学雷锋黑板报比赛方案（通用9篇）
为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学雷锋黑板报比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学雷锋黑板报比赛方案 1
今年是毛泽东向雷锋同志题词xx周年，为切实加强未成年人思想道德建设，努力实施素质教育，弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，落实市县教育局关于“学雷锋活动月”的通知精神，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，特制订王楼小学学雷锋活动月活动方案。本着立足校园，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的'内涵和形式，通过活动教育人，通过活动影响人，通过活动改变人为目的。
一、活动主题
弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会
二、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使雷锋精神深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
教师人人要以学习为抓手，读雷锋日记、写雷锋日记并带动学生会背诵雷锋日记两篇。
三、活动时间：
2016年3月
四、活动安排：
1、活动月期间，大课间广播播放学习雷锋的歌曲;
2、活动开始校张贴雷锋像、老一辈为雷锋题词和雷锋事迹;
3、四月初召开学雷锋表彰会;
4、(3月5日)举行隆重的升旗仪式;
【升旗时学生统一穿校服，佩戴红领巾;教师齐唱《学习雷锋好榜样》歌曲;辅导员简要介绍雷锋生平事迹。】
5、3月中旬各班出一期学习雷锋活动黑板报，摘抄雷锋日记、雷锋名言、班级好人好事;
6、将爱心献给妈妈，以“三八妇女节”为教育契机，要求学生为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
7、将爱心献给地球，以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。
8、将爱心献给自己，像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学
习，像雷锋一样勤俭节约。
9、开展学雷锋“先进班级”和学“雷锋标兵”评比活动。
评比细则是：
(1)以年级为单位分别评出一个学雷锋“先进班级”和学“雷锋标兵”。评比时间为一个月(从3月6日起到月底);
(2)纪律扣分(校园内发现吃零食的，一人次扣班级1分，大声喧哗、打闹的，一人次扣班级1分，损坏公物一人次扣班级1分。以值班队长发现、记录、违反学生签字后生效);
(3)广播稿加分(写一篇一分，播一篇2分，老师写、学生写都算)。
(4)好人好事加分(广播表扬的，一次给所在班级加1分。重
要贡献加2分);
(5)卫生扣分(发现班级学生在校园内丢纸片，每丢一人次扣
所在班级0.5分)。可以累积加分。
(1)、(2)、(3)三项由路书记具体负责，(4)、(5)两项由张校长老师具体负责。本项活动总负责人：武同德，具体负责人：陈xx。
我将从活动主题、目标、参赛对象到评比标准等方面，为你撰写五篇学雷锋黑板报比赛方案，突出各方案在形式、内容或组织方式上的差异。
学雷锋黑板报比赛方案 2
一、活动主题
“传承雷锋精神，绽放青春光彩”
二、活动目标
通过举办学雷锋黑板报比赛，让学生深入了解雷锋事迹，传承和弘扬雷锋精神，增强班级凝聚力，提高学生的`动手能力和审美水平。
三、参赛对象
全校各班级
四、活动时间
1. 准备阶段：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日，各班级确定黑板报创作团队，收集资料。
2. 创作阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，班级进行黑板报制作。
3. 评比阶段：20xx年xx月xx日，评委进行打分评比。
4. 展示阶段：评比结束后至20xx年xx月xx日，优秀作品在校园内展示。
五、活动要求
1. 内容：紧扣学雷锋主题，可包含雷锋生平事迹、雷锋名言、身边的雷锋故事、学习雷锋的行动倡议等。内容积极向上，具有教育意义和时代特色。
2. 设计：版面设计合理，布局美观大方，色彩协调，有创意。标题醒目，插图与文字搭配得当。
3. 书写：字迹工整、清晰，无错别字，书写规范。
4. 团队合作：鼓励班级全体同学参与，分工明确，体现团队协作精神。
六、评比标准
1. 内容（40分）：主题鲜明（20分），内容丰富、准确（15分），具有教育意义（5分）。
2. 设计（40分）：版面设计新颖（15分），色彩搭配协调（15分），插图与文字结合巧妙（10分）。
3. 书写（10分）：字迹工整、规范（8分），无错别字（2分）。
4. 团队合作（10分）：班级同学参与度高（5分），分工明确，协作良好（5分）。
七、奖项设置
1. 一等奖：x名，颁发奖状及班级活动经费x元。
2. 二等奖：x名，颁发奖状及班级活动经费x元。
3. 三等奖：x名，颁发奖状及班级活动经费x元。
4. 优秀奖：若干，颁发奖状。
八、评委组成
由学校德育处老师、美术老师、各年级班主任代表组成。
九、活动流程
1. 启动仪式：在学校升旗仪式上，由德育处老师介绍活动目的、要求和流程，宣布比赛开始。
2. 班级创作：各班级按照要求进行黑板报创作，期间德育处和美术老师可进行指导。
3. 评比环节：评委根据评比标准对各班级黑板报进行打分，统计分数后确定奖项。
4. 颁奖仪式：在学校集会上，为获奖班级颁发奖状和奖金，优秀作品拍照留存并在校园宣传栏展示。
十、活动预算
1. 奖状制作费用：x元。
2. 奖金费用：x元。
3. 宣传费用（包括拍照、展示材料等）：x元。
4. 总计：x元。
十一、注意事项
1. 各班级要高度重视，积极组织学生参与，确保活动顺利进行。
2. 创作过程中要注意安全，避免使用危险工具。
3. 比赛结果要及时公布，接受全体师生监督。
学雷锋黑板报比赛方案 3
一、活动主题
“践行雷锋精神，共建和谐校园”
二、活动目标
以学雷锋黑板报比赛为契机，引导学生将雷锋精神融入日常学习和生活，营造良好的校园文明氛围，提升学生的`综合素质。
三、参赛对象
初一、初二年级全体班级
四、活动时间
1. 筹备期：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，成立活动组织委员会，确定比赛规则和评分标准。
2. 创作期：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，各班级开展黑板报创作。
3. 评选期：20xx年xx月xx日，进行现场评选。
4. 成果展示期：评选结束后一周内，在校园内设置专门区域展示优秀作品。
五、活动要求
1. 主题突出：围绕学雷锋主题，从不同角度展现雷锋精神内涵，如助人为乐、敬业奉献、勤俭节约等。
2. 形式创新：鼓励采用多样化的表现形式，如剪纸、绘画、拼贴等，增强黑板报的视觉效果。
3. 班级参与：要求班级学生全员参与策划、创作过程，体现班级特色。
4. 环保原则：创作过程中尽量使用环保材料，减少资源浪费。
六、评比标准
1. 主题表现（30分）：主题明确，对雷锋精神理解深刻（20分），能结合校园生活实际（10分）。
2. 创意设计（30分）：设计独特，有创新性（15分），整体布局合理，色彩搭配和谐（15分）。
3. 制作工艺（20分）：制作精细，手工技巧娴熟（10分），材料运用得当（5分），符合环保要求（5分）。
4. 班级参与度（20分）：班级同学广泛参与（10分），团队协作默契（10分）。
七、奖项设置
1. 最佳主题奖：1名，颁发荣誉证书及价值x元的图书一套。
2. 最佳创意奖：1名，颁发荣誉证书及绘画工具一套（价值x元）。
3. 最佳制作奖：1名，颁发荣誉证书及手工材料包（价值x元）。
4. 优秀组织奖：若干，颁发荣誉证书及班级绿植一盆。
八、评委组成
学校领导、语文老师、艺术老师、学生代表（每个年级推选2名）
九、活动流程
1. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏发布活动通知，召开班级会议传达活动精神。
2. 班级创作：各班级自行安排创作时间，在规定期限内完成黑板报制作。
3. 评选过程：评委实地考察各班级黑板报，按照评分标准进行打分，当场亮分并记录。
4. 结果公布：评选结束后，在校园广播和宣传栏公布获奖班级名单。
5. 作品展示：将优秀作品拍照制作成展板，在校园文化长廊展示。
十、活动预算
1. 奖品费用：x元。
2. 宣传费用（包括广播、宣传栏制作等）：x元。
3. 展示材料费用：x元。
4. 总计：x元。
十一、注意事项
1. 各班级要合理安排时间，确保在规定时间内完成创作。
2. 创作过程中要保持教室卫生，活动结束后及时清理场地。
3. 评委要严格按照评分标准进行公正评选，确保比赛结果公平。
学雷锋黑板报比赛方案 4
一、活动主题
“雷锋精神伴我行，青春闪耀新时代”
二、活动目标
激发学生学习雷锋的热情，培养学生的社会责任感和奉献精神，通过比赛提高学生的.艺术素养和团队协作能力。
三、参赛对象
高一、高二年级各班级
四、活动时间
1. 活动策划与准备：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，确定比赛方案，准备宣传资料。
2. 班级创作：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，各班级开展黑板报创作。
3. 线上投票与线下评选：线上投票时间为20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，线下评选在20xx年xx月xx日进行。
4. 颁奖与展示：20xx年xx月xx日举行颁奖仪式，优秀作品在校园网站和教学楼大厅展示。
五、活动要求
1. 内容丰富：涵盖雷锋事迹、新时代雷锋精神的体现、班级同学践行雷锋精神的活动照片或故事等。
2. 风格鲜明：具有时代感和青春活力，能展现当代学生对雷锋精神的独特理解。
3. 技术运用：鼓励运用新媒体技术，如在黑板报上设置二维码链接到相关雷锋精神宣传视频或班级学雷锋活动记录。
4. 按时完成：各班级必须在规定时间内完成黑板报创作并提交相关线上材料。
六、评比标准
1. 内容质量（30分）：内容真实、丰富，紧扣主题（20分），有感染力和教育意义（10分）。
2. 设计风格（20分）：设计新颖，风格独特，体现青春活力（10分），色彩搭配协调（5分），整体视觉效果好（5分）。
3. 技术创新（20分）：合理运用新媒体技术（10分），技术操作熟练，效果良好（10分）。
4. 线上投票（10分）：根据线上投票结果换算得分。
5. 班级参与（20分）：班级同学积极参与创作（10分），分工合理，协作顺畅（10分）。
七、奖项设置
1. 一等奖：2名，颁发奖牌、荣誉证书及班级活动经费x元。
2. 二等奖：4名，颁发奖牌、荣誉证书及班级活动经费x元。
3. 三等奖：6名，颁发奖牌、荣誉证书及班级活动经费x元。
4. 网络人气奖：1名，颁发奖牌、荣誉证书及多媒体设备一套（价值x元）。
八、评委组成
学校德育处老师、信息技术老师、美术老师、家长代表（每个年级邀请2名）
九、活动流程
1. 活动启动：召开全校师生大会，介绍活动背景、目的和规则，正式启动比赛。
2. 班级创作与线上提交：各班级进行黑板报创作，同时将班级创作过程照片、相关视频等资料上传至指定网络平台。
3. 线上投票：全校师生通过校园网站或微信公众号对各班级作品进行投票。
4. 线下评选：评委实地考察各班级黑板报，结合线上投票结果进行综合评分。
5. 颁奖仪式：在学校礼堂举行颁奖仪式，邀请获奖班级代表上台领奖。
6. 作品展示：将获奖作品照片、视频在校园网站、教学楼大厅电子显示屏展示。
十、活动预算
1. 奖牌、证书制作费用：x元。
2. 奖金及奖品费用：x元。
3. 网络平台建设与维护费用：x元。
4. 宣传费用（包括海报制作、大会布置等）：x元。
5. 总计：x元。
十一、注意事项
1. 各班级要确保上传资料的真实性和合法性。
2. 线上投票过程中要防止刷票等违规行为，一经发现取消参赛资格。
3. 活动期间要注意校园网络安全，保障投票和展示环节顺利进行。
学雷锋黑板报比赛方案 5
一、活动主题
“弘扬雷锋精神，争做文明使者”
二、活动目标
通过举办学雷锋黑板报比赛，加深学生对雷锋精神的认识和理解，培养学生良好的道德品质和行为习惯，推动校园精神文明建设。
三、参赛对象
小学三至六年级各班级
四、活动时间
1. 方案制定与宣传：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，制定比赛方案，通过校讯通、校园公众号向家长和学生宣传。
2. 班级创作：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，各班级在美术老师指导下进行黑板报创作。
3. 作品评选：20xx年xx月xx日，组织评委进行评选。
4. 成果汇报：评选结束后一周内，召开成果汇报会，展示优秀作品。
五、活动要求
1. 主题鲜明易懂：以适合小学生理解的.方式呈现雷锋精神，如通过简单的故事、儿歌等形式。
2. 色彩鲜艳活泼：符合小学生审美特点，使用明亮、鲜艳的色彩，吸引学生注意力。
3. 手工制作特色：鼓励学生运用手工制作元素，如折纸、黏土等，增加黑板报的趣味性。
4. 家校合作参与：邀请家长参与班级黑板报创作的指导或提供素材，加强家校沟通。
六、评比标准
1. 主题呈现（30分）：主题明确，能以生动形式让小学生理解雷锋精神（20分），有教育引导作用（10分）。
2. 色彩与设计（20分）：色彩搭配协调，视觉效果好（10分），版面设计合理，富有童趣（10分）。
3. 手工制作（20分）：手工制作精致，创意新颖（10分），手工元素与整体内容融合得当（10分）。
4. 家校合作（10分）：家长参与度高（5分），家校沟通顺畅，合作效果好（5分）。
5. 学生参与（20分）：班级学生广泛参与创作（10分），在创作中积极表现（10分）。
七、奖项设置
1. 一等奖：每个年级1名，颁发奖状、奖杯及学习用品大礼包（价值x元）。
2. 二等奖：每个年级2名，颁发奖状、奖杯及学习用品套装（价值x元）。
3. 三等奖：每个年级3名，颁发奖状、奖杯及精美图书一本（价值x元）。
4. 优秀组织奖：若干，颁发奖状，奖励班级体育用品一套（价值x元）。
八、评委组成
学校领导、班主任代表、美术老师、家长代表（每个年级推选3名）
九、活动流程
1. 宣传发动：利用校讯通、校园公众号发布活动通知，召开家长会说明活动意义和要求。
2. 班级创作：各班级在美术老师和家长指导下进行创作，期间可组织班级间交流参观。
3. 评选环节：评委对各班级黑板报进行现场打分，综合评定奖项。
4. 成果汇报会：召开全校师生及家长代表参加的成果汇报会，展示优秀作品，邀请获奖班级代表分享创作心得。
十、活动预算
1. 奖状、奖杯制作费用：x元。
2. 奖品费用：x元。
3. 宣传费用（包括校讯通、公众号运营等）：x元。
4. 总计：x元。
十一、注意事项
1. 创作过程中要确保学生安全，避免使用尖锐工具。
2. 要充分尊重学生创意，老师和家长以引导为主。
3. 活动结束后，及时总结经验，为今后类似活动提供参考。
这五篇新的学雷锋黑板报比赛方案，从主题设定、活动流程到评分细则都各有特色，有的侧重跨年级联动，有的强调融入现代元素，希望能给你提供更多样的策划思路。
学雷锋黑板报比赛方案 6
一、活动主题
“新时代雷锋，闪耀校园之光”
二、活动目标
通过比赛，促使学生挖掘新时代背景下雷锋精神的内涵，提升学生的创新思维与信息收集整合能力，强化班级间的交流与竞争意识。
三、参赛对象
初一至初三年级各班级
四、活动时间
1. 筹备期：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，发布比赛通知，成立评审小组，准备宣传物料。
2. 创作期：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，班级进行黑板报创作。
3. 评选期：20xx年xx月xx日，评委打分评选。
4. 展示期：评选结束后至20xx年xx月xx日，优秀作品在校园电子屏滚动展示。
五、活动要求
1. 内容创新：除传统雷锋事迹，要着重展现当下校园、社会中践行雷锋精神的新事例、新现象，融入科技创新助力公益等新时代元素。
2. 多媒体融合：鼓励班级在黑板报旁设置二维码，链接到自制的.学雷锋短视频、音频故事等，丰富展示形式。
3. 互动设计：在黑板报上设计互动板块，如“我身边的雷锋行为征集”，引导全校师生参与。
六、评比标准
1. 内容深度与创新（40分）：新时代雷锋精神体现深刻（20分），内容新颖独特（10分），信息准确丰富（10分）。
2. 多媒体运用（25分）：多媒体形式恰当（15分），技术操作流畅（10分）。
3. 互动效果（15分）：互动板块设计合理（10分），师生参与度高（5分）。
4. 整体设计（20分）：版面美观，色彩协调（10分），标题与插图醒目（10分）。
七、奖项设置
1. 最佳创意奖：1名，颁发荣誉证书及智能学习设备（价值x元）。
2. 新时代雷锋精神奖：2名，颁发荣誉证书及班级阅读角建设经费x元。
3. 优秀设计奖：3名，颁发荣誉证书及绘画工具套装（价值x元）。
4. 积极参与奖：若干，颁发荣誉证书。
八、评委组成
学校团委老师、信息技术老师、美术老师及学生代表（每年级2名）
九、活动流程
1. 宣传启动：通过校园广播、公众号发布活动信息，召开年级动员会。
2. 班级创作：各班级自主创作，可向老师、专业人员咨询。
3. 评选过程：评委实地查看黑板报，扫码体验多媒体内容，统计互动数据后综合打分。
4. 结果公示：在校园公告栏、公众号公布获奖名单。
5. 作品展示：将优秀作品的照片、多媒体内容整理成册，供全校学习。
十、活动预算
1. 奖品费用：x元。
2. 宣传物料制作（海报、手册等）：x元。
3. 展示设备租赁（电子屏等）：x元。
4. 总计：x元。
十一、注意事项
1. 各班级确保多媒体内容版权合规。
2. 创作期间合理安排时间，不影响正常教学。
3. 互动环节要做好引导与管理，确保有序。
学雷锋黑板报比赛方案 7
一、活动主题
“传承雷锋志，共绘和谐景”
二、活动目标
引导学生从社区、家庭等多元角度理解雷锋精神，培养学生的社会观察能力与团队协作精神，营造良好的校园与社区文化氛围。
三、参赛对象
高一、高二年级各班级
四、活动时间
1. 准备阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，联系社区合作，制定评分细则，组织培训。
2. 实践与创作阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，班级开展社区学雷锋实践，同时进行黑板报创作。
3. 评审阶段：20xx年xx月xx日，综合评审。
4. 成果推广阶段：评审结束后至20xx年xx月xx日，举办成果分享会，优秀作品在社区文化中心展示。
五、活动要求
1. 社区联动：各班级需与周边社区合作，开展至少一次学雷锋实践活动，如社区环保、关爱留守儿童辅导等，并记录过程。
2. 家庭参与：鼓励学生与家长共同收集资料，探讨家庭中雷锋精神的.体现，融入黑板报内容。
3. 文化融合：在黑板报设计中融入本地社区文化特色元素，如地方传统手工艺图案等。
六、评比标准
1. 社区实践（30分）：实践活动有意义（15分），与社区合作良好（10分），记录详实（5分）。
2. 家庭参与（15分）：家长参与度高（10分），家庭元素与主题结合紧密（5分）。
3. 文化特色（15分）：社区文化元素运用巧妙（10分），展现文化内涵（5分）。
4. 内容与设计（40分）：主题明确，内容丰富（20分），版面美观，色彩搭配协调（20分）。
七、奖项设置
1. 最佳社区实践奖：1名，颁发奖牌、荣誉证书及班级社会实践经费x元。
2. 最美家庭传承奖：2名，颁发奖牌、荣誉证书及家庭文化书籍套装（价值x元）。
3. 文化创意奖：3名，颁发奖牌、荣誉证书及艺术创作材料（价值x元）。
4. 优秀奖：若干，颁发荣誉证书。
八、评委组成
学校德育处老师、社区工作人员代表、家长代表（每年级3名）、美术老师
九、活动流程
1. 启动仪式：学校与社区联合举办启动会，介绍活动流程与意义。
2. 班级行动：班级开展社区实践与黑板报创作，定期汇报进展。
3. 评审环节：评委查看实践记录，考察黑板报，综合打分。
4. 成果推广：举办分享会，邀请社区居民、家长参与，展示优秀作品。
十、活动预算
1. 奖牌、证书制作费用：x元。
2. 奖品费用：x元。
3. 社区合作经费（宣传、场地等）：x元。
4. 总计：x元。
十一、注意事项
1. 学生参与社区实践时注意安全，遵守社区规定。
2. 做好家校沟通，确保家长积极配合。
3. 活动结束后及时总结经验，反馈社区与家长意见。
学雷锋黑板报比赛方案 8
一、活动主题
“雷锋精神接力赛，校园文化新征程”
二、活动目标
以接力创作的形式，培养学生的团队传承意识，加深学生对雷锋精神的理解与感悟，丰富校园文化内涵。
三、参赛对象
小学三至六年级各班级
四、活动时间
1. 组队与规划阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，各班级自由组队，确定创作主题与分工。
2. 接力创作阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，按顺序依次进行黑板报创作，每班创作时间为x天。
3. 评审阶段：20xx年xx月xx日，集中评审。
4. 表彰阶段：20xx年xx月xx日，举行表彰大会。
五、活动要求
1. 接力创作：后一班级需在前一班级创作基础上进行延续与拓展，可通过故事接龙、主题深化等方式。
2. 创意表现：采用多样化的.表现手法，如漫画、诗歌、手工立体装饰等，展现班级特色。
3. 全员参与：确保班级每位学生都参与到创作过程中，轮流负责不同板块。
六、评比标准
1. 接力连贯性（30分）：主题衔接紧密（15分），内容逻辑清晰（10分），创意延续性好（5分）。
2. 创意表现（30分）：表现手法新颖（15分），视觉效果突出（10分），与主题契合（5分）。
3. 全员参与（20分）：学生参与率高（10分），分工合理（5分），团队协作良好（5分）。
4. 书写与色彩（20分）：字迹工整（10分），色彩搭配协调（10分）。
七、奖项设置
1. 最佳接力奖：1组，颁发奖杯、荣誉证书及班级活动器材套装（价值x元）。
2. 最具创意奖：1组，颁发奖杯、荣誉证书及绘画艺术课程体验券（价值x元）。
3. 优秀团队奖：2组，颁发奖杯、荣誉证书及学习用品大礼包（价值x元）。
4. 积极参与奖：若干组，颁发荣誉证书。
八、评委组成
学校大队辅导员、美术老师、班主任代表（每年级2名）
九、活动流程
1. 组队报名：班级自主组队，提交组队名单与创作规划。
2. 接力创作：按顺序进行创作，过程中可相互交流学习。
3. 集中评审：评委对所有黑板报进行综合评估打分。
4. 表彰大会：在学校操场举行大会，表彰获奖团队。
十、活动预算
1. 奖杯、证书制作费用：x元。
2. 奖品费用：x元。
3. 宣传费用（海报、拍照等）：x元。
4. 总计：x元。
十一、注意事项
1. 创作过程中保持教室卫生，爱护黑板报设施。
2. 各班级严格遵守创作时间安排，不得延误。
3. 引导学生正确看待比赛结果，注重过程中的学习与成长。
学雷锋黑板报比赛方案 9
一、活动主题
“数字时代学雷锋，科技赋能公益行”
二、活动目标
让学生将雷锋精神与现代科技相结合，培养学生的科技应用能力与社会责任感，探索新时代学雷锋的新路径。
三、参赛对象
初中各班级
四、活动时间
1. 培训与策划阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，组织科技应用培训，班级制定创作策划。
2. 创作阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，班级进行黑板报创作与科技作品制作。
3. 展示与评审阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，集中展示并评审。
4. 推广阶段：评审结束后至20xx年xx月xx日，优秀作品在校园网、社交媒体平台推广。
五、活动要求
1. 科技融合：运用AR、VR、小程序等技术，为黑板报增添互动体验，如扫描可观看雷锋主题动画、参与线上公益活动等。
2. 公益实践：各班级基于科技手段策划一项校园或社区公益活动方案，融入黑板报内容。
3. 环保理念：创作过程中尽量采用数字化工具，减少纸张等资源浪费。
六、评比标准
1. 科技应用（40分）：技术运用恰当、创新（20分），互动体验良好（10分），操作稳定性高（10分）。
2. 公益方案（30分）：方案可行、有创意（15分），与雷锋精神结合紧密（10分），预期效果好（5分）。
3. 环保践行（10分）：数字化创作程度高（5分），资源节约意识强（5分）。
4. 内容与设计（20分）：主题明确，内容丰富（10分），版面美观（10分）。
七、奖项设置
1. 科技先锋奖：1名，颁发奖牌、荣誉证书及平板电脑（价值x元）。
2. 最佳公益方案奖：2名，颁发奖牌、荣誉证书及公益活动执行经费x元。
3. 创新应用奖：3名，颁发奖牌、荣誉证书及编程学习套装（价值x元）。
4. 优秀奖：若干，颁发荣誉证书。
八、评委组成
学校信息技术老师、德育处老师、校外科技专家（1名）、学生代表（每年级2名）
九、活动流程
1. 培训启动：邀请科技人员进行培训，学校发布活动通知。
2. 班级创作：班级进行创作与方案策划，可寻求技术支持。
3. 展示评审：集中展示作品，评委体验科技功能，评审打分。
4. 推广宣传：整理优秀作品资料，在多平台宣传推广。
十、活动预算
1. 奖牌、证书制作费用：x元。
2. 奖品费用：x元。
3. 培训与技术支持费用：x元。
4. 宣传推广费用：x元。
5. 总计：x元。
十一、注意事项
1. 确保学生使用科技工具的`安全性与合法性。
2. 活动过程中加强技术指导，解决技术难题。
3. 鼓励学生大胆创新，包容探索过程中的失败。