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语文教案

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有关语文教案模板锦集10篇dLL非凡网

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的语文教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。dLL非凡网

有关语文教案模板锦集10篇dLL非凡网

语文教案 篇1

  教学目标 :dLL非凡网

  会听儿童广播《在宇宙飞船里》,听仔细,记要点,复述主要内容。dLL非凡网

  教学重点:dLL非凡网

  学习集中注意力边听边记要点。dLL非凡网

  教学难点:dLL非凡网

  复述广播内容。dLL非凡网

  教学时间:dLL非凡网

  1课时dLL非凡网

  教学过程 :dLL非凡网

  一、揭示课题,明确目标dLL非凡网

  1、谈话引入dLL非凡网

  看书读报、听广播都是学习,会让我们知道世界上的许多大事,学到不少知识。看书读报,如果第一遍没有记住内容,可以再看一遍。听广播就不同了,广播完了,声音也就没了,怎么才能记住它呢?这就是今天大家要学的本领。dLL非凡网

  2、揭示课题,听广播dLL非凡网

  二、默读课文,学习方法。dLL非凡网

  1、边听边想:课文告诉我们哪些听广播的方法?dLL非凡网

  2、说说怎样听广播。根据学生的回答教师[及时板书:集中注意,听仔细;先听题目,再听内容。dLL非凡网

  三、尝试听记,理清要点边听边想,记要点:时、地、人、事。dLL非凡网

  1、第一遍听录音:听《在宇宙飞船里》,边听录音边看图dLL非凡网

  要求:听清广播里的主要内容?(题目、时间、地点、人物、事情)dLL非凡网

  2、反馈dLL非凡网

  (1)广播的题目是什么?dLL非凡网

  (2)宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的?怎样洗脸刷牙的?吃的是什么样的饭菜?dLL非凡网

  (多叫几位同学回答)dLL非凡网

  (3)看课件演示:宇航员在宇宙飞船里的生活。dLL非凡网

  学生看课件练说。(出示句式:(题目)这个故事主要讲了(什么时候),(谁)(在什么地方)(干什么)的.故事。)dLL非凡网

  四、练说dLL非凡网

  1、自由练说,同桌互说。dLL非凡网

  2、指名说,共同评议、纠错。dLL非凡网

  五、复述广播内容dLL非凡网

  1、再听录音,训练边听边记的能力dLL非凡网

  2、自由练说。dLL非凡网

  3、指名复述,共同评议。dLL非凡网

  六、小结dLL非凡网

  这节课我们学了怎样听广播,知道了要仔细听,边听边想边记的方法。今后,要多听广播,比如:新闻、气象,特别是少儿节目,并能把听到的好消息、新鲜事、有趣事讲给别人听。dLL非凡网

  板书:dLL非凡网

  听广播dLL非凡网

  题目dLL非凡网

  时间dLL非凡网

  集中注意,听仔细 地点dLL非凡网

  边听边想,听要点 内容 人物dLL非凡网

  事情dLL非凡网

语文教案 篇2

  教学建议:dLL非凡网

  本文是初中语文第一课,本阶段学生容易通过朗读进入课文情境,因此朗读对他们来说是学习语文最重要的一步。本课的朗读可以分几个层级进行,一是初步感知的朗读,二是投入感情的朗读,三是在思考理解基础上的朗读。可以找名家朗读的录音,给学生示范。要引导学生有感情朗读,大声朗读,读出美感,读出抑扬顿挫的节奏韵味,体会文辞的优美。另外每个段落要分层赏析,唤起学生的形象思维,将精美的语言化为学生自己的语言。dLL非凡网

  学情分析:dLL非凡网

  初中学生虽然在小学已经接受了朗读训练,但朗读水平仍然参差不齐,有种种缺陷和不良习惯,有待在教学中加以改进。本课的朗读教学应当从基础训练入手。端正朗读态度,同时掌握一些基本的朗读技巧,体会作者情感。dLL非凡网

  教学目标:dLL非凡网

  1.了解朱自清生平,熟悉并掌握文中的生字词。dLL非凡网

  2.理清文章结构层次。dLL非凡网

  3.朗读课文,把握重音和连读。dLL非凡网

  4.激发联想和想象,体会课文优美的情境。dLL非凡网

  5.品味优美语句,揣摩关键语句,深入学习比喻、拟人的修辞手法,体会作者情感。dLL非凡网

  教学重点难点:dLL非凡网

  1.有感情地朗读课文,想象课文中的春之美景,把握重音、连读。(重点)dLL非凡网

  2.赏析优美语句,揣摩品味语言,深入学习比喻、拟人的修辞手法。(难点)dLL非凡网

  教学方法:dLL非凡网

  讲授法、朗读法、小组讨论法dLL非凡网

  教学过程及内容要点:dLL非凡网

  第一课时dLL非凡网

  一、教学目标dLL非凡网

  1.了解朱自清生平,熟悉并掌握文中的生字词。dLL非凡网

  2.整体把握全文,理清文章结构层次。dLL非凡网

  3.朗读课文,把握重音和连读。dLL非凡网

  二、教学过程与教学内容dLL非凡网

  (一)导入新课dLL非凡网

  春天阳光明媚,东风浩荡,绿满天下,古人就用很多美丽的诗句来描写春天,比如杜甫的《绝句》和王安石的《泊船瓜洲》。那么朱自清又是怀着怎样的心情来迎接春天的呢?他又会怎样描写春天呢?今天我们一起来学习初中的第一篇课文《春》。dLL非凡网

  【设计意图】调动学生记忆,激发学生的学习兴趣。dLL非凡网

  (二)了解作者dLL非凡网

  朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实;改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,在扬州长大,故自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民族战士。其散文朴素缜密,清隽沉郁,语言洗练,文笔清丽,极富真情实感,以独特的美文艺术风格,为中国现代散文增添了瑰丽的色彩,创造了具有民族特色的散文体制和风格。主要作品有诗文集《雪朝》《踪迹》《背影》《春》《欧游杂记》《你我》和论著《精读指导举隅》《略读指导举隅》《国文教学》《新诗杂论》等。dLL非凡网

  【设计意图】了解作者,知人论世。dLL非凡网

  (三)初读课文,读准字音。(一读)dLL非凡网

  要求:全班齐读课文,边读边标注不会读字或者理解不易的词,再全班交流。dLL非凡网

  明确:酝酿(yunniang)dLL非凡网

  黄晕(yun)dLL非凡网

  应和(he)dLL非凡网

  嘹亮(liao)dLL非凡网

  薄烟(bo)dLL非凡网

  披着蓑(suō)dLL非凡网

  戴着笠(li)dLL非凡网

  静默(mo)dLL非凡网

  抖擞(sǒu)dLL非凡网

  水涨(zhǎng)dLL非凡网

  捉迷藏(cang)dLL非凡网

  晕(yun)dLL非凡网

  巢(chao)dLL非凡网

  欣欣然:欢欢喜喜的dLL非凡网

  朗润:明朗润泽dLL非凡网

  卖弄:炫耀dLL非凡网

  酝酿:文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。dLL非凡网

  繁花:密密的开着的花dLL非凡网

  赶趟儿:文中是各种果树也争先恐后地开花。dLL非凡网

  舒活:舒展,活动。dLL非凡网

  呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。dLL非凡网

  宛转:形容声音圆润柔媚dLL非凡网

  花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。dLL非凡网

  【设计意图】朗读第一步,读准字音,文从字顺,为后文的进一步训练做好铺垫。dLL非凡网

  (四)听范读,掌握文章基本节奏,标注停连、重音。(二读)dLL非凡网

  (1)停连、重音基本知识介绍:dLL非凡网

  ①停连:朗读语流中声音的中断和延续。“中断”即停顿,“延续”即声音的连接。声音的“停顿”和“连接”与文章思想感情发展变化的要求相适应,不是随意的。dLL非凡网

  ②重音:朗读时,为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。重读与轻读是相对的,有重就有轻,在朗读时要结合文章内容读出差别。dLL非凡网

  ③情感:朗读前要整体把握作者的情感,朗读时要用恰当的语气、语调体现出作者要抒发的思想感情。dLL非凡网

  将需要停连和重音的地方用符号在文中标注出来,形成“朗读脚本”。停顿:“v”(句中小停顿:“|”)连接:“^”重音:在文字下加点。方便朗读。dLL非凡网

  (2)开始范读,学生标注;dLL非凡网

  【设计意图】让学生明确朗读的基本技巧,打好朗读基础。dLL非凡网

  (五)按照重音、连读示范,再读课文,整体感知文章内容。(三读)dLL非凡网

  要求:挑选自己喜欢的段落,按照刚才划分的重音和停连,尝试再次朗读,读出节奏感;边读边思考,该段落描写了春天的哪些景物?抒发作者怎样的情感?dLL非凡网

  明确:dLL非凡网

  ①第一自然段:dLL非凡网

  重读:“盼望着”,第二个“盼望着”应该更重一些;dLL非凡网

  停连:两个“盼望着”应当是反复的手法,连读;第二个“盼望着”后面应当稍作停顿。dLL非凡网

  总领全文dLL非凡网

  ②第二自然段:dLL非凡网

  重读:“一切”“都”“起来了”,三个“起来了”一个比一个重。dLL非凡网

  停连:“一切都像”后面稍作停顿。dLL非凡网

  总写:山、水、太阳dLL非凡网

  ③第三自然段:dLL非凡网

  重读:“偷偷地”“一大片”“满是的”dLL非凡网

  停连:“偷偷地”后面停顿,“嫩嫩的”“绿绿的”停顿。“满”停顿,“坐着”“躺着”停顿。“打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”可连读。dLL非凡网

  春草图dLL非凡网

  ④第四自然段:dLL非凡网

  重读:“不让”“都开满了”“满是”“成千上百”“遍地”dLL非凡网

  停连:“桃树、杏树、梨树”每个之间稍作停顿,“桃儿、杏儿、梨儿”每个之间稍作停顿;“红的像火,粉的像霞,白的像雪”连读,“有名字的,没名字的”连读,“像眼睛,像星星”。dLL非凡网

  春花图:桃、杏、梨、野花、蝴蝶、蜜蜂dLL非凡网

  ⑤第五自然段dLL非凡网

  重读:“不错的”“卖弄”“各种”“都在”“成天”dLL非凡网

  停连:“不错的”停顿dLL非凡网

  春风图:青草味儿、花香、鸟儿、牧童、短笛dLL非凡网

  ⑥第六自然段:dLL非凡网

  重读:“最”“就是”“密密地”“全”“逼”“一点点”dLL非凡网

  停连:“看”后面停顿,“像牛毛,像花针,像细丝”连读,“乡下去,小路上,石桥边”连读,“披着蓑,戴着笠的”连读。dLL非凡网

  春雨图:树叶儿、小草、灯光、人dLL非凡网

  ⑦第七自然段dLL非凡网

  重读:“一个个”“都”“各做各”“刚”“有的”,第二个“有的”更重。dLL非凡网

  停连:“城里乡下,家家户户,老老小小”连读,“一个个”停顿,“刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”连读。dLL非凡网

  人迎春:风筝、人dLL非凡网

  ⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。dLL非凡网

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。dLL非凡网

  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。dLL非凡网

  重读:“刚”“都是”“笑着”“走着”“上前去”dLL非凡网

  停连:“他”停顿,“笑着”停顿,“他领着我们”停顿;一句句加重dLL非凡网

  总结全文,颂春dLL非凡网

  情感:对春天的热爱、赞美。dLL非凡网

  春草图——草报春dLL非凡网

  春花图——花争春dLL非凡网

  盼春——绘春{春风图——风唱春}——颂春dLL非凡网

  春雨图——雨润春dLL非凡网

  迎春图——人迎春dLL非凡网

  【设计意图】整体感知全文,也初步引导学生感受作者语言表达的精准与优美,体会语言之美,情感之美。dLL非凡网

  (六)布置作业dLL非凡网

  文章描写的春天图景你最喜欢哪一幅?请结合自己家乡,选择一种景物来描写春天,写出自己的真情实感。dLL非凡网

  【设计意图】活学活用,片段写作练习,写出真情实感是关键。dLL非凡网

  第二课时dLL非凡网

  一、教学目标dLL非凡网

  1.强化朗读,激发联想和想象,读出课文画面感和优美的情境。dLL非凡网

  2.品味优美语句,揣摩关键语句,深入学习比喻、拟人的修辞手法,体会作者情感。dLL非凡网

  二、教学过程及教学内容dLL非凡网

  (一)默读课文,挑选出你喜欢的句子,摘抄下来,想想它们好在哪里?(四读)dLL非凡网

  ①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。dLL非凡网

  运用反复的修辞手法,连用两个“盼望”,突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情。同时运用拟人的修辞手法,通过“脚步”赋予了春天以人的动作,生动形象地写出了春天即将到来的景象,表达了作者期盼春天的急切、喜悦的心情。dLL非凡网

  ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。dLL非凡网

  运用拟人的修辞手法,通过“刚睡醒”、“欣欣然”、“张开眼”等词赋予了大自然万物以人的情态,生动形象地写出了春回大地,万物复苏的景象,表达了作者对春天的喜爱之情。dLL非凡网

  ③山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。dLL非凡网

  运用排比的修辞手法,增强语势,生动形象地写出了春回大地,万物复苏的景象,同时运用拟人的修辞手法,通过“脸红”赋予了太阳以人的`情态,生动形象写出了春天太阳的温暖,表达了作者对春天的喜爱之情。dLL非凡网

  ④小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。dLL非凡网

  运用拟人的修辞手法,通过“偷偷地”赋予了小草以人的情态,生动形象地写出了不经意间,春草已悄然而出的情景。同时,“钻”字表现出春草破土而出的挤劲,表现了春草旺盛的生命力。dLL非凡网

  ⑤坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。dLL非凡网

  侧面描写,用一系列动词,描写了人们在草地上嬉戏的情景,侧面烘托了春草带给人的欢乐,衬托出春草的可爱,招引人投入它的怀抱。dLL非凡网

  ⑥桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。dLL非凡网

  运用拟人的修辞手法,通过“你不让我”、“我不让你”、“赶趟儿”等词赋予了果树以人的动作情态,生动形象地写出了果树竞相开放,开得热烈,争奇斗艳的动人情景,表达了作者对春花、春天的喜爱。dLL非凡网

  ⑦红的像火,粉的像霞,白的像雪。dLL非凡网

  运用比喻、排比的修辞手法,把红的、粉的、白的花分别比作火、霞、雪,生动形象地写出了春花争艳、万紫千红、娇美动人的景象,同时增强语势,强烈表达了作者对春花、春天的喜爱之情。dLL非凡网

  ⑧野花遍地是:像眼睛,像星星,还眨呀眨的。dLL非凡网

  运用比喻的修辞手法,把野花比作眼睛、星星,生动形象地写出了野花的繁多、色彩艳丽,表达了作者对野花、春天的喜爱之情。dLL非凡网

  ⑨“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。dLL非凡网

  运用引用、比喻的修辞手法,引用志南和尚的诗句,把春风比作母亲的手,生动形象地写出了春风的温暖、柔和,增添了文采,表达了作者对春风、春天的喜爱之情。dLL非凡网

  ⑩鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。dLL非凡网

  运用拟人的修辞手法,通过“高兴”、“卖弄”、“唱”等词赋予了鸟儿以人的动作情态,生动形象地写出了鸟儿声音的清脆、婉转、悦耳,写出了鸟儿迎春的欢悦,表达了作者对鸟儿、春天的喜爱之情。dLL非凡网

  【设计意图】巩固学生对于比喻、拟人的概念。精读课文,赏析文中景物特点,学习作者写景状物的手法。dLL非凡网

  (二)表演性朗读,发挥形象,读出文中情境。(五读)dLL非凡网

  要求:小组为单位,挑选自己喜欢段落(最好和第一次不同),朗读读出画面之感,可以配以动作等。dLL非凡网

  明确:dLL非凡网

  ①(我)盼望着,(我)盼望着,(你看)东风来了,(听到)春天的脚步近了。dLL非凡网

  上面括号中添加文字,是应该在朗读中体会到的。其中“我”既是作者,也是朗读者,学生应当有主体意识,把自己当成作者,把朗读课文当成一种主观化的感受和表达。“我”好像在盼望春天,呼唤春天快点儿到来;同时又仿佛感触到春风意境来临,看到了大地渐成新绿,心情无比喜悦。dLL非凡网

  ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。dLL非凡网

  作者以“朗润起来”、“涨起来”、“脸红起来”这些富有个性特征的语言,分别写出了它们欣欣然“醒”来的样子。读出那种万物苏醒的情境之感。dLL非凡网

  ③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。dLL非凡网

  “嫩嫩的”、“绿绿的”两个叠词极力形容了刚刚破土而出的春草鲜嫩清新的姿态,偷偷地“钻出来”,则表现出春草的生命力旺盛,有股子挤出来的劲儿。“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”。又可以看见它迅速蔓延的样子。“坐着,躺着”,随你自由,“打滚”、“踢球”、“赛跑”、“捉迷藏”任你玩儿;“风轻悄悄的,草软绵绵的”,舒服场景。朗读时要显示出陶醉在春天景色里的样子。dLL非凡网

  ④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。dLL非凡网

  本段突出了“春的闹”。再写“春的色”,接着由闻到花香而萌发联想,展开一幅硕果满树的图景,无限诱人。然后用虚实结合的声音托出“桃儿、杏儿、梨儿”,表示“春花的多”。最后又写春虫。把花香具体化、形象化了。野花本是静止的,但在作者想象中,它又“像眼睛,像星星,还泛呀眨的”,这样就把静的化为动的了。想象其中画面,美丽的春花灿烂,自得其乐。dLL非凡网

  ⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。dLL非凡网

  “像母亲的手抚摸着你”,这主要突出这是触觉的感受,在这里要突出“母亲的乎”的感觉;“都在微微润湿的空气里酝酿,”这是嗅觉的感受,朗读时要读出沉醉。“鸟儿”读出热闹之感,那“牛背上牧童的短笛,这时候也成天燎亮地响着”将意境拉远,读出沉迷享受。dLL非凡网

  ⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。dLL非凡网

  “一下就是三两天”,这在一般人看来是够烦闷的,而作者却告诉你“可别恼”,他先叫你看春雨的迷人风致“像牛毛,像花针,像细丝”,想象雨的形态。接着远眺“一点点黄晕的灯光,托出一片安静而和平的夜”。春雨知时节,人勤耕耘早,在一片细雨中,农民在地里工作着,这又俨然是一副雨耕图了。dLL非凡网

  ⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。dLL非凡网

  读出从城里到乡下,到处荡漾着春的气息,家家户户,老老小小那种热闹的场景,深刻体会春天给所有的人带来了青春活力。dLL非凡网

  ⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。dLL非凡网

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。dLL非凡网

  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去dLL非凡网

  颂春。应该说,作品所有一切都归结在“颂”字上,因为作者正是有感于怀,心中充满了对春的赞美之情,才勾起他创作激情的,三段的语气色彩是逐步加重的。dLL非凡网

  【设计意图】通过此环节,让学生运用联想和想象把作者笔下的文字,转换为形象生动的画面,通过朗读的方式表达出来,使得朗读由技巧进入情感,渐入佳境。dLL非凡网

  (三)布置作业dLL非凡网

  背诵全文,摘抄文中的好词好句。dLL非凡网

  【设计意图】品读好词好句,熟读成诵,进一步巩固。dLL非凡网

语文教案 篇3

  教学目标:dLL非凡网

  1、 认识9个生字,会写10个汉字;学会欣赏汉字。dLL非凡网

  2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会文中蕴含的生活情趣和道理;结合重点词句朗读感悟,初步培养语感。dLL非凡网

  3、 懂得要尊重别人的生活习惯,尊重别人,与人和睦相处,才能得到大家的支持和拥护。dLL非凡网

  重点难点:dLL非凡网

  懂得要尊重别人的生活习惯,尊重别人,与人和睦相处,才能得到大家的支持和拥护。dLL非凡网

  教学过程:dLL非凡网

  一、检查预习,明确要求。dLL非凡网

  1、认读生字,注意翘舌音及后鼻韵母的字。(出示生字卡片)dLL非凡网

  2、逐段试读课文。(1)正音;(2)注意长句子的朗读。dLL非凡网

  3、提问:有哪些动物参加了竞选?最后谁当上“万兽之王”?(生发言,师贴动物图片。)dLL非凡网

  4、提出学习目标:在正确、流利的基础上有感情地朗读课文,也可以适当地演读。dLL非凡网

  二、字词乐园,轻松过关dLL非凡网

  1、 课件展示:森林“万兽之王 ”竞选大会,彩旗飘扬,《运动员进行曲》音乐声从耳际响起。大会门口海报:森林“万兽之王”大会隆重开幕,敬请动物门购票入场。动物们必须认读以下生字、生词,读对者获门票一张。dLL非凡网

  2 出示生字生词卡片,用“开火车”形式认读,读对者赠送卡片(即门票)。dLL非凡网

  带拼音认读生字;dLL非凡网

  去拼音认读生字;dLL非凡网

  在句子中认读生字;dLL非凡网

  认读生词dLL非凡网

  三、 朗读感悟。dLL非凡网

  1、听课文录音思考dLL非凡网

  原来是谁担任万兽之王?你是怎么知道的?dLL非凡网

  有哪些动物参加了竞选?你从哪里看出来的?dLL非凡网

  2、汇报交流。dLL非凡网

  用生活中打扫卫生的例子理解“轮流”的意思。dLL非凡网

  指导朗读。dLL非凡网

  a指名读; b学生评议; c白鸽姐姐采访一下:你为什么这样读? d读活动物,读出狮王的威风与帝者的风范。e齐读,读出狮大王的威风。dLL非凡网

  3、 有哪些动物参加了竞选?你从哪里看出来的?dLL非凡网

  第一个上任的是哪位大王?从哪段文字看出来的?齐读这一段。dLL非凡网

  他当上万兽之王后是怎样发布命令的?你从什么地方看出猫头鹰大王的神气的?dLL非凡网

  指导朗读猫头鹰下达的命令。dLL非凡网

  a生试读;b师范读;c谁能超过白鸽姐姐,青出于蓝而胜于蓝嘛!d生赛读;学生评议,这样读有什么好处?dLL非凡网

  听到这道命令,森林里的臣民同意吗?跟你的同伴们说说你的看法。dLL非凡网

  小青蛙:我受不了,我的眼睛在夜里看不到害虫,我都快饿死了;dLL非凡网

  大象:要我的命了,没法过日子了,你害苦我们了,你下台吧,猫头鹰大王。dLL非凡网

  小白兔:你怎能把自己的生活方式硬加到所有动物身上呢?你太过份了,我们不要你当大王!dLL非凡网

  过渡语:这真是叫苦连天呀!一个星期总算熬过去了,第二个大王走马上任了,他是谁呢?读读第三段就明白了。dLL非凡网

  选择自己喜欢的方式读这一部分,袋鼠大王又是怎样下令的?dLL非凡网

  指导朗读袋鼠大王说的话。dLL非凡网

  a个别读b学生自评c你们朗读时注意了哪个词?d齐读,读出袋鼠的激动。dLL非凡网

  森林里的臣民们怎样走路了?请看大屏幕。(课件展示:袋鼠大王一声令下全体动物跳着走路的画面)你们也来学学这样走路。dLL非凡网

  小熊:累死我了! 小鹿:难受极了! 小马:我……我喘不过气来了!dLL非凡网

  让袋鼠做你们的大王,你们同意吗?为什么?dLL非凡网

  过渡语:狮子大王可了解你们啦!他也不愿意看到你们吃苦受累,所以第三任“万兽之王”就要闪亮登场了!dLL非凡网

  老师引读:大家经过两周的折腾,真是害怕下一任大王又会像前面两个大王一样只顾自己过得舒适,不为大家着想啊!猴大王上任了,大家担心:用什么语气读?dLL非凡网

  小猴子让大家担心了吗?为什么?dLL非凡网

  指导朗读猴子大王说的`那句话。dLL非凡网

  a想当猴大王读一读;b个别读c师评议d你能说说要用怎样的语气读猴大王的话?e齐读,读出猴子的和气、干脆、机灵。dLL非凡网

  大家听了这句话都怎么样了?你们能做一做欢呼的场面吗?dLL非凡网

  过渡语:这欢呼声中新大王产生了吗?dLL非凡网

  默读第五自然段,再看看第一自然段,静静地想一想,你有什么问题问问身边的同学。dLL非凡网

  狮子大王是怎样宣布的呢?(笑眯眯 郑重)dLL非凡网

  大家一齐来学着狮子大王笑眯眯的郑重地宣布。dLL非凡网

  四、拓展思维,明理导行dLL非凡网

  1、 猴子大王走马上任了,你想对他说些什么呢?(祝贺、建议、夸奖的话都可以说,说句知心的话。)dLL非凡网

  2、你还想对哪只动物说什么?(建议、安慰、批评的话也可以说,试着大胆地说出真心话。)dLL非凡网

  3、从现在开始,让你当一星期“万兽之王”,你会怎样下达命令?dLL非凡网

  4、 从现在开始,让你当班上的班长,你会怎样管理班级?dLL非凡网

  五、实践活动,竞选提升dLL非凡网

  照样子说一说dLL非凡网

  神 气 极 了 荡 来 荡 去 立 刻 喊 起 来dLL非凡网

  可 怕 极 了 跑 来 跑 去 立 刻 欢 呼 起 来dLL非凡网

  ( )极了 ()来()去 立 刻( )dLL非凡网

  笔试题:学会欣赏,在学写汉字中体会汉字的形体美,注意把字写正确写美观。dLL非凡网

  具体指导“之”字的写法:点不宜太小,捺要写平。dLL非凡网

  比较“之”字在田字格中的位置。不宜过上,不宜过下,不偏左,不偏右,要占在正中间。dLL非凡网

  师范写。dLL非凡网

  学生描红一个,写两个。教师巡视并强调写字姿势。(一拳、一手、一寸的要求)dLL非凡网

  检查,评议,展示欣赏,表扬。dLL非凡网

  六、作业超市,自主选择dLL非凡网

  1、 小小演员:把故事编成课本剧,在班上演一演;dLL非凡网

  2、 故事大王:把故事讲给亲人朋友听一听;dLL非凡网

  3、 小小书法家:把生字写正确美观参加班级书法大赛;dLL非凡网

  4、 小小记者:帮帮白鸽姐姐把大会实况写一写;dLL非凡网

  5、 小小演讲家:从现在开始,你有什么美好愿望,怎样实现这个愿望,说一说。dLL非凡网

语文教案 篇4

  学情分析:学生由初中走向高中,经历了学习史上的重大转折,但是在语文学习上并没有质的提升。因此,开学初的语文课应该以实现又初中向高中学法上的过渡,重在培养学生良好的语文学习的习惯。dLL非凡网

  教学目标:dLL非凡网

  一、明确语文学习的常规要求。dLL非凡网

  二、语文学习方式方法的指导。dLL非凡网

  三、明确本学期的学习任务,按计划完成学习内容。dLL非凡网

  四、了解词的一些体裁知识;了解《沁园春长沙》的写作背景。dLL非凡网

  教学重点难点:dLL非凡网

  要求学生养成良好的学习语文的习惯和持之以恒的学习态度。dLL非凡网

  教学过程:dLL非凡网

  一、导入语:dLL非凡网

  作为一个中国人,我时常为我们的祖国拥有的历史悠久并且灿烂辉煌的文化成就而自豪。作为一名语文教师,我却又为我们的汉语的未来而感到莫名的恐惧。我的担心不是没有理由:经济的高速发展,物欲的无限膨胀,时代的疯狂前进,导致表意的汉字被排挤,传统的文化被割裂,人文的精神在冷落……我们极有可能成为汉文化衰落的历史罪人!dLL非凡网

  中华民族要实现伟大复兴,不仅要走经济强国之路,更需要走精神强民之途。担着精神家园建设的语文教育,责任重于泰山,我们有义务接过这根书写着“文明”字样的沉重的.接力棒,并且还得顺利地传递下去。dLL非凡网

  二、明确语文学习的常规要求(约法三章):dLL非凡网

  听课要求:dLL非凡网

  1、认真听讲,作好笔记(便于保管,请学生把笔记做在书本相应的地方)dLL非凡网

  2、积极思考,踊跃发言,找回自信,张扬自我。(语文学习的能力目标)dLL非凡网

  3、为严肃课堂纪律,上课如有瞌睡者,要被请起表演节目。dLL非凡网

  早自修要求:dLL非凡网

  1、二、四、六语文早自修,课代表负责,班干部协助。dLL非凡网

  2、早自修大声朗读,读出语感。配套朗读《读本》上的课文。dLL非凡网

  3、每次早自修前一天课代表要提前到我这里了解朗读任务。dLL非凡网

  作业要求:dLL非凡网

  1、配套作业,优化设计,每课一练,接轨高考dLL非凡网

  2、摘抄和书法结合起来。每天一摘抄,星期六收起来检查。摘抄用统一的练习本。dLL非凡网

  3、随笔二周一篇,用统一的硬抄本,前面空两张,第一张写上自己最欣赏的一句话。dLL非凡网

  作文要求能真实大胆地发表个人看法,能写出文体鲜明的链接着健康生命的作文。尊重版权,绝对原创。真情实感,书写清楚。dLL非凡网

  阅读要求:要有个阅读计划。每天的阅读量,每月的阅读量心中要有个数。广泛阅读,读而有得,做好摘抄或剪贴。dLL非凡网

  工具书准备:现代汉语词典,古汉语词典。dLL非凡网

  书到用时方恨少,事非经过不知难。dLL非凡网

  [晋]陈寿:一日无书,百事荒芜。dLL非凡网

  [英国]培根:“阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人沉沦;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。”dLL非凡网

  [前苏联]高尔基:“我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。”dLL非凡网

  阅读是一种熏陶。我们所要读的文章都是经典之作。课本与读本相互配套,一课对一课,一个单元对应一个单元,我们应该读懂,读透。dLL非凡网

  高中语文第一课。dLL非凡网

  不可“小和尚念经——有口无心”,否则,结果往往是“皮带没眼——记不住”。dLL非凡网

  [宋]苏轼《和董传留别》dLL非凡网

  腹有诗书气自华。dLL非凡网

  [唐]杜甫:读书破万卷,下笔如有神。dLL非凡网

  [战国]孟子:尽心书则不如无书。dLL非凡网

  清代大儒戴震怀疑朱熹给《大学章句》作的注解,终成一代宗师。dLL非凡网

  [清]曹雪芹:世事洞明皆学问,人情练达机文章。dLL非凡网

  [宋]陆游:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。dLL非凡网

  三、结束语dLL非凡网

  完成这样的任务,必须要有坚强的语文意志:dLL非凡网

  [清]王国维《人间词话》三境界说:dLL非凡网

  昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》)——不畏艰难,目标高远dLL非凡网

  衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》)——坚定不移,孜孜以求dLL非凡网

  众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案》)——千锤百炼,终成正果dLL非凡网

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。dLL非凡网

  板凳要坐十年冷,文章不写一句空。dLL非凡网

  高中三年的语文学习,显然需要我们师生一起努力,加强合作,共建美丽富饶又博大精深的语文世界。dLL非凡网

  四、作业dLL非凡网

  1、预习《沁园春长沙》,能熟读课文,掌握生字注音。dLL非凡网

  2、随笔参考话题:《写在教师节》dLL非凡网

  教后感:第一堂课下来,感觉学生的学习积极性被充分地调动起来,特别是很多学生意识到平时阅读的重要性,课一上完,便有学生咨询如何阅读的问题,我觉得达到了预期的目标,感觉很好。dLL非凡网

语文教案 篇5

  总课时:2课时dLL非凡网

  本课时:第1课时dLL非凡网

  教学目标:dLL非凡网

  知识:语文与生活:走进孔子,积累《论语》的孔子关于学习的论述。dLL非凡网

  技能:诵读与积累:了解孔子教育教学的精髓。dLL非凡网

  能力:培育学生的语言积累能力。dLL非凡网

  情意:进一步培养学生的观察力及创造力。dLL非凡网

  教学重点、难点:dLL非凡网

  细细品味,赛诵读直至背诵。dLL非凡网

  对策:指导学生读悟结合。dLL非凡网

  教学过程:dLL非凡网

  一、教学第一部分。dLL非凡网

  1、今天,我们与生活的主题是孔子关于学习的经典论述。dLL非凡网

  2、自读课题,借助资料进行思考。dLL非凡网

  3、汇报自学情况dLL非凡网

  (1)读准句子:有朋自远方来,不亦乐乎。dLL非凡网

  (2)介绍《论语》和孔子。dLL非凡网

  二、学习第二部分。dLL非凡网

  1、这6句均是《论语》中孔子关于学习的论述,借助工具书自由读一读,想一想每句话的意思。dLL非凡网

  2、指读句子,正音。dLL非凡网

  修改交流理解句意。dLL非凡网

  3、细品味、赛诵读直至会诵读。dLL非凡网

  三、学习第三部分。dLL非凡网

  1、审题。dLL非凡网

  修改:回忆老师讲过的哪句话对自己最有启发,并把这句话写下来。dLL非凡网

  2、在全班交流,重点说清楚对自己的启发是什么。dLL非凡网

  3、。dLL非凡网

  课题:练习7总课时:2课时本课时:2课时dLL非凡网

  教学目标:dLL非凡网

  知识:读读与积累成语,丰富文化知识。dLL非凡网

  技能:写好钢笔字,注意整体布局。dLL非凡网

  能力:练习口语交际:离别赠言。dLL非凡网

  情意:不断训练学生的语言表达能力。dLL非凡网

  教学重点难点:dLL非凡网

  练习口语交际:临别赠言。dLL非凡网

  对策:收集益料,组织语言。dLL非凡网

  教学过程:dLL非凡网

  一.诵读与积累。dLL非凡网

  1.审题dLL非凡网

  2.自由读,借助字典读准字音。dLL非凡网

  正音:诣(yǐ)倚(yī)诲(hui)dLL非凡网

  修改:借助工具书弄懂成语的意思。dLL非凡网

  二.写好钢笔字:dLL非凡网

  1.审题dLL非凡网

  2.仔细观察字形,注意运笔的过程。dLL非凡网

  3.描写,注意行款整齐。dLL非凡网

  4.反馈。dLL非凡网

  三.口语交际:dLL非凡网

  1.导入。dLL非凡网

  小学阶段的学习生活快结束了,我们即将离开母校和尊敬的老师,亲爱的同学。大家一定有许多话要对同学.老师.母校说,那么就让我们留下临别赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿吧!dLL非凡网

  2.指名读要求:dLL非凡网

  请根据不同的对象,先写好赠言的`内容,再向他(她)真诚地说出来。也可以把赠言写在自制的书签或卡片上,互相赠送。dLL非凡网

  修改:指导学生写赠言。dLL非凡网

  3.相互交流,互相赠送。dLL非凡网

  四.学写毛笔字:dLL非凡网

  1.审题,明确要求。dLL非凡网

  2.观察字形特点,指导写法:dLL非凡网

  修改:“赶”字“走之底”的捺要求写长一些,托住“干”的两横不宜写长。“题”字“是”的捺要写的舒展一些,托住“页”最后一笔点的呈收势。dLL非凡网

  3.练习临写。dLL非凡网

  (1)自由说dLL非凡网

  (2)指名说。dLL非凡网

  (3)推荐说dLL非凡网

  4.反馈评议dLL非凡网

  板书设计:dLL非凡网

  临别赠言dLL非凡网

  表达情感 交流dLL非凡网

  展示个性 展示才情dLL非凡网

语文教案 篇6

  奴隶英雄dLL非凡网

  教学目标dLL非凡网

  1.分角色有感情地朗读课文。dLL非凡网

  2.理解课文内容,感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。dLL非凡网

  教学过程dLL非凡网

  一、导入新课dLL非凡网

  板书课题,解题。dLL非凡网

  奴隶,奴隶社会的一种产物,他们为奴隶主劳动而没有人身自由,常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。今天,我们学的课文,是一篇话剧,描写的就是一位奴隶英雄的故事。我们不仅要了解这位英雄做了什么,说了什么,还要体会到这位英雄的高贵品质。dLL非凡网

  二、初读课文dLL非凡网

  自由读课文:dLL非凡网

  1.了解课文讲了一件什么事?(本文讲公元前73年春天的一个下午,斯巴达克被带到斗兽场,他先打死了狮子,然后又说服了与之决斗的.十个奴隶,最后和奴隶们一齐冲出斗兽场,发动了起义。)dLL非凡网

  2.画出不懂的地方,质疑。dLL非凡网

  三、学习课文dLL非凡网

  1.默读思考:斯巴达克起义的原因是什么?斯巴达克是一个怎样的人?dLL非凡网

  2.你还读懂了什么?dLL非凡网

  3.小组讨论:斯巴达克是怎样的一个人?(勇猛无比,嫉恶如仇,同情奴隶,有鼓动力,号召力)dLL非凡网

  4.感情朗读课文。(读出司令官及贵妇人的傲慢、无聊、无耻;读出斯巴达克对奴隶主的仇恨。)dLL非凡网

  四、小结dLL非凡网

  你从斯巴达克身上学到了什么?生活中我们应该怎么做呢?dLL非凡网

  五、布置作业dLL非凡网

  把剧本排练一下,给同学们演一演。dLL非凡网

  附:板书设计dLL非凡网

  教案点评:dLL非凡网

  本文教学采取自主学习方式,由学生通过阅读课文、组内的交流讨论、教师的点拨指导,读懂课文,培养能力。引导学生独立阅读课文,组织学生展开讨论,发表自己独特的见解。指导学生感情朗读课文。学生在教师引导下独立阅读课文,思考问题,积极参加讨论,发表独特看法,有感情地朗读课文,深入理解内容。dLL非凡网

语文教案 篇7

  第一课时dLL非凡网

  教学目标dLL非凡网

  1.学会本课的8个生字。dLL非凡网

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。dLL非凡网

  3.初步感知课文内容。dLL非凡网

  教学重难点 感悟帕尔曼顽强的性格dLL非凡网

  教学准备 课件dLL非凡网

  教学过程dLL非凡网

  一、激趣导入dLL非凡网

  1.出示帕尔曼的图像,并播放帕尔曼的小提亲独奏。dLL非凡网

  (伊扎克帕尔曼(Itzak Perlman,1945-),以色列著名小提琴家。4岁时因患小儿麻痹症成为终身残废。自幼表现出酷爱音乐的天性,十岁上电台演奏,后进特拉维夫音乐学院学习。1958年曾赴美国参加“埃德.沙利文表演节”演出。移居美国后进朱利亚特音乐学校。1963年首次在卡内基大厅举行独奏音乐会。他很注意音乐处理的逻辑性,控制得当,把浪漫主义的热情和古典主义的匀称感完美地结合在一起,是一位极有名望小提琴演奏大师。)dLL非凡网

  2.观看帕尔曼独奏的视频。dLL非凡网

  二、初读课文,整体感知dLL非凡网

  1.读课文,扫清生字词障碍。dLL非凡网

  认读生字:帕 曼 袂 怦 拄 磁 魅 搀dLL非凡网

  认读词语:本课生词dLL非凡网

  2.指名读文,思考:课文主要讲了一件什么事?dLL非凡网

  (本文记叙了世界杰出的小提琴家帕尔曼在精彩演出后不用搀扶,经历三次失败终于站起来的经过。)dLL非凡网

  三、自主探究课文内容:dLL非凡网

  1.快速默读课文,找出课文中点明中心思想的段落。dLL非凡网

  2.齐读这一段,在关键词下面标上着重号。dLL非凡网

  3.帕尔曼的人格魅力具体体现在哪件事上?这部分的前后各写了哪些内容?dLL非凡网

  4.给课文分段,概括段意。dLL非凡网

  第一部分(第一自然段)概括介绍帕尔曼是世界杰出的小提琴家,将与世界指挥家和世界顶级乐团联袂演出。dLL非凡网

  第二部分(2——3):写帕尔曼艰难二又自信地上台演出,亲生无与伦比。dLL非凡网

  第三部分(4——10),写帕尔曼不用搀扶,经历三次失败后终于站起来的经过。)dLL非凡网

  第四部分(11——12)指出人们为帕尔曼顽强的人格魅力鼓掌。dLL非凡网

  四、小组交流后班级交流。dLL非凡网

  板书设计dLL非凡网

  作业布置dLL非凡网

  第二课时dLL非凡网

  教学目标dLL非凡网

  1.抓住文中的关键词语,深入体会帕尔曼顽强的人格魅力。dLL非凡网

  2.体会文中含义深刻的句子,感受作者对帕尔曼由衷的赞美之情。dLL非凡网

  教学重难点 感受作者对帕尔曼由衷的赞美之情。dLL非凡网

  教学准备 课件dLL非凡网

  教学过程dLL非凡网

  一、 复述课文的主要内容。dLL非凡网

  二、 自主读文,画出描写帕尔曼的句子。dLL非凡网

  小组交流:画出的句子中不懂的词语。dLL非凡网

  全班交流:先指名读文,说说令自己感动的原因。dLL非凡网

  1.“他拄着双拐,艰难而又自信的走上了台。”dLL非凡网

  (这个句子写出了帕尔曼登台表演时的独特形象。“艰难”,是指帕尔曼因为双腿瘫痪,上台时十分吃力;“自信”,写出了帕尔曼上台时的'神态。帕尔曼“艰难而又自信地走上了台”,让我们初步感悟到他是一个充满自信、意志顽强的人。)dLL非凡网

  2.“起来——跌坐在椅子上;dLL非凡网

  再起来——又没成功;dLL非凡网

  又试了一次——又失败了;”dLL非凡网

  A、这个句子写帕尔曼三次试图站起,却都失败的经过。从这三次试图站起来的过程中,我们可以体会到帕尔曼试图站起来的艰难,同时,更能体会到帕尔曼的顽强的人格魅力。dLL非凡网

  B、练读。dLL非凡网

  3.“帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意。”dLL非凡网

  这个句子写出了帕尔曼为什么会“带一点儿歉意呢?因为他觉得自己的三次失败有点对不住观众,可见帕尔曼是多么的谦逊。dLL非凡网

  指导朗读。dLL非凡网

  4.“他又试了第四次,这一次他终于站了起来!”dLL非凡网

  帕尔曼面对三次失败,丝毫没有气馁,他试了第四次,可见帕尔曼具有惊人的毅力和顽强的意志。从“终于”一词中,我们可以体会到帕尔曼不用搀扶而站起来的艰难,饱含着作者对帕尔曼顽强意志的由衷赞叹之情。dLL非凡网

  三、 深入体会、感悟情感dLL非凡网

  投影出文中含义深刻的句子,学生讨论交流,深入体会。dLL非凡网

  1.“这位音乐家的杰出之处,动人之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格魅力上。”dLL非凡网

  他的人格魅力指的是什么?(帕尔曼惊人的意志,顽强的毅力。)dLL非凡网

  帕尔曼的杰出之处,动人之处表现在哪里?(他的琴声和人格魅力。)dLL非凡网

  从这个句子中你体会到了什么?(作者对帕尔曼顽强的人格魅力由衷的赞叹之情。)dLL非凡网

  2.“为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢您!”dLL非凡网

  “这个”指什么?(帕尔曼给人们留下了精神财富)dLL非凡网

  作者为什么要谢谢音乐大师?(帕尔曼惊人的意志,顽强的毅力给人们留下了无穷的精神财富,让人们思索,更给了观众深深的启示。)dLL非凡网

  四、 总结全文,拓展延伸。dLL非凡网

  假如你是当时的一名观众,看到了帕尔曼艰难站起来的经过,你会说些什么?dLL非凡网

  板书设计 1.艰难自信地登台dLL非凡网

  人格魅力 2.三次试图站起来dLL非凡网

  (身残志坚) 3.第四次终于站起dLL非凡网

  作业布置dLL非凡网

语文教案 篇8

  【教材分析】
dLL非凡网

  本课由五句谚语组成,介绍了一些简单的知识,使学生初步认识谚语,从而积累语言,丰富知识。dLL非凡网

  【学习目标】dLL非凡网

  1、认识“初”、“眉”等10个生字,会写“北”、“南”等5个字。dLL非凡网

  2、能正确、流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。dLL非凡网

  3、有主动积累谚语的愿望,能在积累谚语的同时增长知识。dLL非凡网

  【学习重难点】dLL非凡网

  识字和积累谚语。 dLL非凡网

  【教学时间】dLL非凡网

  两课时。dLL非凡网

  第一课时dLL非凡网

  【学习内容】dLL非凡网

  识字、写字。dLL非凡网

  【学习重难点】dLL非凡网

  写字,尤其是“北“的字型。dLL非凡网

  【学习过程】dLL非凡网

  一、激趣导入dLL非凡网

  在我们的生活中有很多谚语,它不仅告诉我们很多知识,而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的。现在我们就来学几个。dLL非凡网

  二、初读课文,认识生字dLL非凡网

  1、小声的讲课文,把课文中的.生字勾画出来,再把生字多读几遍,注意读准字音。dLL非凡网

  2、同桌互读互听。dLL非凡网

  3、学生说说自己的记字方法,教师注意总结推广学生中好的识字方法。dLL非凡网

  4、教师出示字卡,指名学生读、齐读、抢读。dLL非凡网

  做找字游戏:将本课的识字卡摆在桌上,教师发字音,请小朋友赶快找出来。(也可以小组做这个游戏)最后,开火车读字。dLL非凡网

  5、再读课文,要求认准课文中的生字,读通课文。dLL非凡网

  三、写字教学dLL非凡网

  1、请仔细观察田字格里的生字,看看该怎样写才好看。dLL非凡网

  如,“北”字,谁来提醒小朋友写的时候要注意什么?dLL非凡网

  2、北的反义词是什么?(南)你会写吗?你觉得哪里最容易写错?(注意里面不是羊)dLL非凡网

  3、学生描红、书写。dLL非凡网

  4、学生写字,教师巡视,个别指导。总结、表扬写的好和进步大的孩子。dLL非凡网

  四、自读课文dLL非凡网

  五、布置课下收集谚语dLL非凡网

语文教案 篇9

  学习目标:dLL非凡网

  1、掌握课文中出现的基本字词、文学常识dLL非凡网

  2、理清故事情节,学会讲述童话故事dLL非凡网

  3、掌握本文的写作手法,总结童话的写作特点dLL非凡网

  3、分析把握文中人物形象的性格特点dLL非凡网

  5、联系现实生活,体验反思,培养敢说真话的良好品质。dLL非凡网

  教学重点:dLL非凡网

  1、联想和想像的写作手法dLL非凡网

  2、作品中人物的性格特点dLL非凡网

  3、培养敢说真话的良好品质。dLL非凡网

  教学过程dLL非凡网

  一、检查预习情况(课文中出现的生字词):dLL非凡网

  二、接触新课,走近作者dLL非凡网

  1、写出你知道的童话故事,说说看童话有什么特点?dLL非凡网

  2、写出你知道的本文作者的相关情况dLL非凡网

  三、初读课文,整体感知,复述课文故事dLL非凡网

  1、本文讲述一个什么故事?把本故事压缩在150字以内dLL非凡网

  3、故事中写了哪些人物?各有什么性格特点?dLL非凡网

  四、研究课文,理解内容dLL非凡网

  1、刚才我们分析了人物的性格特点,那么试试可不可以用一个字来概括所有人物的性格特点dLL非凡网

  2、在光天化日,众目睽睽之下,骗子行骗为什么一路绿灯?dLL非凡网

  五、拓展延伸,提升能力dLL非凡网

  朗读课文,体会其中的情节发展,骗子在安徒生的笔下他们最终没有落入法网,实在耐人寻味。运用你的想象力续写文章《大典之后》。dLL非凡网

  《皇帝的新装》教学设计dLL非凡网

  一、教学目标dLL非凡网

  知识与能力目标:dLL非凡网

  1.了解童话运用想象的艺术特点以及运用夸张达到讽刺效果的写法。dLL非凡网

  2.正确认识童话中的人物形象,理解作品的社会意义。dLL非凡网

  过程与方法目标:dLL非凡网

  1.通过揣摩人物动作、语言和心理,品析人物形象。dLL非凡网

  2.通过梳理写作思路和分析人物形象,理解作品主题。dLL非凡网

  情感、态度、价值观目标:dLL非凡网

  多元解读童话主题,在感染和熏陶中培养健康人格。dLL非凡网

  二、教学重难点dLL非凡网

  教学重点:dLL非凡网

  从动作、语言和心理描写中感知人物形象。dLL非凡网

  教学难点:dLL非凡网

  多元解读童话主题,依据主题训练学生的想象力。dLL非凡网

  三、教学策略dLL非凡网

  学生对于安徒生的`这篇童话早有了解,学习兴趣非常浓厚,但往往流于情节与人物的浅层理解。因此,本课主要采用复述法和讨论法进行教学,同时通过开拓学生的想象空间,加深对童话主旨的理解。dLL非凡网

  1.童话篇幅颇长,不宜在课堂通篇朗读,通过复述梳理脉络,抓住叙事要素即可。dLL非凡网

  2.学生对于童话有个性化理解,分组讨论可开阔学生思路,在分组讨论的基础上完成全班的讨论交流,有助于学生对童话的深入理解。dLL非凡网

  3.童话的主要写作手法是想象,最后的拓展应培养学生的想象力。dLL非凡网

  四、教学过程dLL非凡网

  (一)导入dLL非凡网

  五、六两个单元引导我们走入大千世界,探索万事万物的奥秘和见识各色各样的人物。我们已经在第五单元中见证了伟大的科学在各个领域的巨大影响力。在第六单元中,我们将走入想象的世界,看看在想象中折射出来的各种社会现象。我们首先走入的就是想象最为丰富的童话世界。而提到童话,大家会不约而同地想起一位大师,那就是──安徒生。dLL非凡网

  【设计意图】引导学生尽快进入学习情境。dLL非凡网

  (二)作者简介dLL非凡网

  师:同学们对安徒生和他的创作有哪些了解,我们一起交流一下。dLL非凡网

  (教师补充相关资料)安徒生,19世纪丹麦文学的代表作家,童话作家。生于鞋匠家庭,童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说。1835年开始写童话,一生共创作160多篇杰出的童话作品。代表作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。dLL非凡网

  在《小克劳斯和大克劳斯》《夜莺》《皇帝的新装》《她是一个废物》等篇中,主题以揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊与同情下层人民的苦难为主。作品想象丰富,情节生动,语言朴素。dLL非凡网

  【设计意图】扩大知识面,为理解童话主旨做铺垫。dLL非凡网

  (三)研读文本dLL非凡网

  1.整体感知。dLL非凡网

  师:(1)下面是关于这篇童话的结构图,请大家根据结构图复述童话的情节。dLL非凡网

  (2)童话刻画了哪些人物?这些人是怎样联系在一起的?dLL非凡网

  (3)你能否用一个准确的动词将人物和“新装”表现出来?dLL非凡网

  (明确文章的线索和结构)dLL非凡网

  【设计意图】抓住童话的主要人物,理清情节发展过程。dLL非凡网

  2.选读重点情节,读准字音。dLL非凡网

  炫耀(xuàn) 愚蠢(yú) 妥当(tu?) 钦差(qīn) 滑稽 (jī) 陛下(bì)dLL非凡网

  赐给(cì ) 爵士(jué) 头衔(xián) 勋章(xūn ) 称职(chèn) 呈报(chéng)dLL非凡网

  御聘 (yù pìn) 骇人听闻(hài)随声附和(hè)dLL非凡网

  【设计意图】掌握本课的重点字词的读音。dLL非凡网

  (三)合作探究dLL非凡网

  1.文章的引子和开端部分刻画了一个怎样的皇帝?是怎样表现皇帝的这些特点的?dLL非凡网

  2.文章的高潮和结局部分刻画了一个怎样的皇帝?是怎样表现皇帝的这些特点的?dLL非凡网

  3.骗子有怎样的特点?请从文中找出依据。dLL非凡网

  4.分别分析大臣官员和孩子的性格特点。dLL非凡网

  5.文中刻画了哪两个群体形象?他们说谎的原因和皇帝大臣们有什么相同和不同?群体形象的刻画有什么意义?dLL非凡网

  6.能否用一个字来概括这篇童话的情节?从行骗者和被骗者的角度分别分析谎言不被揭穿的原因,从中分析这篇童话的意义。dLL非凡网

  师点拨:这个故事本身就是一个骗局,而这个骗局是有两个骗子导演的,这个故事从骗子行骗开始,到小孩揭穿骗局结束,始终没有离开这个“骗”字。所以说,这个故事是围绕着一个“骗”字展开的。那么这个故事中的各色人物就围绕着一个“骗”字显出了他们的真面目。dLL非凡网

  他们为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝呢?就是因为皇帝爱新装已经到了成癖的程度,对骗子所说的神奇而又漂亮的新装自然会感兴趣,所以狡猾的骗子看准了皇帝的心思,投其所好,用织新衣来骗他,自然会行骗成功。dLL非凡网

  那么该如何来评价文中的骗子呢?两个骗子其实代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态,所以作者把骗局当作一面镜子,一方面照出了文臣百官的丑恶灵魂,也可以当作一把解剖刀,剖析这种社会病态。dLL非凡网

  本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤全身在大街上,构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私,曲折地反映了现实生活,反映了封建王朝的腐朽,深刻地揭露了封建统治者热衷权力和无知、虚伪、愚蠢的本质,同时告诉人们,应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。dLL非凡网

  【设计意图】深入探究童话的主旨。dLL非凡网

  (四)语言品析dLL非凡网

  1.为了穿得漂亮,不惜把所有的钱花掉。dLL非凡网

  他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”dLL非凡网

  (提示:抓住皇帝爱穿新衣服的特点,紧扣皇帝的身份,从修辞手法作用的角度分析。)dLL非凡网

  2.“哎呀,美极了!真是美极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”dLL非凡网

  (提示:结合说话人的身份,从语气语调的角度分析。)dLL非凡网

  【设计意图】引导学生关注童话的语言特点及写作手法。dLL非凡网

  (五)拓展思维训练dLL非凡网

  就下面设定的情景,展开大胆想象,对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增补,体会童话想象力丰富、情节生动的特色:dLL非凡网

  1.一天,皇帝在更衣室里,有个大臣来报重要军情,想象一下,皇帝的反应如何?dLL非凡网

  2.大臣走后,想象一下两个骗子会说什么?dLL非凡网

  3.皇帝看到新装后,想象皇帝回到宫里想什么做什么?dLL非凡网

  4.假如孩子没有把真话说出来,事情会怎样发展?dLL非凡网

  【设计意图】把握童话主旨,训练学生的想象力。dLL非凡网

  (六)布置作业dLL非凡网

  愚蠢的皇帝在赤全身后,回到宫里他会怎么做?是怒不可遏地将小孩子抓起来,给予严厉惩罚,还是悔过自新,做一个一心为民称职的好皇帝呢?请你发挥合理想象,为文章续写接下来可能发生的事。不少于300字。dLL非凡网

  【设计意图】将本文所学运用到实际写作中,实现学以致用,训练学生的想象力。dLL非凡网

语文教案 篇10

  教学目标:dLL非凡网

  1、了解作者通过这篇小小说向人们展示的社会现象,感悟深含在文中的做人的道理。dLL非凡网

  2、学习这篇小小说展现主题、刻画人物的方法dLL非凡网

  课前准备:dLL非凡网

  预习文章,完成预习卡dLL非凡网

  教具准备:dLL非凡网

  多媒体电教设备dLL非凡网

  教学课时:dLL非凡网

  1课时dLL非凡网

  教学过程:dLL非凡网

  一、导入本课的学习:dLL非凡网

  歌曲《常回家看看》在二十世纪九十年代末中国的大街小巷广为传唱,因为它唱出了人们的心声。家是温馨的港湾,孩子是父母心中永远的牵挂。写家书是父母和孩子寄托思念、互相关心的一个重要方式。可有一个大学生写回的家书却是寥寥的只言片语,除了让家里寄钱,再也没有下文。这是为什么呢?这又是一个怎样的家庭呢?让我们一起读一读胡凯的《家书》,走进这一家子去看一看吧。dLL非凡网

  二、教师出示教学目标,学生齐读。dLL非凡网

  三、检查生字词的预习情况。dLL非凡网

  四、分角色朗读课文,教师配乐,其他学生认真听,并用简洁的语言概括这篇小小说的主要情节:dLL非凡网

  收信——( )信——( )信——( )信dLL非凡网

  五、再读课文思考:dLL非凡网

  1、你觉得这是一个怎样的家庭?dLL非凡网

  2、菊的哥哥是一个没有出场的`人物,你能根据信的内容说说他是个什么样的人吗?dLL非凡网

  3、你认为作者写这篇文章想要告诉我们什么?dLL非凡网

  六、细读文章,品味赏析:dLL非凡网

  这篇小说通过哪些手法将文章刻画的人物和要表达的主旨展现在我们面前?dLL非凡网

  七、质疑问难,教师点拨。dLL非凡网

  八、感悟收获:学了这篇文章你最大的收获是什么?或者说文章给你感受最深的是什么?dLL非凡网

  九、欣赏李春波的《一封家书》,比较和本文中的儿子的异同点。dLL非凡网

  十、拓展延伸:dLL非凡网

  1、请以菊的哥哥的名义再写一封信,你认为他在收到这封六个字的家书之后会怎么回信?dLL非凡网

  2、请以菊的口吻再给哥哥写封信。dLL非凡网

  十一、布置作业dLL非凡网

  拓展延伸中两题任选一题做在作文本上dLL非凡网

  预习卡dLL非凡网

  课题:: 作者:dLL非凡网

  字词积累dLL非凡网

  感dLL非凡网

  知dLL非凡网

  赏dLL非凡网

  析dLL非凡网

  你认为作者写这篇文章想要告诉我们什么?dLL非凡网

  这篇小说用了哪些手法刻画人物、表达主旨?(请举例说明)dLL非凡网

  质疑问难dLL非凡网

  感悟收获dLL非凡网