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小学语文教案

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【精品】小学语文教案范文锦集9篇vHr非凡网

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小学语文教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。vHr非凡网

【精品】小学语文教案范文锦集9篇vHr非凡网

小学语文教案 篇1

  一、着眼全,区分详略主次vHr非凡网

  在初读课文、尝试分段并概括段意的基础上,教师可以提问:课文共分几部分?哪部分写得最详细?你知道作者为什么这样安排吗?通过对课文的初步了解,学生就会发现:全文共分三部分。其中第二部分是重点,写得最详细。因为文章题目是“卢沟桥的狮子”,以写物为主,所以介绍狮子特点的部分理应是全文重点。学生明白这层关系后,教师再追问:那么你们说,我们学习,应重点学哪一部分?(答:重点段。)既然这样,我们就应花最少的功夫,完成一、三两部分的学习任务。要求学生读课文,说一说:vHr非凡网

  读了第1部分,我知道了______________________。vHr非凡网

  读了第3部分,我又知道了____________________。vHr非凡网

  :在一文章中,作者会把主要部分写得很详细,而次要部分就简略些,这样才能突出重点。现在,让我们到第二部分去看看卢沟桥的狮子到底是怎样的?作者又是怎么把它写好的?vHr非凡网

  这样处理,使得教师在第一个整体教学(即初读课文、初步感知)阶段就收获匪浅:既让学生理清了全文脉络,了解了文章大意,又向他们渗透了读书与的基本技法。寥寥数语,就将读文与训练落到了实处。vHr非凡网

  二、切入段落,摸清构句方法vHr非凡网

  当学习的车头被直拉到重点段之后,可以这样让学生理清本段的层次关系。vHr非凡网

  1.自由读第二段。边读边想边画,找出能概括卢沟桥狮子特点的语句,并做上记号。(这些狮子真有意思;卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,很难数清楚。)vHr非凡网

  2.这两个语句分别位于本段的什么位置?vHr非凡网

  3.那么中间部分又写什么呢?(具体写狮子大小不一和神态各异。)vHr非凡网

  4.由此可见,这一段作者写狮子,先( )写,后( )写,再( )写。vHr非凡网

  5.能给中间的这部分分层吗?看看在这里先写什么后写什么?并出示习题:在具体叙述时,又先写( )再写( )。vHr非凡网

  :用总———分———总的方法,可以使文章条理清楚,结构严谨。板书:条理清。vHr非凡网

  三、品读词句 学习观察表达vHr非凡网

  第二段要重点讲解的是要让学生仿写的部分,除了要字求其义、句求其旨外,更要明白作者是怎样观察狮子,并把他看到的狮子写下来的。具体操作如下:议一议。vHr非凡网

  (1)课文是怎样具体描述“大小不一”的?(大的几十厘米,小的几厘米,甚至……也看不清———列举数据,作对比。)vHr非凡网

  (2)读读具体写“神态各异”的句子,看看作者用“有的”共写了几类、几种样子的`狮子?vHr非凡网

  (3)作者为什么既要写到大狮子,又要写到小狮子?(这样才能让我们知道卢沟桥的狮子有大有小,大的威武,小的淘气。)vHr非凡网

  (4)“好像朝着远方长吼,好像专心听桥下的流水声。”这些是比喻句吗?(不是。这是作者根据石狮的样子想象出来的。)vHr非凡网

  (5):正因为作者给不动的石狮注入了动作与情感,使它活起来了,所以绝大多数同学都认为这儿写得最有趣。由此可知,看图也好,写物也好,我们都要展开丰富的想象,把静的写成动的,把无生命的写成有生命的,把黑白的写成彩色的,这样文章才生动形象。vHr非凡网

  演一演。卢沟桥的狮子这么活泼、威武,教师可请学生根据课文的描述分别学一学这样的形态。也可以指名上台表演。一演胜千言,在表演中学文,在表演中读文,在表演中记文,印象更深,效果更好。vHr非凡网

  写一写。演完五种姿态后,教师提醒学生:卢沟桥的狮子只有这些形态吗?你是从哪里看出来的?(省略号。)卢沟桥的狮子确实是姿态万千,各不相同,那么还会有哪些形态呢?你能想象出来吗?这样一提醒,学生兴趣盎然,立刻会展开热烈的讨论,将课堂气氛推向高潮。最后,要求学生从自己及同学的表演中选择最喜欢的一两种“狮子”,把它的大小及动作、神态描写下来。这一安排,把课堂的所读、所演全部融入到所写之中,完成了“读为基础,以读带写,以写促读”的读写任务。整堂课凭借了“课文”这一教学的例子,教师引导,学生自主学习。学,与讲与练相结合,做到举一反三。学生除了读懂课文,更练习了“阅读和的熟练方法”(叶圣陶)。vHr非凡网

小学语文教案 篇2

  教学要求:vHr非凡网

  1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。vHr非凡网

  2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。vHr非凡网

  3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”;会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀;”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。vHr非凡网

  教学重点:指导学生默读课文,启发学生联系上下文理解重点句子。vHr非凡网

  教学难点:通过理解课文内容,引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。vHr非凡网

  课前准备:学生可从不同途径,网上、书籍、向家长了解等方式了解孔子。vHr非凡网

  第一课时:vHr非凡网

  教学过程:vHr非凡网

  一、谈话导入:vHr非凡网

  1、同学们,近来央视百家讲坛,于丹教授在为我们解读《论语》,受到观众的热烈欢迎。vHr非凡网

  于丹教授说,《论语》的真谛就是告诉大家怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。其实《论语》在古代社会和政治生活中发挥着巨大的作用,这是一部传世的经典,二千多年来它一直影着中国人的思想。vHr非凡网

  你们知道《论语》的作者是谁吗?(孔子)vHr非凡网

  2、课前,同学们都从不同途径了解孔子,请大家初步交流一下。vHr非凡网

  二、初读课文、读准、读通vHr非凡网

  1、学生自由轻声朗读全文,教师提醒读准生字音,看清字形。vHr非凡网

  2、指名学生依次朗读各个自然段,师生共同评点朗读情况,注意正音。vHr非凡网

  三、交流预习成果vHr非凡网

  1、学生交流易读错的字音,和易错的笔画vHr非凡网

  读音:如仲(zhng)儒(rú)祀(sì)vHr非凡网

  笔画:如怨(夕)祭(夕)祀(巳)vHr非凡网

  2、需了解的词意vHr非凡网

  儒家:崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育,它的经典是封建统治阶级的最高教条,成为中国封建文化的主体,也为后代保存了丰富的民族文化遗产。vHr非凡网

  仁:古代儒家的一种含义极广的道德范畴,本指人与人相互亲爱。vHr非凡网

  隐晦:不明显,不容易懂。vHr非凡网

  己所不欲,勿施于人,:自己所不愿意的,不要强加给别人。vHr非凡网

  四、再读课文,了解主要内容vHr非凡网

  1、课文主要向我们介绍了什么?(引导学生了解课文的结构)vHr非凡网

  一、(1、2)孔子的生平。vHr非凡网

  二(3-8)讲述孔子的几个故事。vHr非凡网

  2、默读1、2自然段,思考:为什么称孔子为我国古代伟大的思想家,教育家?vHr非凡网

  (指导学生一边默读思考,一边画下关键的词句)vHr非凡网

  要点:(1)他是儒家学派的.创始人,创立了以“仁”为核心的早期儒家学说,教导人们怎么为人处世。因此,人们称他为圣人。vHr非凡网

  (2)流传于世的一部《论语》,其中许多思想,可让人终生奉行,而且沿用至今。vHr非凡网

  点拨:己所不欲,勿施于人,联系这句话的意思,举举生活中的实例,想想,孔子是在教导我们做什么样的人?vHr非凡网

  师总结:人要学会关爱别人,这就是儒家理论中最核心,最精髓的东西“忠、恕”,——宽容。vHr非凡网

  第二课时:vHr非凡网

  一、整体入手,回顾全文vHr非凡网

  1、指名读课文,思考:文中讲述了关于孔子的哪几个故事?vHr非凡网

  (可用小标题的形式概括)vHr非凡网

  (1)、与子贡谈“己所不欲,勿施于人”vHr非凡网

  (2)、不喝盗泉水vHr非凡网

  (3)、与弟子谈君子与小人及“识人不易”vHr非凡网

  (4)、晚年读《周易》vHr非凡网

  二、细读课文,品读感悟vHr非凡网

  1、默读第2-5个故事,抓住重点的语句去品味,通过孔子的言行,你悟出了什么?vHr非凡网

  2、小组间交流(2-4人左右)vHr非凡网

  3、集体交流,教师点拨vHr非凡网

  第二个故事vHr非凡网

  1)为什么孔子口渴的厉害,却不喝一口“盗泉”里的水?vHr非凡网

  2)第三个故事vHr非凡网

  1)你怎么理解君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为,可结合生活实际谈。vHr非凡网

  (君子由于有修养,“穷则独善其身,达则兼济天下”vHr非凡网

  小人心中无德,穷困时自然不择手段,获取利益)vHr非凡网

  引导学生感悟:只有真正的贤者,才能不被物质生活所累,才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。穷困不要紧,重要的是有节操,有乐观的生活态度。vHr非凡网

  2)孔子为什么说了解一个实在不容易啊?vHr非凡网

  孔子知道错怪颜回,才有此感叹,从他的感叹中,你觉这是一位怎样的圣人?vHr非凡网

  ※引论语:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?vHr非凡网

  想像着孔子当时的心情,读读他对弟子们说的话,再指名读,带着理解。vHr非凡网

  3)第四个小故事vHr非凡网

  抓住故事中的重点词,试用一些成语或词语,来形容孔子的学习精神?vHr非凡网

  [笃信好学,发愤忘食,乐以忘忧,活到老,学到老……]vHr非凡网

  三、整体回顾,总结结全文vHr非凡网

  这篇课文以几个小故事的形式,让我们品味感悟二千多年前孔子这位圣人的思想,能否结合你学习生活中,谈几点感受。vHr非凡网

  总结:简单的真理穿越千古,深入人心,让我们得以秉持民族的根性,也让我们的心灵被唤醒,我们今天了解的只是冰山一角,孔子的思想博大深厚,让我们试着沉下来潜心读读关于孔子的书,试着读读《论语》。vHr非凡网

  作业:1、推荐阅读同步阅读中的《孔子的故事》、《庄子传奇》,vHr非凡网

  2、如有兴趣,可阅读于丹教授的《论语心得》,并写读后感。vHr非凡网

  板书:vHr非凡网

  己所不欲,勿施于人推己及人vHr非凡网

  孔子不喝盗泉水安守节操vHr非凡网

  君子与小人识人不易vHr非凡网

  晚年读《周易》学而不厌vHr非凡网

  正所谓教无定法,在实际教学过程中还得因材施教才可以。vHr非凡网

小学语文教案 篇3

  教学要求:vHr非凡网

  1、结合理解课文内容,理解全神贯注的意思,体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。vHr非凡网

  2、学会本课生字新词,练习给课文归纳主要内容。vHr非凡网

  3、朗读课文。vHr非凡网

  教学重点:抓住重点词、句、段理解课文内容。vHr非凡网

  教学难点:体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。vHr非凡网

  教学过程vHr非凡网

  一、导入新课vHr非凡网

  同学们,许许多多科学家工作起来,都常常废寝忘食,达到忘我的境界,我们今天要了解的法国著名的雕塑家是怎样全神贯注地投入创作的?vHr非凡网

  板书:全神贯注vHr非凡网

  二、初读课文,感知课文内容。vHr非凡网

  1、检查预习情况vHr非凡网

  (1)指名分段读课文,纠正读音:vHr非凡网

  (2)谈谈读后的收获vHr非凡网

  2、提出不懂的问题。教师收集各组提出的问题,并进行归类,组织学生交流。vHr非凡网

  3、师生共同制定学习目标:vHr非凡网

  (1)罗丹修改女像时的动作、语言、神态是怎样的?说明了什么?vHr非凡网

  (2)最后一自然段茨威格的话怎样理解?vHr非凡网

  三、全班交流vHr非凡网

  小组长提出本组未解决的问题,师生共同解决其中部分问题。vHr非凡网

  四、学生自学,小组、全班交流vHr非凡网

  自读提示:vHr非凡网

  课文中那些内容最能表现罗丹工作时全神贯注?vHr非凡网

  先自读课文,画出有关词句,然后小组讨论,再有感情地读一读。vHr非凡网

  五、读议结合,理解语句。vHr非凡网

  1、读议有关描写罗丹修改女像时的`句子。vHr非凡网

  (1)罗丹一会儿上前,一会儿后退,觜里叽里咕噜的,好象跟谁说悄悄话。(这说明罗丹在仔细观察,认真思考。)vHr非凡网

  (2)忽然,他眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。(说明罗丹想出了比较满意的修改方案)vHr非凡网

  如果改成眼睛闪着光,似乎在跟谁争吵那一句好,为什么?vHr非凡网

  (3)他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动。(说明罗丹工作紧张忙碌)vHr非凡网

  (4)他像喝醉了酒一样,整个世界好象已经消失了。(说明罗丹完全进入了艺术创作的境界,到了如醉如痴的程度。)vHr非凡网

  2、读读议议罗丹修改完女像发生了什么事?vHr非凡网

  (1)让两个学生分别读第3、4自然段中表现罗丹和茨威格行动、语言的句子。vHr非凡网

  (2)联系上、下文讨论下面句子的意思:vHr非凡网

  罗丹这才猛然想起他的客人,他推开门,很抱歉地对茨威格说:哎呦!你看我,简直把你忘了。对不起,请不要见怪。vHr非凡网

  (猛然想起是讲罗丹刚刚从如醉如痴的创作情境中解脱出来。对不起,请不要见怪说明他对挚友的一片真情。从把朋友无意关在工作室这件事,进一步说明罗丹全神贯注地工作。)vHr非凡网

  3、齐读最后一段。思考:你怎样理解茨威格的话。(结合实际)vHr非凡网

  六、总结全文vHr非凡网

  七、布置作业:vHr非凡网

  1、练习用自己的话讲这个故事vHr非凡网

  2、收集名人忘我工作故事.vHr非凡网

  板书设计vHr非凡网

小学语文教案 篇4

  一、教学目标vHr非凡网

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。vHr非凡网

  2.理解课文内容,使学生认识到:人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系,应该相互尊重、和谐共处。vHr非凡网

  3.了解比较男人和男孩的不同做法。vHr非凡网

  二、教学重点、难点vHr非凡网

  通过理解课文内容,认识人和自然界的关系。vHr非凡网

  三、教学时间vHr非凡网

  一课时vHr非凡网

  教学过程vHr非凡网

  一、导入揭题:vHr非凡网

  小鱼有生命吗?在困境中小鱼能怎么样呢?vHr非凡网

  今天我们一起学习一篇课文,这条小鱼在乎。齐读课题。vHr非凡网

  二、自学课文。vHr非凡网

  1.学生自读课文,要求:vHr非凡网

  (1)借助拼音读准生字词。vHr非凡网

  (2)在课文中标出不理解的地方。vHr非凡网

  (3)再读课文,边读边想,课文主要写了什么。vHr非凡网

  2.检查自学效果。vHr非凡网

  (1)分自然段指名读课文,读准字音,读通句子,了解课文主要内容。vHr非凡网

  小鱼被困,男孩去救鱼,和一个男人的^对`话。vHr非凡网

  (2)学生质疑。vHr非凡网

  通过讨论,朗读课文来解决,个别的放在学文时解决。vHr非凡网

  三、指导学生学习课文。vHr非凡网

  1.那个男人在海边散步,他看到了什么?vHr非凡网

  小鱼被困,处境极危险,“虽然大海近在咫尺,但他们回不去了。”“用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸尽,被太阳蒸干,这些小鱼都会死去。”vHr非凡网

  指导学生朗读第一自然段,体会小鱼被困的无助。vHr非凡网

  2.男人还是向前走着,忽然他停下了,他看到了什么?vHr非凡网

  “(小男孩)走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把他们扔回大海。”vHr非凡网

  “走得很慢”、“弯下腰”、“捡起”、“扔回”这四个动词写出了他全神贯注和不遗余力的情状。vHr非凡网

  练习朗读。vHr非凡网

  3.男人忍不住了,问那个小男孩“为什么还在扔?谁在乎呢?”vHr非凡网

  他的话是什么意思?vHr非凡网

  既然知道这种努力是无济于事的',那继续干下去还有什么意义呢?有谁会感激呢?vHr非凡网

  小男孩怎么回答?vHr非凡网

  “这条小鱼在乎!”vHr非凡网

  他认为怎么样?vHr非凡网

  (在他的心目中,每一条小鱼都是独立、完整的生命个体,都和人一样有生存的权利,有获得同情、关爱和帮助、呵护的需要。救活一条小鱼就是救活一条生命。尽管这么多小鱼他救不过来,可是对于被救的小鱼来说,他的^新学生不就意味着重新获得了整个世界吗?有什么理由不倾情相救呢?别人在乎不在乎有什么重要呢?)vHr非凡网

  指导朗读vHr非凡网

  四、总结课文vHr非凡网

  齐读课文,简单了解故事发展的顺序:vHr非凡网

  课文以“男人”的散步为线索,紧扣小鱼的处境和命运,自然展开场景叙写,最终使我们看到了他那迥异于成人的童心世界,唤起我们对人与自然关系的重新审视,小中见大,意蕴深广。vHr非凡网

  板书设计:vHr非凡网

  这条小鱼在乎vHr非凡网

  (生存的权利)vHr非凡网

  小鱼被困:近在咫尺回不去vHr非凡网

  男孩救鱼:走弯捡扔vHr非凡网

  作业设计vHr非凡网

  1、朗读课文vHr非凡网

  2、抄写词语vHr非凡网

  3、把这篇课文读给爸爸、妈妈听。vHr非凡网

  教学后记vHr非凡网

  教完这篇课文,不禁感慨:课文中的男人不是没有经历过童年时代,那么他是怎样丢失了一颗童心而变得如此世俗和功利的呢?反过来说,若干年后,男孩也会长大成人,走向成熟,那时他还能保持这一颗纯洁无暇的童心吗?在人类不断走向现代文明的进程中,怎样消除这种隔膜和异化现象呢?令人深思。vHr非凡网

小学语文教案 篇5

  教学目标:vHr非凡网

  1.学会本课三个生字。vHr非凡网

  2.熟读短文,了解短文含义,知道数字12的趣味所在,由此感受祖国语言文字的魅力。vHr非凡网

  3.通过学习激发学生探索词语中数字的含义。vHr非凡网

  教学重点、难点:vHr非凡网

  学习生字,激发学生探索数字奥秘的兴趣。vHr非凡网

  教学准备:教学课件vHr非凡网

  教学时数:两课时vHr非凡网

  第一课时vHr非凡网

  教学内容:朗读歌谣,学习3个一类字。vHr非凡网

  教学过程:vHr非凡网

  一、激趣导入:vHr非凡网

  “12”这个数字在我们的生活中是十分有趣的,我们的`生活与12有什么联系呢?vHr非凡网

  同学们说出了很多,几天我们要读的这首短歌谣,精练地概括了12这个数字在生活中的用途,还十分有趣呢!让我们一起来读一读吧!vHr非凡网

  二、朗读歌谣:vHr非凡网

  1.数字12有什么奇妙的地方呢?请同学们打开书自由读一读歌谣。vHr非凡网

  2.指名读文。vHr非凡网

  3.通过读文你知道了数字12有趣在哪里?关于12你还知道什么,补充一下。vHr非凡网

  4.再读文,理解“学习总觉新知少,探索奥秘靠钻研”vHr非凡网

  三、学习一类生字。vHr非凡网

  简jiǎn 扩词:简单、简便、简化vHr非凡网

  反义词:简(繁),简单(复杂)vHr非凡网

  成语:简明扼要、言简意赅、深居简出vHr非凡网

  肋li 胸部的两侧vHr非凡网

  扩词:肋骨、两肋、肋条vHr非凡网

  奥o 部首“大”含义深,难于理解vHr非凡网

  扩词:奥秘、奥妙、奥运会vHr非凡网

  重点注意强调:奥字的上半部分不封口。vHr非凡网

  第二课时vHr非凡网

  教学内容:完成课后练习。vHr非凡网

  教学过程:vHr非凡网

  一、完成课后练习:vHr非凡网

  1.读一读,写一写。练习扩词。vHr非凡网

  简(简单)(简洁)奥(奥秘)(奥妙)vHr非凡网

  2.想一想,这些词句中的数字表示什么vHr非凡网

  这道题可以先让学生通过预习,自己理解,汇报,老师在此基础上进行归纳总结。vHr非凡网

  3、毛笔写字练习vHr非凡网

  可结合写字课进行渗透和教学。vHr非凡网

  二、布置作业:vHr非凡网

  1.书写本课一类生字并扩词练习。vHr非凡网

  2.找找生活中还有哪些数字有特殊的意义。vHr非凡网

  三、板书设计:vHr非凡网

  有趣的十二vHr非凡网

  简 肋 奥vHr非凡网

  分别扩词vHr非凡网

小学语文教案 篇6

  教学目标:vHr非凡网

  1、i u ü的正确发音,u和ü读音的比较。vHr非凡网

  2、i u ü的四声读法。vHr非凡网

  教学重点、难点:vHr非凡网

  教学具准备及辅助活动:彩色挂图、i u ü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。vHr非凡网

  作业设计和安排:vHr非凡网

  课内vHr非凡网

  课外vHr非凡网

  教学过程:vHr非凡网

  第一课时vHr非凡网

  一,复习vHr非凡网

  1,抽读字母卡片。vHr非凡网

  2,听写a o e。vHr非凡网

  3,说说这三个字母叫什么。vHr非凡网

  二,引出新授内容vHr非凡网

  1,导看情景图。vHr非凡网

  (1)图上画的是什么地方?vHr非凡网

  (2)图上画了哪些动物?vHr非凡网

  (3)它们正在干什么?vHr非凡网

  (4)蚂蚁为什么坐在乌龟的背上?小鱼会说什么?vHr非凡网

  2,教学语境歌,出示iu üvHr非凡网

  (1)谈话。vHr非凡网

  乌龟,多么了不起啊,看到别人有困难,就主动帮助。编书的叔叔为了赞扬这种精神,vHr非凡网

  就写了一首儿歌。vHr非凡网

  (2)出示语境歌vHr非凡网

  小蚂蚁、要过河,vHr非凡网

  乌龟伯伯把它驮,vHr非凡网

  鱼儿见了笑呵呵vHr非凡网

  (3 )领读儿歌,相机在图片上出示I uüvHr非凡网

  三,教学iu ü读音和写法vHr非凡网

  1教学ivHr非凡网

  (1)i的读音vHr非凡网

  出示蚂蚁图及ivHr非凡网

  告诉学生蚁的第三声,如果把它改成第一声,读音就有点像i了。vHr非凡网

  教师范读i三遍。vHr非凡网

  讲述发音方法。vHr非凡网

  读这个音时上下牙齿要对齐,舌尖抵住下牙背。vHr非凡网

  教师再次范读,学生跟着练读。vHr非凡网

  “开火车”,指名读。vHr非凡网

  教学顺口溜:牙齿对齐iiivHr非凡网

  (2)i的书写vHr非凡网

  指导看蚂蚁图,说说i像什么了vHr非凡网

  i的一竖像蚂蚁的身子,一点像蚂蚁的头。vHr非凡网

  引导学生自学课本中的书写教材vHr非凡网

  谁来说说i先写什么,再写什么?vHr非凡网

  教师范写,学生用手指在桌上书空vHr非凡网

  讨论i在四线格中的位置。vHr非凡网

  i和aoe可不一样了。它的头上多了一部分,谁来想想,我们怎样安排,才适合?vHr非凡网

  引导看书上的摆布方法vHr非凡网

  学生在书上描红两遍。vHr非凡网

  2,u的教学vHr非凡网

  (1)u的读音vHr非凡网

  出示乌龟图及字母uvHr非凡网

  告诉学生u的读音就有点像乌龟的“乌”。vHr非凡网

  教师范读uvHr非凡网

  讲述发音方法vHr非凡网

  读u时,嘴巴要拢圆、中间只有一个小孔,舌头要往后缩。vHr非凡网

  教师再次范读,学生跟读。vHr非凡网

  指名读,“开火车“读。vHr非凡网

  教学顺口溜;圆圆嘴巴uuuvHr非凡网

  (2)u的写法vHr非凡网

  引导看图vHr非凡网

  u像乌龟身上的哪一部分?vHr非凡网

  指导写法vHr非凡网

  谁来说说u有几笔?先说什么?再说什么?vHr非凡网

  教师范写,学生书空。vHr非凡网

  讲述书写注重点:两竖垂直、第一笔的歪要平滑。vHr非凡网

  讨论u在四格线中的位置。vHr非凡网

  u和aoe一样,也在二层楼。vHr非凡网

  学生在书上描红。vHr非凡网

  3,ü的教学vHr非凡网

  (1)ü的读写vHr非凡网

  出示金鱼图及字母üvHr非凡网

  提问:鱼是第几声?vHr非凡网

  告诉学生:把“鱼”改成第一声就和ü的读音差不多。vHr非凡网

  教师范读ü三遍vHr非凡网

  讲述发音方法vHr非凡网

  读ü时,双唇拢成圆形,差不多闭合,像吹笛子似的,舌尖抵住下牙背。vHr非凡网

  教师再次范读,学生仿读、练读。vHr非凡网

  指名读vHr非凡网

  教学顺口溜:口吹笛子ü ü üvHr非凡网

  (2)ü的书写vHr非凡网

  (3)引导看图,ü像图中的什么?vHr非凡网

  (4)谁能用我们学过的字母来记ü?vHr非凡网

  (5)指导书写笔顺vHr非凡网

  (6)自学书上的相关内容、指名说说书写方法。vHr非凡网

  (7)讨论ü在四线格中的位置vHr非凡网

  (8)学生练习描红vHr非凡网

  四,巩固练习vHr非凡网

  1,告诉学生:iuü也是单韵母。vHr非凡网

  2,抽读字母卡片。vHr非凡网

  3,看口形,拿卡片。拿对了,齐读三遍。vHr非凡网

  五,作业vHr非凡网

  抄写iuü各一行。vHr非凡网

  第二课时vHr非凡网

  一.复习vHr非凡网

  1.指读卡片:a o e i u üvHr非凡网

  2.听写6个单韵母。vHr非凡网

  二.教学iuü的四声vHr非凡网

  1.教学i的四声。vHr非凡网

  A、讲述书写规则:i加声调时要省写一点。vHr非凡网

  讲故事:aoe每人都有四顶好看的帽子。i看了以后,羡慕极了,他找到编书的叔叔说:“叔叔,请您也给我戴上顶帽子,行吗?”叔叔说:“行啊!”在叔叔给i戴帽子的.时候,问题来了,i的头上扎了个蝴蝶结,这帽子怎么戴也不好看。i想了想说:“叔叔,有了,我戴上帽子的时候,就把蝴蝶结拿掉,不戴帽子的时候,再把蝴蝶结扎上。”从此以后,人们在给i标声调时,就省写圆点,不标声调时,就把圆点加上。vHr非凡网

  B、出示:vHr非凡网

  C、教师领读。vHr非凡网

  D、指名读i的四声。vHr非凡网

  2.教学u的四声。vHr非凡网

  A、教师在四线格上写u的四声,指出u在中格,声调符号写在上格。vHr非凡网

  B、指名试读u是四声。vHr非凡网

  C、引导用u的四声组词。vHr非凡网

  D、指名读u的四声。师生共同纠正读错的音。vHr非凡网

  3.教学ü的四声。vHr非凡网

  A、教师在四线格上范写ü的四声。vHr非凡网

  B、学生自由练读。vHr非凡网

  C、指名试读,教师纠正读错的音。vHr非凡网

  D、引导用ü的四声组词。vHr非凡网

  E、“开火车”读ü的四声。vHr非凡网

  三.比较单韵母的不同形体vHr非凡网

  1.出示:a-o,然后指名读。vHr非凡网

  2.指名说说a和o形体有什么不同。vHr非凡网

  3.齐读a-o,体会形体的不同。vHr非凡网

  4.知道比较u-ü,o-e两组单韵母的形体,方法同此。vHr非凡网

  四、比较带调单韵母的读音vHr非凡网

  1.出示:a-a,i-i,u-uvHr非凡网

  A、指名读。vHr非凡网

  B、指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分属哪种声调,它们的读法有什么不同。vHr非凡网

  C、齐读a-a,i-i,u-u。vHr非凡网

  2.出示:o-o,e-e,u-uvHr非凡网

  A、指名读。vHr非凡网

  B、指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分属哪种声调,它们的读法有什么不同。vHr非凡网

  C、齐读o-o,e-e,u-u。vHr非凡网

  五、作业vHr非凡网

  练读课文vHr非凡网

小学语文教案 篇7

  教学目标:vHr非凡网

  1.会认“陨”等30个生字;会写“陨”等30个生字。vHr非凡网

  2.读懂课文,独立回答课后问题。vHr非凡网

  3.了解有关陨石的资料,对陨石有深入的认识。vHr非凡网

  4.有感情地背诵。vHr非凡网

  教学重点:在朗读中感悟,理解文中所讲的知识,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。vHr非凡网

  教学准备:收集有关陨石的知识。vHr非凡网

  课时安排:2课时vHr非凡网

  教学设计:vHr非凡网

  第一课时vHr非凡网

  课时目标:vHr非凡网

  1.初读课文,认识本课生字、词。vHr非凡网

  2.通过多种形成的朗读,在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识,体会我们的愿望。vHr非凡网

  教学过程:vHr非凡网

  一、导入新课:vHr非凡网

  出示学生收集到的陨石的图片,让学生初步感知大自然的奥秘,激发学生学习课文的兴趣。vHr非凡网

  同学们看,这就是来自天外的客人——陨石(板书课题:天外来客——陨石)vHr非凡网

  学生一起读课题,读了课题后,你想了解哪些知识?vHr非凡网

  学生质疑。vHr非凡网

  二、初读课文:vHr非凡网

  1.这些问题,课文中给我们做了介绍,让我们一起去读课文,读时划出自己不认识的字、词,用学过的方法先解决。vHr非凡网

  2.解决学生不认识的生字、词。vHr非凡网

  3.分组读文检测。vHr非凡网

  看看,通过刚才的.读文,你都了解了什么?(学生针对刚才课前提的问题,有目的性的进行回答。)在里,引导学生读好课文。vHr非凡网

  4.你还有什么问题没有解决,分小组合作学生,小组讨论,在讨论的过程中,让学生了解陨石曾经是星星,它有自己的轨道,能够发光,它含有丰富的物质,落到地面上以后,它就熄灭了,变成了坚硬的石头,安静地沉睡着,使同学们在学习、谈论的过程激发起他们探索的积极性。vHr非凡网

  选择自己喜欢的语句或感受深的段落,读给同桌听,再次体会文中所表达的情感受,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。vHr非凡网

  第二课时vHr非凡网

  课时目标:vHr非凡网

  通过多种形成的朗读,在朗读、讨论中理解文中所讲的知识,体会我们的愿望。vHr非凡网

  导学过程:vHr非凡网

  一、继续学习课文:vHr非凡网

  今天我们来继续学习课文《天外来客——陨石》vHr非凡网

  同学们想不想读一读课文呢?vHr非凡网

  学生读文。vHr非凡网

  二、交流资料,拓展知识:vHr非凡网

  1.对于陨石,你都了解什么?vHr非凡网

  把你了解到的知识或者有关信息,介绍给同学们听。vHr非凡网

  2.同学交流资料。扩展课外知识。vHr非凡网

  进一步加深对陨石的了解。vHr非凡网

  三、结合“语文天地”中的练习进行词语扩充。vHr非凡网

  1.给“石”加个偏旁,可以成为新的字,试一试。vHr非凡网

  2.用“石”能组成多少个成语呀?vHr非凡网

  石vHr非凡网

  石vHr非凡网

  石vHr非凡网

  石vHr非凡网

  四、作业:vHr非凡网

  1.有感情地朗读课文。vHr非凡网

  2.摘抄词语。vHr非凡网

  板书设计:vHr非凡网

  天外来客—陨石vHr非凡网

  航行在宇宙vHr非凡网

  穿过大气层会发光vHr非凡网

  星星 是由物质组成,含铁和镍(坚硬)vHr非凡网

  落到地上变石头vHr非凡网

小学语文教案 篇8

  教材分析:vHr非凡网

  这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。课文通过一勤一懒两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活。vHr非凡网

  学习目标:vHr非凡网

  1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练习”等6个字。vHr非凡网

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。vHr非凡网

  3、了解两只小狮子的不同表现,明白不能依懒父母,应该从小学习生活本领的道理。vHr非凡网

  课时划分:2课时vHr非凡网

  第一课时vHr非凡网

  教学目标:vHr非凡网

  1、认识“狮、整”等14个生字。vHr非凡网

  2、正确、流利地朗读课文。初步指导朗读疑问句和感叹句。vHr非凡网

  3、了解两只小狮子的不同表现,明白不能依懒父母,应该从小学习生活本领的道理。vHr非凡网

  教学重点:vHr非凡网

  学习生字新词,明白狮子妈妈说的话的道理。vHr非凡网

  教学用具:vHr非凡网

  图片、苹果生字卡、磁带、磁铁、动物小狮子等。vHr非凡网

  课前准备:调动学生积极性,宣布比赛规则。vHr非凡网

  教学过程:vHr非凡网

  一、激发兴趣,导入新课。vHr非凡网

  1、导言:同学们,你们中谁见过狮子?给你留下了什么印象?vHr非凡网

  我们都知道,狮子是一种非常凶猛的动物,被人们称作兽中之王。我们今天要学的课文中有两只小狮子,他们小时候的表现可不一样呢!那么它们是不是都能成为勇猛的动物,成为兽中之王呢?现在我们就来学习这篇很有意思的课文。vHr非凡网

  (板书课题)vHr非凡网

  2、齐读课题,注意读准“狮”,怎样记住这个字?(反犬旁加上“老师”的“师”字。)vHr非凡网

  二、初读课文,整体感知。vHr非凡网

  1、学生自由朗读课文。vHr非凡网

  提示:同学们,第一次读课文要注意什么?vHr非凡网

  (1)遇到不认识的字,借助拼音读准字音。vHr非凡网

  (2)读通、读顺句子。vHr非凡网

  (3)注意语气。vHr非凡网

  2、教师范读全文。vHr非凡网

  要求学生圈划生字同时标出自然段的序号。vHr非凡网

  三、认记生字。vHr非凡网

  出示苹果树,苹果卡。vHr非凡网

  (1)读准字音。翘舌音字:整、狮vHr非凡网

  前鼻音字:懒、练vHr非凡网

  后鼻音字:洋、将、应vHr非凡网

  (2)其余的生字,请同学大声读出来并组词。vHr非凡网

  重点组词:苦( ) ( ) ( )vHr非凡网

  学( ) ( ) ( )vHr非凡网

  (3)你有什么好方法记住这些生字?vHr非凡网

  指名举例说说后引导小组讨论交流。(注意师生、生生的互动)vHr非凡网

  小组成员汇报,并相机评价奖励。vHr非凡网

  (4)“小老师”考一考大家。vHr非凡网

  (5)考考“小老师”(实质考考全体同学的词句能力)。vHr非凡网

  四、课间活动(作用:大脑调节、文本过渡)vHr非凡网

  五、细读课文,感知内容。vHr非凡网

  1、出示图片 [表现不同的两只小狮子,一只(板书)“什么也不干”,另一只(板书)“非常刻苦”,它整天干什么?随即出示“滚、扑、撕、咬”并指名学生用小狮子演示动作]vHr非凡网

  2、邀请一小组读课文第2自然段。vHr非凡网

  3、指导读好小树和懒狮子的对话。vHr非凡网

  A、小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想?vHr非凡网

  B、读小树的话,要把疑问的语气读出来。vHr非凡网

  C、 观察图上懒狮子的样子,体会该怎样读懒狮子的话。(随即积累慢吞吞、懒洋洋等ABB型词语)vHr非凡网

  4、引入情境,重点指导读狮子妈妈的话。vHr非凡网

  A、齐读课文最后一段vHr非凡网

  B、师来当懒狮子,你们当狮子妈妈,看谁能把狮子妈妈说的话读给我听,让我听了直点头。先练习练习吧!vHr非凡网

  B、学生同桌互练读狮子妈妈角色的语气。vHr非凡网

  C、(想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度,指导学生读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气,读出狮妈妈的.担心、希望的心情)vHr非凡网

  D、指名男女生赛读。vHr非凡网

  E、老师来当狮子妈妈,你们当懒狮子,等会儿用你们的语言告诉老师,你们是否听懂了狮子妈妈的话。vHr非凡网

  F、你们明白狮子妈妈的话吗?从狮妈妈的话中,你感悟到了什么?vHr非凡网

  根据学生的回答,随即出示“从小学会生活的本领,不依靠父母,长大才能自己生活”vHr非凡网

  六、课堂总结:(根据板书情况总结并揭晓比赛结果)vHr非凡网

  七、回家作业。vHr非凡网

  想一想:懒狮子听了妈妈的话,会怎么想,怎么做? 回家说给父母听听。vHr非凡网

  八、拓展延伸:vHr非凡网

  最后,廖老师和狮子妈妈一样也有一个美好的愿望————那就是希望在坐的每一个孩子能从小克服懒惰的心理,像勤狮子一样学会生活的本领,不依靠父母,长大过上美好的生活,做一个对社会真正有用的人!vHr非凡网

  板书设计:vHr非凡网

  27、两只小狮子vHr非凡网

  勤 狮子图 懒 狮子图vHr非凡网

  (滚、扑、撕、咬,非常刻苦) (什么也不干)vHr非凡网

  从小学会生活的本领,不依靠父母,长大才能自己生活。vHr非凡网

小学语文教案 篇9

  教学理念:vHr非凡网

  世界上没有两个完全相同的智力,每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中,我们要调动学生的多种感官,给予每个学生最大限制的发展机会。《语文课程标准》指出,“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。这节课教学是以学生原有的知识经验为基础展开教学,通过创设情境,激发学生的阅读兴趣,引领学生自读自悟。教学充分尊重学生独特的感受、体验和理解,以学生自己对课文内容的领悟取代统一的^答~`案,以学生自己的感性体验取代整齐化一的理解指导。整个过程为张扬学生个性灵性服务。vHr非凡网

  教学目标:vHr非凡网

  1、在阅读中认识12个生字。vHr非凡网

  2、通过自己的观察、理解、感悟,能正确、流利地朗读课文。vHr非凡网

  3、通过个性化学习,让学生懂得雨点儿对植物生长的作用。vHr非凡网

  教学重点:vHr非凡网

  通过朗读,让学生知道雨水与植物生长的'关系。vHr非凡网

  教学时间:20xx年11月vHr非凡网

  教学地点:教室(一年一班)vHr非凡网

  教学手段:利用课件,调动学生多种感官,感悟语言文字达到教学目的。vHr非凡网

  教学准备:多媒体课件。vHr非凡网

  教学方法:自主、合作、探究式学习方法。vHr非凡网

  教学过程:vHr非凡网

  一、揭课题vHr非凡网

  1、播放电脑课件,欣赏《小雨沙沙》vHr非凡网

  师:同学们,老师给大家带来一首非常好听的歌,会唱的同学请跟着唱。vHr非凡网

  2、问:看了课件后,你有什么体会?vHr非凡网

  3、板书课题:雨点儿vHr非凡网

  师:你知道怎么读题吗?(这一教学过程通过调动学生视觉、听觉等感官,巧妙地引入新课激发学习兴趣。)vHr非凡网

  二、知全文vHr非凡网

  1、自由阅读课文vHr非凡网

  要求:读正确,读通顺;画出不懂的词句;标出自然段。vHr非凡网

  2、交流vHr非凡网

  师:读了课文你知道了什么?vHr非凡网

  (从整体入手,以读为主。充分的自学为合作学习和全班交流做好准备,尊重学生的个性发展。)vHr非凡网

  三、巧识字vHr非凡网

  1、学生提出自己不明白的词句。vHr非凡网

  2、引导学生理解,如“数不清”、“飘落”、“云彩”等词。vHr非凡网

  (1)出示“数”字,问:在哪儿见过这个字?出示“清”字,借助拼音读准字音。vHr非凡网

  (2)出示词语“数不清”,读一读,找一找,文中指什么数不清。vHr非凡网

  (3)说一说,生活中还有什么东西数不清。(如天上的星星数不清,秋天的落叶数不清,漫天飞舞的雪花数不清)vHr非凡网

  (4)认读“云彩”“飘落”。vHr非凡网

  (播放课件:落叶飘落。)“飘落”就是飘着落下来。再用“飘落”练习说话。vHr非凡网

  (5)在文中找出带有“数不清”“云彩”“飘落”这三个词语的句子,读一读。vHr非凡网

  3、读理解“问”、“回答”。vHr非凡网

  (1)出示生字“问”,读一读,找一找,文中写的是谁问谁?问什么?把有关的句子划出来。vHr非凡网

  (2)交流,指导朗读问句“你要到哪里去?”vHr非凡网

  (3)读课文找一找,小雨点儿是怎样回答的。出示新词“回答”,指导学生读正确。vHr非凡网

  (4)小雨点儿回答大雨点儿的话后又问道:“你哪?”引导学生读大雨点的话,把这句话补充完整:“你要到哪里去?”vHr非凡网

  4、读“方”。vHr非凡网

  仔细读课文中带有“方”的句子,引导学生读“地方”这个词中“方”读轻声。vHr非凡网

  5、桌间相互读课文。要求:正确、流利。vHr非凡网

  (借助课件阅读,使各种感官都沉浸在课文中,调动视觉智能、语言智能和自然观察智能等形象感知事物,从而获得丰富、生动、独特的感受。)vHr非凡网

  四、读中悟vHr非凡网

  1、学生自主读第5自然段,说说读懂了什么。vHr非凡网

  2、教师边范读第5自然段,边演示雨后草长花的动画,让学生初步感受雨点儿给植物带来的变化。vHr非凡网

  3、出示句子:“雨点儿从云彩里飘落下来。”让学生结合动画情景,展开想象,模仿该句子说说雨后大自然生机勃勃的景象。vHr非凡网

  小草从泥土里钻出来。vHr非凡网

  小花从。vHr非凡网

  从。vHr非凡网

  4、顺承说话练习形成的语境气氛,让学生在自由练读的基础上齐读第5自然段。vHr非凡网

  5、讨论交流:这都是谁的功劳?你想对雨点儿说些什么?vHr非凡网

  6、根据学生的回答,让学生带着对雨点儿或喜爱或感谢或佩服的感情,把第5自然段读给好朋友听。vHr非凡网

  7、请学生推荐读得好的朋友为师生做朗读表演。vHr非凡网

  (尊重学生生活经验、认知水平的差异,不设定统一感受知目标,放手让学生自由读文后交流,知道什么说什么,了解多少说多少。使学生认识到自己学习的价值,增强做学习主人翁的意识。)vHr非凡网

  五、悟中品vHr非凡网

  1、选择自己喜欢的部分,想怎么读就怎么读。vHr非凡网

  2、全班交流,说说你为什么喜欢这样读。交流中,引导学生评价自己,互相评价。vHr非凡网

  (朗读是学生对课文理解认识的外表化表现,应该带有浓厚的个性化色彩。应引领学生充分进行语言实践与体验,是学生个人情感的宣泄。)vHr非凡网

  教学回顾:vHr非凡网

  这节课的教学充分尊重学生独特的感受、体验和理解,以学生自己对课文内容的领悟取代教育的讲解分析,以学生自己的独立思考取代整齐划一的理解指导,教师只是调动学生各种感官,为张扬学生个性,激扬学生灵性服务。落实了创新智能的培养目标。vHr非凡网

  本节教学的启发是,过于强调了情感态度与价值观的引导,以基础知识没有真正地落实,尤其中识字,在今后的教学中,我还要不断地完善。vHr非凡网