网

  第二课时1L2非凡网

  教学目标1L2非凡网

  1.从春景中体会春的无限生机和希望,激发热爱春天之情。1L2非凡网

  2.有感情朗读课文,摘录好的词句。1L2非凡网

  教学过程1L2非凡网

  1.检查。1L2非凡网

  看拼音写词;根据意思写词。1L2非凡网

  2.研读。1L2非凡网

  (1)齐背第一段,说大意。1L2非凡网

  (2)学习第二段。1L2非凡网

  ①自由读,思考:第二段作者写了春天哪几方面的景物?1L2非凡网

  (小草、花、风、雨。)1L2非凡网

  ②指导读“小草”部分。1L2非凡网

  ③伙伴互学“花”、“风”两个自然段。1L2非凡网

  春花和春风各有什么特点?哪些词句写出这特点?最喜欢的句子是什么?为什么喜欢?1L2非凡网

  用自己的.朗读读出春花的多、美,春风的柔和,读出自己的喜爱之情。1L2非凡网

  ④独立自学“春雨”自然段。1L2非凡网

  回顾前面的学法:划找——思考——朗读体味——汇报交流——训朗读。1L2非凡网

  按此法学习。1L2非凡网

  ⑤课内做作业本3、4、5题。1L2非凡网

  (3)学习第三段。1L2非凡网

  这段讲一个什么意思?在用词上有什么新特点?(AABB式和ABAB式的使用。)1L2非凡网

  (4)学习第四段。1L2非凡网

  这三句各告诉我们春天的什么特点?这三句顺序能改变吗?1L2非凡网

  为什么?1L2非凡网

  这三句采用什么写法?该怎么读?为什么要一句比一句加强语气?1L2非凡网

  3.作业。1L2非凡网

  (1)修改课堂上的作业。1L2非凡网

  (2)准备背诵课文,有能力的先背诵四两段。1L2非凡网

  第三课时1L2非凡网

  教学目标1L2非凡网

  1.有感情地朗读课文,背诵课文。1L2非凡网

  2.交流积累词句的方法,摘录课文好词句。1L2非凡网

  教学过程1L2非凡网

  1.导入定向。1L2非凡网

  读了朱自清的《春》,当你听到“春”这个词时,你脑海里出现的是什么图画,“春”又意味着什么?出示本节目标灯片。1L2非凡网

  2.指导背诵。1L2非凡网

  (1)检查个别学生四段背诵,并让学生谈谈背诵的方法与经验。1L2非凡网

  (2)重点指导背诵第二大段。1L2非凡网

  按“小草”“花”“春风”“春雨”的顺序打出四幅彩色灯片,让学生借助灯片中之图及图边上的重点“词语””自由试背——全班试背——指名背——齐背。1L2非凡网

  (3)出示第三大段关键字词,让学生借助词语背诵。1L2非凡网

  (4)出示全文背诵的板书灯片,指导背诵。1L2非凡网

  盼春1L2非凡网

  东风脚步1L2非凡网

  一切都山水太阳1L2非凡网

  绘春1L2非凡网

  小草偷偷嫩嫩满是的轻悄悄软绵绵1L2非凡网

  花赶趟儿像……仿佛野花遍地是1L2非凡网

  雨寻常像……树叶儿傍晚在乡下1L2非凡网

  迎春风筝孩子舒活抖擞一年之计1L2非凡网

  赞春像娃娃小姑娘健壮的青年1L2非凡网

  3.学会积累。1L2非凡网

  (1)重读“学习提示”,交流各自积累的办法。1L2非凡网

  (2)《春》哪些词句特别精彩?该如何积累?1L2非凡网

  (3)延伸练习,听《草原》第一段的配乐朗诵,出示《草原》第一段课文灯片。让学生试摘录,并说说积累的理由。1L2非凡网

  4.训练作业。1L2非凡网

  (1)完成作业本第6题的连词成段。1L2非凡网

  (2)摘录《春》的好词5个以上,好句3句。1L2非凡网

  (3)任选1、2题作业。1L2非凡网

  ①模仿朱自清写春雨的句子选一件事物写一两句(如西北风、雪花、溪水、怪石等)。1L2非凡网

  ②模仿课文写野花的句子写写夜空中的星。1L2非凡网

小学语文教案 篇5

  一、教材分析:1L2非凡网

  《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时,在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中,那不是7美元的钱,是孩子纯真的情、悔过的心,是值得为孩子骄傲的美好品德——诚信。因此用巧妙的方式退还7美元的钱。并附上“我为你骄傲”的便条。孩子的诚信让老奶奶感动,老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。1L2非凡网

  本文是一个小故事,是以“我”的`情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”;再是砸碎玻璃“很害怕”然后是见到老奶奶“很不自在”;最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松”。教语文,也是教做人。教学时应该紧紧的抓住这个线索,让学生在读中感悟,读中理解,读中体验,读中发现,教育学生要做一个诚实、守信的人,学习老奶奶宽宏博大的胸怀。同时还要以文为载体,在读中训练语感,在读中品析、积累、运用词句。力求工具性和人文性的统一。1L2非凡网

  二、学习目标:1L2非凡网

  1、会认9个生字,会写12个字。1L2非凡网

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。1L2非凡网

  3、知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”,学会承担责任,学会宽容。1L2非凡网

  三、课前准备:1L2非凡网

  多媒体课件、田字格卡片、字卡。1L2非凡网

  四、教学重点:1L2非凡网

  正确、流利、有感情地朗读课文1L2非凡网

  五、教学过程:1L2非凡网

  (一)谈话揭示课题1L2非凡网

  1、小朋友,你了解同学的优点吗?谁来谈一谈。1L2非凡网

  如:字写的好看;唱歌好听;表演能力强——(请3名学生汇报)1L2非凡网

  导:原来我们班小朋友有那么多的优点,老师真为你们感到骄傲。1L2非凡网

  板:我为你骄傲 (“骄傲”两个字写在田字格中,引导学生观察笔顺)1L2非凡网

  2、书写“骄傲”。(范写)1L2非凡网

  生在田字格中写一遍“骄傲”,师巡视。1L2非凡网

  个别反馈指导,自评,生在田字格中再写一遍“骄傲”1L2非凡网

  3、你们字写得真好,老师也为你们骄傲。读了课题你想知道什么?1L2非凡网

  课题中“我”是谁?“你”又是谁?“我”为什么会为“你”骄傲?1L2非凡网

  (二)初读课文1L2非凡网

  1、请大家带着自己的问题,用自己最喜欢的方式大声读课文,遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。做到正确,流利。(示课件)1L2非凡网

  2、选难读的段读给同桌听。读好的夸夸他,读不好的帮帮他。(示课件)1L2非凡网

  (三)识记生字1L2非凡网

  1、(出示生词带拼音)谁愿意当小老师带大家读一读这些词?你愿意读哪个就读哪个。1L2非凡网

  2、(出示生字不带拼音)如果大屏幕上只剩下生字,你还认识吗?你是怎么记住它们的?拿出自己的生字卡片,先在小组内说一说,一会儿再介绍给大家。1L2非凡网

  3、生汇报识字方法,重点是难记的字(璃、攒、歉”)汇报识字方法最巧妙,最方便。(师鼓励生用多种方法识字1L2非凡网

  4、开心一读(个别读——齐读)(示课件)1L2非凡网

  (1)博文攒了很多玻璃球,放在箱子里。1L2非凡网

  (2)熙振故意滑一跤,把手里的鸡蛋给打碎了。1L2非凡网

  (3)一敏叫熙振快向妈妈道歉,不然,就得挨一顿打。1L2非凡网

  5、小组合作过生字桥。(示课件)1L2非凡网

  (四)学习课文(1---2段)1L2非凡网

  1、开心一读之后,我们来看看课文的第一自然段告诉我们什么事(示课件)1L2非凡网

  (1)个别口答1L2非凡网

  (2)你从哪些词句感受到我们的高兴,用自己喜欢的符号做出来。1L2非凡网

  (3)个别口答1L2非凡网

  导:让我们把这一份快乐分享。(读)1L2非凡网

  导:正所谓乐极生悲,只听——(示课件)原来是:导读1L2非凡网

  导:如果是你会怎么做?(2名口答)1L2非凡网

  导:“我”怎么做?(读)1L2非凡网

  那是因为我-----害怕(读)1L2非凡网

小学语文教案 篇6

  一、激趣导入1L2非凡网

  1.分别出示画像和植树图。提问:1L2非凡网

  (1)这位爷爷谁认识?(他是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。)1L2非凡网

  (2)再看着张图,邓爷爷在干什么?(植树)这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一起来学习课文。1L2非凡网

  2.出示课题学生读好课题。1L2非凡网

  二、合作学习完成预习1L2非凡网

  1.小组成员轮流分段读课文段,其他同学在听时把自己不认识的字画下来。1L2非凡网

  2.互帮互学。向同组同学请教,读会所有不认识的字,再试着读读课文。1L2非凡网

  3.小组边读课文边思考下列问题:1L2非凡网

  (1)爷爷植树时多大年龄了?1L2非凡网

  (2)树栽好了邓爷爷满意吗?从哪里能看出来?1L2非凡网

  学习方法:在段中逐句找在画上记号。1L2非凡网

  三、反馈、质疑、自悟1L2非凡网

  1.全班器读课文1L2非凡网

  2.说说通过自己读书你知道了什么?1L2非凡网

  3.有什么不懂的问题?1L2非凡网

  四、朗读、感悟、体会1L2非凡网

  1.选择自己喜欢的`段落,读给大家听,并告诉大家你为什么喜欢这一段。老师相机指导朗读。1L2非凡网

  2.指名读第3自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。1L2非凡网

  3.讨论交流:邓爷爷那么大年龄了,工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做?1L2非凡网

  五、学习积累词语1L2非凡网

  1.课文有很多用得非常好的词语,学着找一找,画出来,再读几遍。1L2非凡网

  2.小组内交流,各自画出的词语是什么。1L2非凡网